1、“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?,仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？,葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，能進(jìn)行光合作用，能貯水。,猛獸和猛禽如何利于捕食？,有銳利的牙齒（或喙）和爪,馬、野牛、鹿、兔等： 奔跑速度很快、適于逃命。,被捕食的生物如何防御敵害？,身體結(jié)構(gòu)：,體形：,體表：,光滑,流線型,有適宜水中生活的呼吸、 覓食、運(yùn)動(dòng)等器官,第一單元 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系,生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，學(xué)好生物，保護(hù)生態(tài)有重要意義,（1）什么是生態(tài)因素；包括哪些內(nèi)容。 （2）科學(xué)探究的一般步驟；探究非生物因素對生物的影響； （3）初步了解生物與環(huán)境的密切關(guān)系， 它們是一個(gè)

2、不可分割的統(tǒng)一體。,知識與技能：,過程與方法： (1)嘗試學(xué)會分析圖片和文字資料； (2)嘗試學(xué)會探究實(shí)驗(yàn)的過程，初步掌握測量和統(tǒng)計(jì)的方法。,情感態(tài)度價(jià)與值觀 ：,形成熱愛生命，保護(hù)環(huán)境的思想情感.,同學(xué)們還能說出哪些因素能夠影響生物的生活？請舉例說明？,影響生物生活的因素：水、光、空氣、溫度,其他生物等。,1.生物圈：地球上所有的生物與其環(huán) 境的總和。 2.環(huán)境中的生態(tài)因素 生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。 生態(tài)因素,非生物因素：陽光、空氣、水、溫度、土壤等。,生物因素：,1,長頸鹿生存在復(fù)雜的自然環(huán)境中，會受到哪些生態(tài)因素的影響？ 按照生物進(jìn)化理論，什么樣類型的個(gè)體

3、能生存下來？,非生物因素： (如陽光、溫度和水等) 生物因素： (如植物、其他一些植食性動(dòng)物等）,適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體。,1、提出問題,2、作出假設(shè),3、制定計(jì)劃,4、實(shí)施計(jì)劃,6、表達(dá)和交流,科學(xué)探究方法的一般過程,探究,5、得出結(jié)論,探究光對鼠婦的影響,提出問題:,光會影響鼠婦的生活嗎？,作出假設(shè):,光對鼠婦的生活有影響。,制定計(jì)劃:,確定實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)施計(jì)劃:,實(shí)驗(yàn)實(shí)施 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:,表達(dá)和交流:,小組代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論,鼠婦怕光,喜歡生活在陰暗的環(huán)境中,生長最適溫度為25-30 .,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲得結(jié)論,實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)步驟：,1、全班分成9個(gè)組，每4人一組，注意分工合作。,2、

4、將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，用鑷子使鼠婦置于培養(yǎng)皿中央,蓋上蓋子靜置8分鐘，認(rèn)真觀察向那邊鼠婦爬。,3、八分鐘后統(tǒng)計(jì)光亮、陰暗處各有多少只鼠婦，記錄下來，并得出結(jié)論。,實(shí)驗(yàn)問題聚焦: 1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問題？,2、實(shí)驗(yàn)探究時(shí)需要哪些材料用具？,3、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？,4.除了光照外，其他條件是否應(yīng)該一樣？（怎樣才能保持一樣？）,5、往木盒放置鼠婦時(shí)應(yīng)放在什么位置？（一定要這樣做嗎？為什么？）,6、最后明確實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何操作？實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意哪些問題？,1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問題？,光對鼠婦生活的影響,2、實(shí)驗(yàn)探究時(shí)需要哪些材料用具？,10只鼠婦、盒子、玻璃板（一半遮

5、光）、濕土,3、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？,明亮和陰暗,4、除了光照外，其他條件是否應(yīng)該一樣？（怎樣才能保持一樣？）,應(yīng)該保持一樣,5、往木盒放置鼠婦時(shí)應(yīng)放在什么位置？（一定要這樣做嗎？為什么？）,6、最后明確實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何操作？實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意哪些問題？,（1）放濕土（均勻）,（2）放鼠婦（同時(shí)）,（3）蓋玻璃板,（4）觀察,用鑷子使鼠婦置于木盒中央,蓋上蓋子靜置8分鐘，認(rèn)真觀察向那邊鼠婦爬。 一定要這樣做,為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性.,4、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？ 使結(jié)果真實(shí),準(zhǔn)確,避免偶然性.,3、為什么要用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用一只行不行？ 多只鼠婦可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)準(zhǔn)確，減少誤差

