1、完成下表：,1,知識準備,0.6,0.06,1050,320,3200,105,10.5,32,6,說一說，小數點向右移動， 小數的大小會怎樣變化呢？,小數點向左移動引起小數大小變化的規(guī)律,蘇教版五年級數學上冊,德源中學 李繼言,學習目標： 1、我能理解并掌握小數點向左移動引起小數大小變化的規(guī)律。 2、我能應用這一規(guī)律進行小數除以10、100、1000的口算，并能用來解決一些簡單的實際問題。,3,自主學習,自學課本74頁例5 觀察比較： 21.510得（ ），就是把21.5的小數點向（ ）移動了（ ）位。 21.5100得（ ），就是把21.5的小數點向（ ）移動了（ ）位。 21.51000

2、得（ ），就是把21.5的小數點向（ ）移動了（ ）位。 你發(fā)現這三組中，小數點的移動有什么共同點和不同點？ 移動（ ）相同，（ ）不同。 根據剛才的相同點和不同點，你能把剛才的三句話概括成一句話嗎？,數位,方向,三,左,一,兩,左,左,0.0215,0.215,2.15,把21.5除以10、100、1000就是 把21.5的小數點向左移動一位、兩位、三位。,大膽猜想: 21.5除以10、100、1000.只要把小數的小數點向（ ）移動（ ）位、（ ）位、（ ）位.那是不是所有的小數除以10、100、1000.都有這樣的規(guī)律呢？,自主學習,左,一,兩,三,以小組為單位，每組任意找一個小數，分別

3、把它除以10、100、1000，看看小數點位置的變化情況與我們猜想得是否一樣?,6,自主學習,歸納小結：,一個小數除以10、100、1000，只要把這個小數的小數點向左移動一位、兩位、三位,反過來：,一個數的小數點向左移動一位，說明這個小數除以了（ ）。,一個數的小數點向左移動三位，說明這個小數除以了（ ）。,一個數的小數點向左移動兩位，說明這個小數除以了（ ）。,1000,100,10,合作探究,小組合作探究：74頁例6（先自己看2分鐘課本，然后再討論）。 （1）、思考探究：提出的問題，就是讓我們把500千克改寫成用“ ”做單位的數。 （2）、你會把500千克改寫成以“噸”做單位的數嗎？可以

4、怎樣想？在小組里互相說說。 （3）、總結出把500千克換算成以“噸”為單位的數的方法。 （4）、在課本上完成“試一試”。,500千克=（ ）噸,5001000,直接把500的小數 點向左移動三位。,小數點左移時， 若整數部分沒 有數，用“0”表示。,0.5,試一試,大猩猩和企鵝的體重各是多少噸？ 225千克=（ ）噸 40千克=（ ）噸,0.225,0.040,0.04,教師點撥,2、由低級單位向高級單位換算時，除以進率。,1、一個小數除以10、100、1000，只要把這個小數的小數點向 移動 、 、 ,當堂檢測,1、填寫下表：,15.72,0.1572,1.572,3.09,4,0.0309,0.0006,0.006,0.06,40,0.309,0.4,當堂檢測,2、在括號里填上合適的數。 32.9（ ）=3.29 156.7（ ）=0.1567 2.18（ ）=0.0218 200（ ）=0.2 60( )=0.6 3.47( )=0.0347,1000,10,100,1000,100,100,當堂檢測