1、鹽 化肥學(xué)習(xí)內(nèi)容第十一單元 鹽 化肥單元小結(jié)與復(fù)習(xí) 課型：復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)鹽及鹽具有的相識(shí)化學(xué)性質(zhì)；加深認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件；重點(diǎn)把握碳酸鹽、銨鹽的通性；2、學(xué)會(huì)階段性復(fù)習(xí)與鞏固，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的靈活使用； 3、進(jìn)一步感受和體會(huì)化學(xué)知識(shí)的重要作用；保持和增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的強(qiáng)烈欲望；激發(fā)善于復(fù)習(xí)小結(jié)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：鹽類(lèi)具有的相似化學(xué)性質(zhì)；碳酸鹽、銨鹽的通性；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；難點(diǎn)：靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題；時(shí)間分配 導(dǎo)課 2 分、 基礎(chǔ)知識(shí)梳理20分 合作鞏固提高15分 小結(jié)3分 學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案（學(xué)習(xí)過(guò)程）導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）基礎(chǔ)知識(shí)梳理：一、鹽及

2、其相似化學(xué)性質(zhì)1、陽(yáng)離子是 ，陰離子是 的化合物，叫做鹽。例如，常見(jiàn)的鹽有 、 、 、 、 等等。 2、結(jié)合酸、堿的相似化學(xué)性質(zhì)及金屬化學(xué)性質(zhì)歸納出鹽類(lèi)的相似化學(xué)性質(zhì)（寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式） A、鹽與某些金屬的反應(yīng) 鹽 + 金屬鹽 +金屬B、鹽與酸的反應(yīng) 鹽 + 酸鹽 + 酸C、鹽與堿的反應(yīng) 鹽 + 堿鹽 + 堿D、鹽與鹽的反應(yīng) 鹽1 + 鹽2鹽3 + 鹽43、碳酸鹽、銨鹽的通性 A、碳酸鹽 + 酸鹽 + H2O + CO2 B、銨鹽 + 堿鹽 + H2O + NH3 二、復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件1、歸納四種基本反應(yīng)類(lèi)型 A、化合反應(yīng)： B、分解反應(yīng)： C、置換反應(yīng)： D、復(fù)分解反應(yīng)： 2

3、、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件： 三、化肥和農(nóng)藥1、常見(jiàn)化肥及其簡(jiǎn)易鑒別方法？2、使用化肥、農(nóng)藥的利弊？合作鞏固提高1、現(xiàn)有4種白色固體：氯化鈉，氯化鋇，無(wú)水硫酸銅，硫酸鈉。不使用其他試劑（可以用水）就可以把他們區(qū)分開(kāi)來(lái)，區(qū)分出來(lái)的先后順序?yàn)椋?）AB CD2、貝殼（含CaCO3）煅燒后得到CaO，CaO加到海水（有MgCl2）池中得到Mg(OH)2沉淀，Mg(OH)2與鹽酸反應(yīng)得到MgCl2溶液。上述生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有涉及到的反應(yīng)類(lèi)型是（ ） A化合反應(yīng)B置換反應(yīng)C復(fù)分解反應(yīng)D分解反應(yīng)3、今有氯化鋇、碳酸鉀、硝酸銀和鹽酸四種溶液，將它們兩兩混合，生成沉淀的反應(yīng)有（ ）A3個(gè)B4個(gè)C5個(gè)D6個(gè)4、不用其他

4、試劑，可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氧化鈉、碳酸鈉五種溶液，第二個(gè)被鑒別出來(lái)的物質(zhì)是（ ） A鹽酸 B氫氧化鈣 C氫氧化鈉 D碳酸鈉5、鑒別失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無(wú)色溶液。（1）學(xué)生甲得知氯化鋇溶液顯中性，選用了一種指示劑；學(xué)生乙選用了一種酸溶液；學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的正鹽溶液，三位同學(xué)都一次鑒別成功。請(qǐng)推斷，他們所選用的試劑：甲 、乙 、丙 。（2）學(xué)生丁說(shuō)：“我不用任何其他試劑就可以鑒別?！蹦阏J(rèn)為學(xué)生丁的說(shuō)法可行嗎？如認(rèn)為可行，請(qǐng)簡(jiǎn)述他的鑒別方法，如果認(rèn)為不可行，請(qǐng)說(shuō)明原因。作業(yè)：1、繼續(xù)做好單元小結(jié)與復(fù)習(xí)。 2、完成下發(fā)的鞏固習(xí)題。導(dǎo)入方法： 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式導(dǎo)課。此略?；A(chǔ)知識(shí)梳理 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)案進(jìn)行知識(shí)梳理。合作鞏固提高 學(xué)生合作完成后，個(gè)