6、. 一只具有偶然性.,1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對該生物有影響？ 光照；溫度、水、空氣等。 2.如何保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,環(huán)境因素,非生物因素：光、水、溫度、空氣等。,生物因素：,捕食關(guān)系,合作關(guān)系,競爭關(guān)系,概念:影響某種生物生活的其它生物,如果竹子開花了，死了熊貓會怎么樣呢？,竹子是影響熊貓生活的生物因素,生物因素對生物的影響,捕食關(guān)系,競爭關(guān)系,牛背鷺 合作關(guān)系,螞蟻合作搬食物 合作關(guān)系,捕食關(guān)系,生物,環(huán)境,適應(yīng),影響,生物在長期的進(jìn)化過程中形成了對環(huán)境的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性是普遍存在的 ?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征。,生物對環(huán)境的

7、適應(yīng),分析下圖每一生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式特點(diǎn),沙漠中的駱駝,沙漠中的駱駝刺,生物對環(huán)境的適應(yīng),分析下圖每一生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式特點(diǎn),寒冷海域中的海豹,旗形樹的樹冠,保護(hù)色,動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色,隱藏,北極熊,利于捕食,利于避敵,云豹,Go back,稚雞,舟蛾,老虎身上的斑紋屬于哪種適應(yīng)現(xiàn)象？,：疑難解析3：,應(yīng)用練習(xí)1,應(yīng)用練習(xí)2,應(yīng)用練習(xí)3,應(yīng)用練習(xí)4,應(yīng)用練習(xí)5,練習(xí),二、適應(yīng)的相對性：,適應(yīng)不適應(yīng),保 護(hù) 色,欣賞神奇的適應(yīng)現(xiàn)象,警戒色,某些有惡臭或毒刺的動(dòng)物所具的鮮艷色彩和斑紋,防止誤傷,警告,Go back,荔蝽(三齡若蟲),這些小毛蟲屬于何種

8、適應(yīng)現(xiàn)象？能完全適應(yīng)它生活的環(huán)境嗎？,二、適應(yīng)的相對性：適應(yīng)不適應(yīng),警戒色,適應(yīng)的相對性,擬 態(tài),外表形狀與色澤斑與其他生物或非生物相似,利于避敵、捕食,迷惑,鹿蛾,枯葉蝶,枯葉螳螂,擬 態(tài),欣賞神奇的適應(yīng)現(xiàn)象,欣賞:,這只昆蟲是保護(hù)色還是擬態(tài)？如何區(qū)分？,保護(hù)色一般指與生存的大環(huán)境相似， 擬態(tài)是與生存的小環(huán)境與某個(gè)生物或非生物相似；,保護(hù)色只有體色相似，擬態(tài)除體色外，還有體態(tài)與生物或非生物相似。,馬達(dá)加斯加敗葉螳螂,輕松一會,一種葉 “蟲脩”,欣賞:,又一種葉 “蟲脩”,某種螳螂的若蟲，數(shù)一數(shù)，共有幾只？,除看色彩外，還應(yīng)看是否具有惡臭或毒刺（有無較強(qiáng)防衛(wèi)能力）。如有則為警戒色，否則為擬態(tài),

9、如此鮮艷的色彩，猶如鮮花一般，是警戒色還是擬態(tài)？,共同點(diǎn),三者保護(hù)性適應(yīng)都是在進(jìn)化過程中：,1、通過長期自然選擇而逐漸形成的。,2、都有利于動(dòng)物的自我保護(hù),二、適應(yīng)的相對性：,遺傳物質(zhì)相對穩(wěn)定,環(huán)境條件多變，,適應(yīng)不適應(yīng),1、在一個(gè)繁殖季節(jié)里，一條鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵， 而一般的小型鳥類只產(chǎn)幾個(gè)卵，你能說出其中的道 理嗎？這是不是生物對環(huán)境的適應(yīng)？,因?yàn)轷庺~的受精作用在水中完成，且受到 其它生物的影響，后代成活率太低，所以 產(chǎn)卵量多；小鳥受精作用在體內(nèi)完成，小 鳥對后代保護(hù)好，成活率高。,1、適應(yīng)的普遍性,2、適應(yīng)的相對性,3、生物與環(huán)境的相互關(guān)系,生物對環(huán)境的適應(yīng),小結(jié)：,二 生物都能適應(yīng)一定

10、的環(huán)境，又能 影響一定的環(huán)境,適應(yīng)的相對性,適應(yīng)的普遍性,植物界的拓荒者-地衣,生物對環(huán)境的影響,請同學(xué)們看這兩幅圖片，然后思考下列問題,1 “地下的耕耘者”是指哪種動(dòng)物？它對自然界有什么益處？2 為什么我國開發(fā)西部強(qiáng)調(diào)要退耕還林和還草？,沙塵暴,土地沙化,赤潮,三、生物對環(huán)境的影響：,生物對無機(jī)環(huán)境的影響 生物對其他生物的影響 人類活動(dòng)對人類生存環(huán)境的影響,生物不斷從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，又不斷將代謝產(chǎn)物(氧、CO2、水)排放到無機(jī)環(huán)境,主要指種間關(guān)系：如互利共生、競爭、寄生、捕食等,人類目前導(dǎo)致的全球性五大危機(jī)：人口、糧食、資源、能源、環(huán)境等。,1、山羊絨又細(xì)又柔軟，織成的產(chǎn)品十分昂貴。 山

