1、左傳,燭之武退秦師,無能為( )也矣,共( )其乏困,秦伯說( ),與鄭人盟,夫( )晉,何厭之有,微夫( )人之力不及此,wi,f,gng,yu,f,逄（png ）,fn,zhu,qu,秦軍氾( )南,若不闕( )秦,夜縋( )而出,失其所與,不知（ ）,使杞( )子、逢（ ）孫戍之,zh,q,png,左傳是我國第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，相傳是魯國的史官左丘明所著。因?yàn)樽髠骱凸騻鞴攘簜鞫际菫榻庹f春秋而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，左傳又名春秋左氏傳。 左傳以春秋的記事為綱，以時(shí)間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國內(nèi)政外交等大小事實(shí)（起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年）。記事比春秋

2、詳細(xì)而具體。,關(guān)于左傳,左傳從政治、軍事、外交等方面，比較系統(tǒng)地記敘了整個(gè)春秋時(shí)代各諸侯國所發(fā)生的重要事件，同時(shí)也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和政治狀況。作者在選材、描寫和評(píng)論時(shí)，往往帶有自己的褒貶和愛憎。作者以其敏銳的觀察力，深刻的認(rèn)識(shí)和高度的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)許多大小歷史事件，作了深刻而生動(dòng)的記述。,關(guān)于左傳,左傳善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，曲而達(dá)，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見其人，如聞其聲。,關(guān)于左傳,左氏之傳，史之極也。文采若云月，高深若山海。 朱彝尊經(jīng)文考,按年月日順序

3、編寫的史書體裁。如春秋、左傳、資治通鑒等。,分不同的國家編寫的史書體裁。如國語、戰(zhàn)國策等。,以人物傳記為中心的史書體裁。如史記、三國志等。,編年體,國別體,紀(jì)傳體,你知道嗎？,春秋時(shí)期形勢(shì)圖,晉國為什么要聯(lián)合秦國圍攻鄭國呢？這是因?yàn)?，第一，秦、晉歷史上關(guān)系一直很好;第二，秦國當(dāng)時(shí)也要爭奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方則是以楚國為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍。兩年后，當(dāng)晉國發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國的戰(zhàn)爭時(shí)，自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好；更重要的是，秦國也有向外擴(kuò)張的愿望，所以，秦、晉聯(lián)合也就是必

4、然的了。,晉侯、秦伯圍鄭,秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這之前，鄭國有兩件事得罪了晉國：一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時(shí)，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國，結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國感到形勢(shì)不妙，馬上派人出使晉國，與晉結(jié)好。甚至在公元前632年五月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒能感化晉國。晉文公為了爭奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動(dòng)了這次戰(zhàn)爭。,晉國為什么要攻鄭？,鏈接,秦晉圍鄭形勢(shì)圖,佚之狐言于鄭伯曰。,一般是主動(dòng)地說。,告訴。,對(duì)說。,是提示具體說的話。,1.劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！辈軇フ?/p>

5、戰(zhàn) 2.謂其妻曰: “吾孰與 ?”鄒忌諷齊王納諫 3.貧者語于富者曰: “吾欲之南海,何如?”為學(xué) 4.(劌)對(duì)曰:“夫戰(zhàn)，勇氣也o” 曹劌論戰(zhàn),多用于對(duì)上的回答或?qū)υ挕?謂： 曰： 語(y) ： 對(duì)：,言：,“春秋筆法”,“春秋筆法”，也叫“春秋書法”或“微言大義”，是我國古代的一種歷史敘述方式和技巧。顧名思義，一種筆法而已，或者說一種使用語言的藝術(shù)，是孔子首創(chuàng)的一種文章寫法，即在文章的記敘之中表現(xiàn)出作者的思想傾向，而不是通過議論性文辭表達(dá)出來。春秋筆法以合乎禮法作為標(biāo)準(zhǔn)，既包括不隱晦事實(shí)真相、據(jù)事直書的一面，也包括“為尊者諱,為親者諱,為賢者諱”的曲筆的一面。 春秋筆法作為中國歷史敘述的一

