1、實(shí)驗(yàn) 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,2013屆高考一輪生物復(fù)習(xí)課件（人教版）,1.高等植物的分生組織細(xì)胞_較旺盛 2.細(xì)胞核內(nèi)的染色體(質(zhì))易被_(龍膽紫溶液)染 成深色 3.細(xì)胞的分裂是_進(jìn)行的，在同一分生組織中可以通過_觀察細(xì)胞內(nèi)_的存在狀態(tài)，判斷處于_的細(xì)胞,有絲分裂,堿性染料,獨(dú)立,高倍顯微鏡,染色體,不同分裂時(shí)期,1.材料用具 (1)洋蔥：生根比較容易，目的是獲得生長旺盛、帶有_的根尖，進(jìn)而觀察有絲分裂過程。 (2)載玻片：實(shí)驗(yàn)中兩次使用載玻片。一是制作裝片；二是在蓋玻片上再加_，然后用拇指輕輕按壓，使_ _。,分生區(qū),一片載玻片,細(xì)胞分,散開,2.藥品的組成及作用,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15

2、%的鹽酸,體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精,相互,分離,洗去解離液,使染色體著色,接觸水面,溫暖,3min5min,根尖酥軟,10min,3min5min,醋酸洋紅液,載玻,片,一滴清水,把根尖弄,碎,一片載,玻片,正方形,各分裂期,染色體形態(tài),和分布的特點(diǎn),各時(shí)期,1.培養(yǎng)根尖時(shí)，為何要經(jīng)常換水？ 提示：增加水中的氧氣，防止根進(jìn)行無氧呼吸造成根的腐爛。 2.為何要控制解離時(shí)間？ 提示：若解離時(shí)間過短，細(xì)胞在壓片時(shí)不易分散開；若解離時(shí)間過長，導(dǎo)致解離過度，無法取出根尖進(jìn)行染色和制片。 3.教材上做實(shí)驗(yàn)時(shí)先漂洗后染色，順序能否顛倒？ 提示：順序不能顛倒，否則解離液中的鹽酸會(huì)干擾染色效果。,4.染色時(shí)應(yīng)注意

3、什么問題？ 提示：染色時(shí)，染色液的濃度和染色時(shí)間必須掌握好，應(yīng)注意染色不能過深，否則不能正常觀察細(xì)胞圖像。 5.解離和壓片的目的分別是什么？壓片時(shí)為何要再加一片載玻片？ 提示：解離是為了使細(xì)胞相互分離開來，壓片是為了使細(xì)胞相互分散開來；再加一片載玻片是為了使受力均勻，防止蓋玻片被壓破。,6.若所觀察的組織細(xì)胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？ 提示：壓片時(shí)用力過大。 7.在顯微鏡下能否觀察到有絲分裂的動(dòng)態(tài)變化？ 提示：不能。顯微鏡下觀察到的都是死細(xì)胞，不能觀察到有絲分裂的動(dòng)態(tài)變化，若視野中找不到某一時(shí)期的細(xì)胞，可通過移動(dòng)玻片在鄰近的區(qū)域中尋找。 8.在顯微鏡下觀察到哪個(gè)時(shí)期的細(xì)胞最多？為什么

4、？ 提示：在顯微鏡下觀察到間期的細(xì)胞數(shù)目最多，因?yàn)殚g期歷時(shí)最長。,實(shí)驗(yàn)原則：實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性原則 【概念解讀】 科學(xué)性原則是指實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊鞔_，實(shí)驗(yàn)原理要正確，實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)手段的選擇要恰當(dāng)，整個(gè)設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)方法的確定都不能偏離生物學(xué)基本知識(shí)和基本原理以及其他學(xué)科領(lǐng)域的基本原則。分析問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的全面性和科學(xué)性體現(xiàn)了邏輯思維的嚴(yán)密性。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：,(1)原理的科學(xué)性：必須是經(jīng)前人總結(jié)或檢驗(yàn)得出的科學(xué)理論。 (2)選材的科學(xué)性：要求既要保證實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，又要保證容易操作。 (3)方法的科學(xué)性：選擇的變量要準(zhǔn)確，對(duì)照要合理，條件的控制要到位，實(shí)驗(yàn)步驟要有一定的順序，注意實(shí)驗(yàn)步驟的關(guān)

5、聯(lián)性和實(shí)驗(yàn)操作的程序性。,(4)現(xiàn)象觀察的科學(xué)性：有些實(shí)驗(yàn)發(fā)生的反應(yīng)不可見，這就需要把不可見的反應(yīng)轉(zhuǎn)化為可見的現(xiàn)象，需要科學(xué)轉(zhuǎn)化并使結(jié)果易于衡量，找到合適的衡量指標(biāo)。 (5)結(jié)果處理的科學(xué)性：對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象首先記錄，然后進(jìn)行整理，以全面和便于分析的方式如表格、曲線、柱形圖等表現(xiàn)出來。 (6)結(jié)論表達(dá)的科學(xué)性：把實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析得到結(jié)論，需要用準(zhǔn)確恰當(dāng)而簡明的語言表達(dá)出來，才能成為科學(xué)的結(jié)論。,【典例分析】 在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中遵循的科學(xué)性原則，分析如下： (1)染色體染色時(shí)必須用堿性染料，如龍膽紫溶液或醋酸洋紅液，因?yàn)槿旧w能被堿性染料著色，這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性。 (