11、羊比綿羊好養(yǎng)，它連草根都啃食。于是一些牧 區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，這對環(huán)境有什么影響？,山羊雖好，但山羊連草根都啃食，草就不能繼 續(xù)生長，且使沙土裸露，一遇大風(fēng)，會使草原 沙化，影響環(huán)境。,第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 一、環(huán)境中的生態(tài)因素： 非生物因素：陽光，空氣，水，土壤，溫度 生物因素： 二、生物對環(huán)境的適應(yīng)：形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí) 性的適應(yīng)。（擬態(tài)，警戒色，保護(hù)色） 三、生物對環(huán)境的影響 1、正面影響（蚯蚓，植物， 2、負(fù)面影響（人類的亂砍亂伐；開荒；廢水，廢氣的排放；能源浪費(fèi)）,板書設(shè)計(jì),鞏固練習(xí)：,一、填空 1、自然界中的生物一般都能_環(huán)境， 同時(shí)也能_和 _環(huán)境。 2、現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有

12、與其生活環(huán)境 相適應(yīng)的_和 _。 二、多選題。 1、下列屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（ ） A、魚體呈流線型 B、鹿、兔等動(dòng)物奔跑速度很快 C、樹蛙隨樹不同而具不同體色D、北極狐和熊毛是白色的 2、下流屬于生物對環(huán)境的影響的有（ ） A、人類亂砍亂伐 B、大片森林能增加空氣的濕度 C、蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通氣和吸水能力 D、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒氣體，從而呼出空氣,適 應(yīng),影 響,改 變,形態(tài)結(jié)構(gòu),生活方式,ABCD,ABCD,鞏固練習(xí)：,3 冬季森林里的雪兔換上了白毛，可以適應(yīng)降雪后的環(huán)境，但是，當(dāng)降雪延遲，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱： A.保護(hù)色

13、B.適應(yīng)性 C.生存斗爭 D.適應(yīng)的相對性,鞏固練習(xí)：,4 在一個(gè)森林里，有色彩鮮艷的有毒蛇、色彩不鮮艷與環(huán)境相似的無毒蛇和色彩鮮艷的無毒蛇，它們分別屬于何種適應(yīng)情況？ 色彩不鮮艷的無毒蛇： 色彩鮮艷的有毒蛇： 色彩鮮艷的無毒蛇：,保護(hù)色,警戒色,擬態(tài),應(yīng)用練習(xí)1,應(yīng)用練習(xí)2,應(yīng)用練習(xí)3,應(yīng)用練習(xí)4,應(yīng)用練習(xí)5,練習(xí),鞏固練習(xí)：,5 刺猬背部布滿硬刺，遇適害時(shí)，身體卷縮成團(tuán)，使硬刺豎起以保護(hù)自己。但有時(shí)卻被狐貍拋向空中，待其落地伸展軀體時(shí)便被吃掉。這個(gè)例子說明了( )A.適應(yīng)的普遍性 B.適應(yīng)的相對性C.適應(yīng)的多樣性 D.自然選擇的定向性,B,6 下列四種生態(tài)條件下，最可能使昆蟲在長期進(jìn)化過程中形成警戒色適應(yīng)的是( ) A.草地、有毒昆蟲、食蟲鳥 B.草地、無毒昆蟲、食谷鳥 C.枯葉、有毒昆蟲、食谷鳥 D.枯葉、無毒昆蟲、食蟲鳥,鞏固練習(xí)：,A,應(yīng)用練習(xí)1,應(yīng)用練習(xí)2,應(yīng)用練習(xí)3,應(yīng)用練習(xí)4,應(yīng)用練習(xí)5,練習(xí),7、山羊絨又細(xì)又柔軟，織成的產(chǎn)品十分昂貴。 山羊比綿羊好養(yǎng)，它連草根都啃食。于是一些牧 區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，這對環(huán)境有什么影響？,山羊雖好，但山羊連草根都啃食，草就不能繼 續(xù)生長，且使沙土裸露，一遇大風(fēng)，會使草原 沙化，影響環(huán)境。,鞏固練習(xí)：,環(huán)境對生物的生存有影響,生物能適應(yīng)與環(huán)境而生存下來,同時(shí)也