1、詠 柳 賀知章,垂 柳,賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，是大詩人李白的好朋友，少年就以文章出名。它的詩今存在19首（采蓮詩、回鄉(xiāng)偶書等），其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作回鄉(xiāng)更是妙趣橫生，傳誦至今。,返回,詠 碧 妝裁 剪,yng b zhug 詠 碧 妝ci jin裁 剪,1.多讀幾遍詩歌，讀準字音,讀出節(jié)奏。 2.借助注釋，聯(lián)系詩句理解詞語的意思。 3.嘗試把詩句的意思連起來說一說。,碧玉/妝成/一樹高， 萬條/垂下/綠絲絳。 不知/細葉/誰裁出， 二月/春風/似剪刀。,課文朗讀,作者簡介,退出,古詩兩首,插圖欣賞,詠柳 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出， 二月

2、春風似剪刀。,課文朗讀,作者簡介,退出,古詩兩首,插圖欣賞,詠柳 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。,碧玉： 綠色的玉。這里用來比喻春天嫩綠的柳枝。,課文分析,課文朗讀,作者簡介,退出,古詩兩首,插圖欣賞,詠柳 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。,妝： 打扮，裝飾。,課文分析,課文朗讀,作者簡介,退出,古詩兩首,插圖欣賞,詠柳 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。,課文分析,絲絳： 絲線編成的帶子。這里形容隨風飄拂的柳枝。,課文朗讀,作者簡介,退出,古詩兩首,插圖欣賞,詠柳 碧玉妝成一樹高

3、， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。,課文分析,詠： 歌頌、贊美。,碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。,碧玉妝成一樹高，高高的柳樹像用碧綠的玉石裝扮成的。,萬條垂下綠絲絳，無數(shù)柳條垂下來像是綠色的絲帶。,碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。,不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。,不知道這細細的嫩葉是誰的巧手裁出來的？原來是二月的春風這把剪刀裁出來的??！,春風還剪出了,我來說,詩意,高高的柳樹像用碧綠的玉石裝扮成的。 無數(shù)柳條垂下來像是綠色的絲帶。 不知道這細細的嫩葉是誰的巧手裁出來的？原來是二月的春風這把剪刀裁出來的??！,春 曉 孟浩然 春曉不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲

4、， 花落知多少。,返回,春曉,詩人用古詩贊美了柳樹，你能用自己的話來贊美柳樹嗎？在和暖的春風里，遠遠地看見了一排柳樹，那柳樹走近一看,春 日,南宋 朱 熹 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。 等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春。,詩人簡介,朱熹 南宋著名的哲學家、文學家、教育家。朱熹酷愛讀書，才學淵博，他的文化對后世影響深遠。,自學要求：,1、把詩歌讀正確。 2、根據(jù)注釋了解詩歌大意。 3、和同桌說說詩歌的意思。,春 日,朱 熹 勝日/尋芳/泗水/濱， 無邊/光景/一時/新。 等閑/識得/東風/面， 萬紫/千紅/總是/春。,泗 水 濱,Shng r xn fng s shu bn 勝 日 尋 芳

5、 泗 水 濱，,天氣晴朗的好日子,游覽賞玩好風景,水邊,到,一個天氣晴朗的 好日子里，作者 到泗水河邊游覽 賞玩好風景。,W bin gung jng y sh xn 無 邊 光 景 一 時 新。,風光景物,無限的,一時之間,新鮮奇麗的景物映入眼簾,那里風光無限，一時 之間許多新鮮奇麗的 景物映入眼簾。,dng xin sh d dng fng min 等 閑 識 得 東 風 面，,平常,知道,春風,人們,平常人們只知道有春風,Wn z qin hng zng sh chn 萬 紫 千 紅 總 是 春。,百花盛開，萬紫千紅的時候,真正認識它,但只有,但是只有到百花盛開、萬紫千紅的時候，人們才能真正認識它。,春 日,朱 熹 勝日/尋芳/泗水/濱， 無邊/光景/一時/新。 等閑/識得/東風/面， 萬紫/千紅/總是/春。,詩歌大意：,1一個天氣晴朗的好日子里，作者到泗水河邊游覽 賞玩好風景。 2那里風光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景物映入眼簾。 3平常人們只知道有春風 4但是只有到百花盛開、萬紫千紅的時候，人們才能真正認識它。,“春”的詞語,春回大地 春光明媚 春暖花開 春色滿園 春風拂面 紅杏鬧春 枯木逢春 百鳥鳴春 春風和煦 四季如春 春雨如絲 草長鶯飛 春雨綿綿 春風化雨 春意盎然 桃紅柳綠 鶯啼燕語 百花吐艷,“春”的名句,一年之計在于春 春城無處不飛花 紅杏枝