數(shù)學北師大版二年級下冊平行四邊形的認識.ppt_第1頁
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1、平行四邊形的認識,設(shè)計者：阜陽市臨泉縣楊橋中心校 李成銀 2016年5月,北師大版小學二年級數(shù)學（下冊）,認 一 認,1、描一描書中紅色的平行四邊形；,2、你還在哪兒見過平行四邊形？,在下列圖形中，找出平行四邊形。,（3）,做 中 思,拿出你準備好的小木棒（兩個長的， 兩個短的）每人擺一個長方形框架。,長方形對著的邊_,長方形的四個角都是_,拉動長方形框架，把它變成平行四邊 形，如下圖：,圖形2,圖形1,1、與圖形1相比，圖形2中每一條邊的 長度改變了嗎？,2、你認為平行四邊形對著的兩條邊相 等嗎？,把上面的平行四邊形畫完，并把它完 整地剪下來。,1、找出你畫的平行四邊形對著的兩對 角，并把一

2、組對著的兩個點連起來， 你得到幾個三角形？,2、把你得到的兩個三角形用不同的顏 色涂滿，并把它們完整地剪開。,3、你得到的這兩個三角形是能夠完全 重合的，試試看！,4、你認為平行四邊形對著兩個角相 等嗎？,平行四邊形的特點：,1、平行四邊形的對邊相等。,2、平行四邊形的對角相等。,仔細數(shù)一數(shù)，上圖中有多少個平行四 邊形？,共有9個,隨 堂 練 習,上面方格紙中的圖形是平行四邊形嗎？如果不是，將它改成平行四邊形，有幾種不同改法？,圖 片 欣 賞,1、這節(jié)課，你具體學了哪些知識？ 2、除了這些知識，你還有什么收獲？ （必要時，老師給予點撥。）,課 堂 小 結(jié),1、基礎(chǔ)性作業(yè) 教材第70頁練一練的第2、4小題。 2、發(fā)展性

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