6、個(gè)傳統(tǒng)，來源于據(jù)傳為孔子所撰的春秋。,“春秋筆法”,春秋，魯國史書。相傳為孔子所修。經(jīng)學(xué)家認(rèn)為它每用一字，必寓褒貶，后因以稱曲折而意含褒貶的文字為“春秋筆法”。歷史上，左丘明發(fā)微探幽，最先對(duì)這種筆法作了精當(dāng)?shù)母爬ǎ骸按呵镏Q，微而顯，志而晦，婉而成章，盡而不污，懲惡而勸善，非賢人誰能修之？”（譯文：春秋的記述，用詞細(xì)密而意思顯明，記載史實(shí)而含蓄深遠(yuǎn)，婉轉(zhuǎn)而順理成章，窮盡而無所歪曲，警誡邪惡而褒獎(jiǎng)善良。如果不是圣人誰能夠編寫？） 由于孔子編寫春秋，在記述歷史時(shí)，暗含褒貶，行文中雖然不直接闡述對(duì)人物和事件的看法，但是卻通過細(xì)節(jié)描寫，修辭手法（例如詞匯的選?。┖筒牧系暮Y選，委婉而微妙地表達(dá)作者主觀看

7、法。后世作者為了闡述孔子的思想，撰寫了專門的著作以解釋春秋的內(nèi)在涵義，特別是其中涉及禮的一些細(xì)節(jié)。這種作法被稱為微言大義，或者春秋筆法，被中國古代的傳統(tǒng)所褒揚(yáng)。,晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。 佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭,課文感知,以：因?yàn)?于：對(duì),無禮于晉=于晉無禮,軍：駐軍。,名動(dòng),言于鄭伯=于鄭伯言,使：派,若：如果,師：軍隊(duì),辭：推辭,翻譯,曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。 夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍,之：用于主謂之

8、間，取消句子的獨(dú)立性，助詞。,猶：尚且,為：做（什么）,用：重用,而：才,是：這,過：過錯(cuò),然：可是,（燭之武）許之,（燭之武）曰,夜：在夜里。,名狀,（燭之武）夜縋而出,翻譯,鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗,既：已經(jīng),亡：使滅亡。,使動(dòng)用法,敢以（這事）煩,越：跨過。,以：而。,鄙：把當(dāng)作邊邑。,名意動(dòng),其：這件事,焉：為什么,以：而,陪：增加,厚：雄厚 形容詞活用動(dòng)詞,?。合魅?形容詞活用動(dòng)詞,東道主：東邊道路上的主人,行李：使者,共：通“供”,乏困：缺少的(

9、東西)。,形名,所害：所+動(dòng),嘗：曾經(jīng),翻譯,為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，,為：給,濟(jì)：渡河,（晉君）許君焦、瑕,版：防御工事,所知：所+動(dòng),夫：發(fā)語詞,有何厭,厭：滿足,之：賓語前置的標(biāo)志,東：向東。,名狀,封：使作疆界。,使動(dòng),肆：擴(kuò)張。,闕：削減,焉：怎么,以：而,唯：希望,圖：考慮,說：通“悅”,盟：結(jié)盟,戍：守衛(wèi),形動(dòng),翻譯,乃還。 子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還

10、也?！币嗳ブ?。,乃：于是,之：代指秦軍,微：沒有,夫人：那人,及：達(dá)到,因：依靠,而：卻,敝：損害,所與：同盟者。所+動(dòng),知：通“智”,亂：(軍隊(duì))散亂,易：替代,武：戰(zhàn)時(shí)應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則,其：還是。表商量語氣,去：離開,之：句末助詞,翻譯,敘事結(jié)構(gòu),秦晉圍鄭,臨危受命,說退秦師,晉師撤離,亡鄭利晉而闕秦,存鄭利秦,晉忘恩負(fù)義，不可共事,三點(diǎn)理由,詞類活用,晉軍函陵，秦軍氾南（駐軍，駐扎） 越國以鄙遠(yuǎn)（意動(dòng)，以為邊邑） 與鄭人盟（訂了盟約；建立同盟） 唯君圖之（計(jì)劃，考慮） 既東封鄭（使成為疆界） 闕秦以利晉（使得利）,名詞動(dòng)詞,既東封鄭（在東邊） 又欲肆其西封（在西邊） 夜縋而出（在晚上，當(dāng)