6、2)實(shí)驗(yàn)選擇的材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞，而不是葉的表皮細(xì)胞，因?yàn)楦獾姆稚鷧^(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂，而表皮細(xì)胞不進(jìn)行細(xì)胞分裂，這體現(xiàn)了選材的科學(xué)性。,(3)裝片制作的步驟必須是解離漂洗染色制片，順序顛倒或缺少，實(shí)驗(yàn)均不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性。 (4)觀察裝片時(shí)必須先用低倍顯微鏡觀察，然后用高倍顯微鏡觀察，這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察的科學(xué)性。 (5)要真實(shí)地畫出細(xì)胞分裂圖像，絕不能模仿教材中的模式圖。要準(zhǔn)確地?cái)?shù)出各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目，并計(jì)算出各時(shí)期的細(xì)胞所占的比例，這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理的科學(xué)性。 (6)對(duì)細(xì)胞周期中各時(shí)期長短的分析，需要用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述，這體現(xiàn)了結(jié)論表達(dá)的科學(xué)性。,1

7、.如圖是細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖，分析以下敘述中，不正確的是( ),A.期與期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等 B.期的母細(xì)胞有4條染色體 C.期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體 D.期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期 【解析】選D。分別代表中期、前期、末期和后期細(xì)胞分裂圖像，期的細(xì)胞都有4條染色體，期細(xì)胞有8條染色體，但其母細(xì)胞有4條染色體，觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是期。,2.（2012安慶模擬）不同生物不同細(xì)胞的細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間不同，下表為2324時(shí)測得的四種高等植物分生組織的細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）,A細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間取決于細(xì)胞類型，與外界因子無關(guān) B秋水仙素作用

8、于b時(shí)期，能使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 C最好選用植物4觀察有絲分裂過程，因其細(xì)胞周期最長 Da時(shí)期觀察不到染色體，此時(shí)細(xì)胞核中進(jìn)行著轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,【解析】選B。細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間既取決于細(xì)胞類型，也與溫度、營養(yǎng)等外界因子有關(guān)；秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍；觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，最好選擇分裂期占細(xì)胞周期的比例相對(duì)較大的細(xì)胞，如表中的物種3，而不是選擇細(xì)胞周期最長的細(xì)胞；細(xì)胞在間期發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯，進(jìn)行旺盛的蛋白質(zhì)的合成，轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行，但翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行。,3.如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期。假設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期大多開始于夜晚22點(diǎn)，若要觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有

9、絲分裂過程，取材的最佳時(shí)間是（ ）,A.夜晚22：00至0:18之間 B.次日8：24至10:42之間 C.次日10：42至13: 00之間 D.次日0：18至10:42之間 【解析】選B。分裂間期是一個(gè)細(xì)胞周期的開始，觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程主要是觀察分裂期各期的圖像。由圖可以看出洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中，間期約為10.4小時(shí)，分裂期為2.3小時(shí)，結(jié)合文字信息可計(jì)算出分裂期大約從次日8：24開始至10：42之間。,4.若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說法正確的是( ),A.圖1是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍鏡下所觀察到的圖像 B.

10、圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)視野亮度轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 C.圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像 D.持續(xù)觀察圖3中的一個(gè)處于分裂間期的細(xì)胞，可見它從分裂間期進(jìn)入分裂期的全過程,【解析】選C 。A錯(cuò)，圖1細(xì)胞呈長方形，應(yīng)為根尖伸長區(qū)的細(xì)胞；B錯(cuò)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；C對(duì)，圖3中能看到有絲分裂各時(shí)期，說明在制作的過程中已經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片；D錯(cuò)，由于圖3中的細(xì)胞都是經(jīng)解離過的細(xì)胞，因此細(xì)胞已死亡，無法通過對(duì)一個(gè)細(xì)胞的連續(xù)觀察而獲得各時(shí)期的圖像。,5.（2011江蘇高考）洋蔥（2n=16）為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)

11、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下： 將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。 將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%的秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。,剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8 h，然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5 min8 min。 將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。 用石炭酸品紅試劑染色。 制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。,實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后

12、的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如表。,請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題： (1)步驟中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是 _。 (2)步驟為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時(shí)正確的操作方法是 _。 (3)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測，石炭酸品紅試劑是一種_性染料。 (4)為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是_ _。,(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論： 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_的秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高； 本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是_ _。,【解析】本題是對(duì)教材“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的延伸。 (1)步驟中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”起解離作用，使組織中的細(xì)胞相互分離開來。 (2)顯微鏡觀察時(shí)應(yīng)先在低倍顯微鏡下找到分生區(qū)的細(xì)胞，緩慢移動(dòng)裝片，發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍顯微鏡觀察。 (3)由于是對(duì)染色體染色，因此石炭酸品紅試劑是一種堿性染料。,(4)統(tǒng)計(jì)時(shí)應(yīng)每組統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野再計(jì)算平均值，以盡量減少實(shí)驗(yàn)誤差。 (5)分析數(shù)據(jù)得出質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