1、第九章 第節(jié) 壓強(qiáng),南大港中學(xué) 主講教師：王貴燕,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過實(shí)驗(yàn)探究壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的關(guān)系 描述壓強(qiáng)概念的建立過程，能熟練寫出壓強(qiáng)公式、單位，并能用壓強(qiáng)公式盡進(jìn)行簡單計(jì)算（重點(diǎn)） 會應(yīng)用壓強(qiáng)公式分析增大或減小壓強(qiáng)的具體方法，并能解釋與壓強(qiáng)有關(guān)的物理現(xiàn)象,請作出下列圖中各物體的重力和對支撐面的壓力的示意圖，并能說出重力和壓力的聯(lián)系和區(qū)別,物體A對水平地面的壓力,物體B對斜面的壓力,物體C對豎直墻面的壓力,重力和壓力,想一想,兩個(gè)人對雪地的壓力是差不多的，但壓力的效果相同嗎？,你覺得壓力的作用效果與什么因素有關(guān)呢？,自主學(xué)習(xí),閱讀課本2932頁內(nèi)容，思考下列問題： 1、壓力的

2、作用效果與什么因素有關(guān)？ 2、什么叫壓強(qiáng)？壓強(qiáng)的計(jì)算公式？單位？ 3、自學(xué)31頁的例題，總結(jié)壓強(qiáng)計(jì)算過程中注意的問題。 4、增大壓強(qiáng)的方法？舉例說明 5、減小壓強(qiáng)的方法？舉例說明,合作探究,1、壓力的作用效果與什么因素有關(guān)？（結(jié)合實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究） 2、壓強(qiáng)指的是什么？它的計(jì)算公式及單位？ 3、自學(xué)31頁的例題，總結(jié)壓強(qiáng)計(jì)算過程中注意的問題。 4、增大壓強(qiáng)的方法？舉例說明 5、減小壓強(qiáng)的方法？舉例說明,實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。 受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。,實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。,二

3、、壓強(qiáng) 1定義：,公式,物體所受壓力的大小與受力面積之比。,壓力 N,受力面積 m2, ,壓強(qiáng) pa,1 pa=1 N/ m2 1pa表示物體在1 m2面積上受到的壓力是1 N。,將一張報(bào)紙對折一下，平鋪在地面上，對地面的壓強(qiáng)約為1 Pa。,練習(xí),一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量為50Kg，站在水平地面上時(shí)，每只腳與地面的接觸面積為250cm2,則中學(xué)生對地面的壓強(qiáng)是多少？（g=10N/Kg),P=F/S=500N/0.05m2=1104Pa 答：中學(xué)生對地面的壓強(qiáng)是1104Pa,解：G=mg=50Kg10N/Kg=500N,F=G=500N,S=250cm22=0.025m22=0.05m2,增大壓強(qiáng)的方法

4、: (1)受力面積一定時(shí)增大壓力; (2)壓力一定時(shí)減少受力面積; (3)在增大壓力的同時(shí)減少受力面積。,減少壓強(qiáng)的方法: (1)受力面積一定時(shí)減少壓力; (2)壓力一定時(shí)增大受力面積; (3)在減少壓力的同時(shí)增大受力面積。,重型卡車裝有很多車輪,寬大的書包帶,注射針尖,破窗錘,小試牛刀,刀刃,當(dāng)堂檢測,1如圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)心物體的體積、密度均相同，它們對水平桌 面的壓力分別為FA、FB、 FC，它們對桌面的壓強(qiáng) 分別為pA、pB、pC。則 三個(gè)壓力的大小關(guān)系是 ，壓強(qiáng)自小到大的順序是 。,FAFBFC,pB pA pC,2人在走路時(shí)對地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時(shí)相比較 ( )。 A壓力不變，壓強(qiáng)變大 B壓力不變，壓強(qiáng)變小 C壓力改變，壓強(qiáng)變大 D壓力改變，壓強(qiáng)變小,3小麗買了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了沒多遠(yuǎn)，就感到手被塑料袋勒得很痛，根據(jù)