11、晚） 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（在早上；到黃昏）,名詞狀語,詞類活用,且君嘗為晉君賜矣（恩惠，好處）,動(dòng)詞名詞,詞類活用,形容詞名詞,臣之壯也（壯年） 越國以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方） 共其乏困（缺少的東西）,詞類活用,形容詞動(dòng)詞,因人之利而敝之（損害） 肆其西封（擴(kuò)張、延伸）,詞類活用,使動(dòng)用法,燭之武退秦師（使.退卻） 若不闕秦，將焉取之？（使虧損） 若亡鄭而有益于君（使滅亡）,詞類活用,（燭之武）許之（主語） （燭之武）辭曰：“臣之壯也”（主語） （晉惠公）許君焦、瑕（主語） 夜縋（燭之武）而出（賓語） 敢以（之）煩執(zhí)事（賓語） 晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南（介詞）,省略句,特殊句式,以其無禮于晉

12、 （于晉無禮介詞結(jié)構(gòu)后置） 且貳于楚也 （于楚從屬介詞結(jié)構(gòu)后置） 佚之狐言于鄭伯 （于鄭伯言介詞結(jié)構(gòu)后置） 若亡鄭而有益于君 （于君有益介詞結(jié)構(gòu)后置） 何厭之有 （有何厭賓語前置）,倒裝句,特殊句式,判斷句,鄰之厚，君之薄也。（“也”表判斷） 以亂易整，不武。（否定判斷句）,特殊句式,特殊句式,固定句,焉用亡鄭以陪鄰？ （為什么要，何必） 夫晉，何厭之有？ （，怎么。） 君之所知也 （所+動(dòng)詞，表示動(dòng)作的對(duì)象）,無能為也已（矣） 共其乏困（供） 秦伯說，與鄭人盟（悅） 失其所與，不知（智） 何厭之有（饜） 若不闕秦（缺）,通假字,（古/今）,貳于楚也（從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫） 以為東道

13、主（東方道路上的主人/泛指主人） 行李之往來（出使的人/指外出的人攜帶的隨身物品） 今有急而求子（您，多指男子/兒子） 越國以鄙遠(yuǎn)（邊遠(yuǎn)的地方/粗鄙、低下） 以煩執(zhí)事（婉指秦穆公/掌管某事的人） 亦去之（離開/距離） 微夫人之力（那個(gè)人/尊稱人的妻子）,古今異義,補(bǔ)充：你對(duì)燭之武這一形象是怎么認(rèn)識(shí)的？他對(duì)你有什么有益的啟示？ 他正確把握天下形勢(shì)，并且熟知?dú)v史，洞察秦晉之隙，然后憑他的三寸不爛之舌勸退秦軍。生活是一塊磨刀石，只有不斷砥礪自己，才能保持永遠(yuǎn)銳利的鋒芒。燭之武到了七十多歲的高齡，仍有滿腹牢騷，可見他的銳氣未減；仍能建功立業(yè)，可見他的才華依舊。此前，三朝為官，滿腹經(jīng)綸，卻一直不得重用，

14、其間忍受的痛苦寂寞的煎熬，是常人難以想像的。,但燭之武在這種懷才不遇的痛苦中，并沒有自暴自棄，更沒有妄自菲薄，而是以驚人的毅力在寂寞中圖強(qiáng)，飽讀經(jīng)書，關(guān)心時(shí)事，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，終于在人生的最后時(shí)刻，也是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”，完成人生的最后一擊，為自己的一生畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)。時(shí)代鑄就英雄。燭之武的時(shí)代早已過去，但燭之武的人生之路，至少還啟示著我們，在平凡的崗位上，應(yīng)該愛崗敬業(yè)；即使暫處逆境，也應(yīng)該不斷磨礪自己，以至終成大器！,補(bǔ)充：本文在展開故事情節(jié)上有何特點(diǎn)？ 文章篇幅雖然短小，故事情節(jié)卻有頭有尾，層次井然。文章首先交代了故事發(fā)生的背景，接著由佚之

15、狐推薦，引出燭之武，這是故事的開端；鄭伯于危急中請(qǐng)燭之武前往秦營，燭之武不念個(gè)人私怨，慨然應(yīng)允，這是故事的發(fā)展；燭之武“夜縋而出”，秘密私訪秦伯，并用一番動(dòng)人的言辭說服了秦伯，這是故事的高潮；秦伯退兵，并派人戍守鄭國，最后晉也被迫退兵，鄭國轉(zhuǎn)危為安，這是故事的結(jié)局。整篇故事結(jié)構(gòu)是完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?波瀾迭起，曲折有致。秦、晉兩軍夾擊鄭國，形勢(shì)十分危急，在這關(guān)鍵時(shí)刻，佚之狐力薦善于辭令的燭之武，并斷言：“若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！贝藶橐徊?。但當(dāng)鄭伯去請(qǐng)燭之武時(shí)，卻遭到了燭之武的拒絕：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”顯然，燭之武對(duì)鄭伯過去的用人方針有看法，對(duì)自己過去所受到的排擠也是憤懣不

