1、i,4. 我的“長(zhǎng)生果”,學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,理解“長(zhǎng)生果”,童年的讀書經(jīng)歷,悟出的道理,讀一讀 認(rèn)一認(rèn),學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,理解“長(zhǎng)生果”,童年的讀書經(jīng)歷,悟出的道理,讀一讀 認(rèn)一認(rèn),字詞通關(guān),恰似 如饑似渴（s） 美差（chi） 奔向那里（bn） 沉甸甸（din） 分外（fn） 全班之冠（gun） 禁不?。╦n）,似的（sh） 差不多（ch）,讀一讀 認(rèn)一認(rèn),心扉,闋躍,吶喊,過(guò)癮,磁石,鍛煉,流光溢彩,不求甚解,黯然神傷,如癡如醉,囫圇吞棗,嘔心瀝血,返回,理解“長(zhǎng)生果”,長(zhǎng)生果，指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。將書比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。,返回,童年的讀書經(jīng)歷,最早的讀物

2、是“香煙人”,后來(lái)是連環(huán)畫,去小鎮(zhèn)的文化站,去學(xué)校圖書館,兩次作文的構(gòu)思與寫作經(jīng)歷,返回,時(shí)間,地點(diǎn),書,最早,在家里,印著“水滸”等 故事的小畫片,后來(lái),小學(xué)校里,連環(huán)畫；小書； 連紙頭都不放過(guò),小鎮(zhèn)上的文化站,學(xué)校圖書館,上初中后,文化站里所有的文藝書籍,大部頭小說(shuō),小學(xué),怎么讀？,看香煙人小畫片 看連環(huán)畫 讀文藝書 讀中外名著,（津津有味） （廢寢忘食） （不求甚解） （如癡如醉）,悟出的道理,作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。,作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。,我會(huì)寫,人們都愛(ài) _ 天，愛(ài)

3、她的_ , 愛(ài)她的_, 愛(ài)她的 _, 愛(ài)她的_。 _ 天 ，使 _ 的笑容更加_.,敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?？鬃?書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基 書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。莎士比亞 “書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞 “讀書好，好讀書，讀好書?！北?賞讀,開卷是否有益,我認(rèn)為開卷有益。 高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來(lái)電燈。 世界名人培根說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重?！边@諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。如果我們不多讀書，哪來(lái) 這么多知識(shí)呢？

4、如果沒(méi)有了知識(shí)，我們?cè)鯓颖鎰e人們誰(shuí)是誰(shuí)非呢？ 古人云：“開卷有益。”確實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。 古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽 過(guò)的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)卻深深的印在了他的腦子 里，在他寫文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳 千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營(yíng)養(yǎng) 品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó) 度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開書

5、籍的。,開卷未必有益 漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬帲途邆鋬煞N功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的我的奮斗，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說(shuō)是“有益”的嗎？“一本好書勝過(guò)珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞?！币虼?，開卷是否有益，得先看開什么卷。有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多

6、的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書就讀的人，而是會(huì)讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問(wèn)，這樣的“開卷”，又何益之有？,開卷未必有益“ 開卷有益”。這話自從宋太宗趙光義說(shuō)過(guò)以后，至今已有一千多年了。千年以來(lái)，它為無(wú)數(shù)人所接受，口耳相傳，奉為至理名言。父母對(duì)子女、長(zhǎng)者對(duì)晚輩常常要借此教導(dǎo)或督促他們“好好讀書”，認(rèn)為只要讀書就會(huì)獲得知識(shí)，得到好處。因此，人們常說(shuō)：“書中自有千鐘粟”，“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。但開卷就百分之百有益嗎？馬謖熟讀兵書，談起兵法頭頭是道，可是當(dāng)諸葛亮委以重任命之領(lǐng)兵監(jiān)守街亭時(shí)卻死搬兵書，令軍隊(duì)于無(wú)糧無(wú)水的山上安營(yíng)扎寨，結(jié)果被司馬懿團(tuán)團(tuán)圍住斷絕水源導(dǎo)致失敗?？梢?jiàn)只是一味的開卷未必有益，更重要的是實(shí)踐和變通。“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書?！边@是一句家喻戶曉的話。這句話不也說(shuō)明要從生活中獲取知識(shí)嗎？而從生活中獲取的知識(shí)遠(yuǎn)比從書本中獲得的知識(shí)有用且多。自古以來(lái),大家都一致認(rèn)為開卷是有益的。大家都認(rèn)為書是個(gè)好東西，其實(shí)不然，開卷是否有益是要看書的好壞而定的。好的書會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，