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1、認識角,北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊,我認識的平面圖形有：,長方形,正方形,圓形,三角形,角,鐘表,國旗,角的初步認識,小學(xué)二年級,認一認,頂 點,邊,邊,頂點,邊,邊,1,3,2,一個完整的角有一個頂點，兩條邊。,邊,頂點,邊,認準角：一個頂點兩條邊,頂點,邊,邊,學(xué)一學(xué)：怎樣畫角？,1,讀作：角1,畫一畫,小小角，真簡單； 一個頂點兩條邊。 畫角時要牢記； 先畫頂點再畫邊。,記住畫角的步驟,頂點,邊,邊,角有( )個頂點( )條邊,一,兩,（尖）,（直）,（直）,下面的這些圖形，哪些是角，哪些不是角？,角的特征：一個尖尖的頂點，兩條直直的邊。,比一比：,請同學(xué)將自己畫的角和你的同伴 比一比，

2、說說你是怎樣比的？（小組合作）,思考：角是有大小的，怎么比較呢？,比較下面兩個角的大小，大的畫。,(1),(2),( ),( ),( ),(,),難道我們都沒有疑惑嗎？請看童話紅角與藍角之爭,雖然第（2）題兩角的頂點和邊都重疊了，但是邊的長短不同。,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭

3、,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,紅角與藍角：大小之爭,那么角的大小 與什么有關(guān)呢？,小組討論：什么情況下角會變大，什么情況下角會變小？角的大小與什么有關(guān)系？,角的兩邊張口越大，角越大。,角的兩邊張口越小，角越小。,角的大小 1、與兩邊開口的大小有關(guān)系， 開口越大，角就越大， 開口越小，角就越??； 2、與邊的長度沒有關(guān)系。,以上演示表明:角的張口在變而邊的長短沒有變。,說一說,你學(xué)會了什么?,角,我是一個小小角 一個頂點兩條邊 想知我的大與小 要看張口不看邊,歸納總結(jié)：1.角的構(gòu)成：一個頂點兩條邊2.角的畫法：先畫頂點再畫邊3.角的大小：與邊的張口有關(guān)與邊的長短無關(guān),下面圖形中，有很多角，請你標出來。,練一練,2,3,1,3,4,2,1,5,10,7,8,9,6,2,3,4,1,2,3,4,5,6,1,這里一共有(

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