16、平的。此時(shí)，鄭伯趕緊認(rèn)錯(cuò)：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也?！辈⒅赋觯骸叭秽嵧?，子亦有不利焉。”燭之武深明大義，在決定國家命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，不計(jì)私怨，捐棄前嫌，毅然應(yīng)命。,這寥寥幾筆，給行文平添了一層波瀾。燭之武利用黑夜，秘密出城會(huì)見秦伯，并說服了秦伯，秦伯答應(yīng)退兵。晉大夫子犯主張襲擊秦軍，形勢(shì)又緊張起來了，故事出現(xiàn)了第三折。最后，晉文公分析了形勢(shì)，認(rèn)為“因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武”，也撤了兵。至此，鄭終于轉(zhuǎn)危為安。,1、對(duì)下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.晉軍函陵（軍：軍隊(duì)） B.貳于楚也（貳：從屬二主） C.是寡人之過也（是：這） D.亡鄭以陪

17、鄰（陪：增加）,A,本課驗(yàn)收,2、下列句中劃線詞，意義相同的一組是（ ） A.然鄭亡，子亦有不利焉 闕秦以利晉，唯君圖之 B.既東封鄭 又欲肆其西封 C.越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 D.若不闕秦 闕秦以利晉,D,本課驗(yàn)收,3、下列“其”字意義不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A.君知其難也 B.共其乏困 C.又欲肆其西封 D.吾其還也,D,本課驗(yàn)收,4、與“許之”句式相同的一項(xiàng)是（ ） A.鄰之厚，君之薄也 B.夫晉，何厭之有 C.敢以煩執(zhí)事 D.佚之狐言于鄭伯曰,C,本課驗(yàn)收,5、下列解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A.然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國滅亡了，對(duì)您也不利?。?B.秦伯說，與鄭

18、人盟：秦伯很高興，與鄭國簽訂了盟約 C.且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國的恩惠 D.若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上的主人,C,本課驗(yàn)收,6、本文選自 。它是我國第一部敘事詳細(xì)的 體史書，相傳是春秋末年魯國史官所作，與 合稱為“春秋三傳”。,本課驗(yàn)收,左傳,編年,公羊傳,谷梁傳,7、本文故事情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段是： ； ； ； 。,本課驗(yàn)收,秦晉圍鄭,臨危受命,說退秦師,晉師撤離,周易,尚書,詩經(jīng),周禮,儀禮,禮記,春秋左氏傳,春秋公羊傳,春秋谷梁傳,孝經(jīng),論語,爾雅,孟子,十三經(jīng),返回,占卜之書，神秘而哲理至深,西周初至春秋中期的詩歌集,匯集周王室官制和戰(zhàn)國時(shí)期各

19、國制度,主要記載春秋戰(zhàn)國時(shí)代的禮制,秦漢以前有關(guān)各種禮儀的論著匯編,重在史事的陳述,重在論議,孔子及其門徒的言行錄,論述封建孝道的專著,專載孟子的言論、思想和行跡,訓(xùn)解詞義，詮釋名物，經(jīng)學(xué)家多據(jù)以解經(jīng),主要為君王的文告和君臣談話記錄,晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮?duì)晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。 佚之狐對(duì)鄭伯說：“鄭國處于危險(xiǎn)之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍?！编嵅饬?。燭之武推辭說：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f；“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國滅亡了，對(duì)您

20、也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。,返回,夜晚用繩子將燭之武從城上放下去，去見秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對(duì)您有好處，那就煩勞您手下的人了。越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是困難的，您何必要滅掉鄭國而增加鄰邦晉國的土地呢？鄰邦的國力雄厚了，您的國力也就相對(duì)削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東道上的主人，秦國使者往來，鄭國可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國來說，,返回,也沒有什么害處。況且，您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給您。然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。晉國有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已把鄭國當(dāng)作東部的疆界，又想擴(kuò)張西部的疆界。如果不侵損秦國，晉國從哪里取得它所企求的土地呢？秦國受損而晉國受益，您好好掂量