1、課題2 化學(xué)肥料(第一課時) 教學(xué)目標 1、知識與技能目標：（1）、了解化學(xué)元素對植物生長的重要性，及常見化肥的種類和作用。（2）、了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響。2、過程與方法目標：通過調(diào)查、走訪等活動，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)農(nóng)藥使用利弊的思考，訓(xùn)練學(xué)生的辯證法思維，使他們認識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在解決原有問題，促進社會和生產(chǎn)的同時，往往又可能會引出新的問題，因此，使學(xué)生認識到科學(xué)技術(shù)的進步將是永無止境的。【教學(xué)重點】：使學(xué)生了解化學(xué)元素對植物生長的重要性及常見化肥的種類和作用。【教學(xué)難點】：化肥、農(nóng)藥的利弊了解。創(chuàng)設(shè)情境引入新課合作交流 解讀

2、探究一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 農(nóng)作物增產(chǎn)最有利的措施是2. 含農(nóng)作物營養(yǎng)元素的最主要的化學(xué)肥料有、。3. 能同時均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮化肥的作用。4. 閱讀教材完成下表：化肥種類主要物質(zhì)重要作用氮肥磷肥鉀肥通過預(yù)習(xí)，你對本節(jié)課內(nèi)容有何疑問? 。二、交流探究1. 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)最大量的使用化肥，行嗎？為什么？2. 當前食品安全問題是人們生活中最關(guān)心的問題，如蔬菜、水果中農(nóng)藥高殘留等。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中我們應(yīng)該怎樣看待農(nóng)藥的使用問題？3. 持續(xù)農(nóng)業(yè)運動的中心是什么？農(nóng)藥、化肥如何使用才能符合其宗旨？三、精導(dǎo)精講1. 化肥種類：2. 農(nóng)藥、化肥正確使用：四、運用提升1. 下列關(guān)于化肥的說法中不正

3、確的是（ ）A、 化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用，應(yīng)盡量多施用。B、 復(fù)合肥料能同時均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，肥效高。C、 長期施用硫酸銨、硫酸鉀會使土壤板結(jié)，酸化。D、 最主要的化肥是氮肥、磷肥、鉀肥。2. 湖南洞庭湖平原被譽為“魚米之鄉(xiāng)”，某張大爺發(fā)現(xiàn)他種的水稻出現(xiàn)生長遲緩、葉色淡黃的現(xiàn)象，你認為應(yīng)追加下列哪種肥料緩解這種癥狀（ ）A、 K2SO4 B、CO(NH2)2 C、Ca3(PO4)2 D、NH4H2PO43. 某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)自己種的莊稼抗病蟲害和抗倒伏能力降低，此時應(yīng)該施用的化肥是（ ）A、 NH4HCO3 B、NH3H2O C、鈣鎂磷肥 D、KCl4. 李大爺家栽種的棉花葉片細小，須及時補充氮肥，小明自告奮勇為李大爺選取一種含氮量最高的氮肥，則他應(yīng)選用（ ）A、NH4NO3 B、NH4 Cl C、NH4HCO3 D、CO(NH2)2 5.某化學(xué)興趣小組調(diào)查農(nóng)田水土污染問題時，發(fā)現(xiàn)一般在大片農(nóng)田旁的農(nóng)排溝中，水藻大片瘋長，請你解釋其原因。碳酸氫銨化學(xué)式： NH4HCO3 凈重： 50Kg含氮量： 17% 注意事項：密封貯存、 防潮防曬、 隔絕熱源6. 某化肥包裝袋上的部分說明如圖：這種肥料屬于化肥中的。A、 氮肥 B、磷肥 C、鉀肥碳酸氫銨應(yīng)具有的性質(zhì)是。A、 易溶于