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1、25 蟻球漂流,漂流運動,同學們，你們知道什么是“漂流”嗎？你們看到過“蟻球”嗎？想象一下它會是什么樣的？,問題導入,mn d h 猛 堤 糊 xn m yun 迅 抹 垸,生字學習,猛獸,撕開,江堤,波浪,糊涂,迅速,油漆,剝離,詞語學習,自由讀第1自然段，用“”畫出描寫洪水來臨的句子，并想想你從中體會到了什么？,學習第1自然段,扣住“像猛獸”、“撕”來體會洪水來勢兇猛，大而急，把江堤沖出了一道口子。,“洪水像猛獸撕開了江堤，垸內(nèi)一片汪洋?！?誰能照樣子說幾個形象的比喻句？用“像”的句式練習說話。,洪水來勢如此的兇猛，弱小的螞蟻是怎樣自救的呢？螞蟻的頑強勇敢。,學習第27自然段,蟻球漂流，跳

2、著、滾著,“小團螞蟻被浪頭打開，像鐵器上的油漆片兒剝離開去?！?小團螞蟻像油漆片兒一樣被洪水剝離說明了什么？,學習第27自然段,螞蟻是成片成片的犧牲，從中體會螞蟻在洪水中求生的努力，感悟它們的英勇無懼。,解析,小小的螞蟻與洪水做著頑強的斗爭，它們多么團結(jié)，多么勇敢。你們能把這種感受讀出來嗎？,朗誦,“蟻球靠岸了，螞蟻一層層散開，迅速而秩序井然地沖上堤岸?！?學習第8自然段,弱小的螞蟻與狂暴的洪水進行了頑強的斗爭，結(jié)果怎么樣了呢？,洪水來臨,蟻球漂流,螞蟻得救,像猛獸,在波峰上跳著,迅速,一片汪洋,在波谷里滾著,秩序井然,課文梳理,團結(jié)就是力量，弱小的螞蟻通過團結(jié)協(xié)作，絕大部分得救了。,課文總結(jié)

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