1、用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式,12,55,45,79,25,25,4,1.5,6,8,1.5,返回,我們已經(jīng)學(xué)過一些運(yùn)算定律，你會用字母表示嗎？,abba,(ab)ca(bc),abba,(ab)ca(bc),(ab)cacbc,例題3,或(ab)cacbc,或(ab)cacbc,或abba,或abba,或(ab)ca(bc),或(ab )ca (bc),返回,在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作“”，也可以省略不寫，加、減、除號不能省略。,用字母表示運(yùn)算定律，更簡明易記，也便于應(yīng)用。,用字母表示運(yùn)算定律比用文字?jǐn)⑹鲇心男┖锰帲?返回,用字母可以表示一些運(yùn)算的性質(zhì)。,(1)從一個數(shù)里連續(xù)

2、減去兩個數(shù),就等于減去這兩個 數(shù)的和;也可以先減去第二個數(shù),再減去第一個數(shù)。,用字母表示：a-b-c=a-(b+c)=a-c-b,返回,用字母可以表示一些運(yùn)算的性質(zhì)。,(2)n個數(shù)的和減去一個數(shù),可以從任何一個加數(shù)里減 去這個數(shù)(在能減的情況下),再同其余的加數(shù)相加。,用字母表示：(a+b+c)-d=(a-d)+b+c,返回,用字母可以表示出正方形的面積和周長。,a,a,用S表示面積， 用C表示周長。,Saa Sa,讀作：a的平方,表示2個a相乘,返回,用字母可以表示出正方形的面積和周長。,a,用S表示面積， 用C表示周長。,Ca4 C4a,表示a的四倍。,返回,S2a,Sa,不一樣，S2a表

3、示的是a的兩倍， 而Sa表示的是兩個a相乘。,這兩個式子表示的意思一樣嗎？說說理由。,返回,S=a =66 =36(cm2),C=4a =46 =24(cm),返回,2.把結(jié)果相等的兩個式子連起來。,返回,3.填一填。如果用s表示路程，v表示速度， t表示時(shí)間，那么它們?nèi)咧g的關(guān)系可以 表示為： s=（ ） v=（ ） t=（ ）,vt,st,sv,返回,4.（1）用字母表示正方形的面積和周長。,S=（ ） C=（ ）,a,a,a2,4a,返回,（2）一個正方形的邊長是8 cm，它的周長和面積各是多少？,C=4a 48 32（cm） S=a28864（cm2）,返回,答：它的周長是32cm，

4、面積是64 cm2 。,（3）一個長方形的長是8cm，寬 是5cm，它的面積和周長各 是多少？,Sab 85 40（cm2）,C（ab）2 （85）2 132 26（cm）,返回,答：它的面積是40 cm2 ，周長是26cm 。,5.在 中填上適當(dāng)?shù)淖帜富驍?shù)。,b 3 x 2.6 25ab （ ）25,3,b,x,2.6,25,b,a,返回,加法交換律：abba 加法結(jié)合律：(ab)ca(bc) 乘法交換律：abba 乘法結(jié)合律：(ab）ca(bc) 乘法分配律：(ab)cacbc,返回,返回,用字母表示公式 正方形的面積：Sa2 正方形的周長：C4a,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,1.從教材

5、課后習(xí)題中選??； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),返回,謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識，是整個數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。 夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷

6、題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做

7、 同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會有許多錯題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題

8、放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。 考試技巧說明 技巧之一：考試完不要對答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。 技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力

9、不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。 技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練) 考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無論你學(xué)習(xí)處于哪個學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，