1、個(gè)人教研教改工作總結(jié)個(gè)人教研工作總結(jié); 1年來，我積極參加教研組的每次主題活動，活動進(jìn)程中認(rèn)真 做好筆記或聽課記錄。全部教師認(rèn)真履行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn) 變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù) 學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新假想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革 教學(xué)。現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒又械狞c(diǎn)滴感想： 每次的教研活動，都在實(shí)踐與理論的交換中實(shí)實(shí)在在地展開， 對我來講，這不但是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長的催進(jìn)劑。讓我 在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋覓解決問題的策略。在聆 聽他人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂， 收獲著應(yīng)對辣手問題的經(jīng) 驗(yàn)和方法，收獲著太多

2、太多的真知灼見。當(dāng)展開課堂教研活動，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評課研討。在研討中， 每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗， 在教研中， 老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng) 符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)， 教師所提的問題要注意技能性?教學(xué)中的每句話， 每個(gè)字都在大 家的言論中被提煉出來， 使我們各抒己見的時(shí)都能吸收他人的發(fā)問關(guān) 鍵處，使我們聽課、評課的水平再上1個(gè)高度。教研使我收獲到的是要把自己放置到1個(gè)更寬闊的教研空間， 這 樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多，你才會進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教 育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會

3、發(fā)現(xiàn)自己需要 學(xué)習(xí)的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加 油是現(xiàn)在必須做好的。研究課作為我們打造優(yōu)良課堂教學(xué)的1種情勢， 將不斷增進(jìn)我們 在研究狀態(tài)下實(shí)踐工作的理念，逐漸使我們的課堂生動精彩，使我們 的課堂更加合適學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動，能讓我 有盡快成長、提高的機(jī)會。下學(xué)期，我努力的方向 人無完人，但身為人師，我需不斷完善自我，尋求出色。反思半 年來的工作，自己感覺到在平常教學(xué)工作中難免還有缺點(diǎn)，例如，期 望值太高，加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);對個(gè)別落后生的態(tài)度有時(shí)比較急 躁的。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， “做1名好老師” 是許多老師1生

4、所尋求的目標(biāo)， 也是我的目標(biāo)。自踏入這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤奮懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我 的工作，以“師德”規(guī)范自己的工作，以“當(dāng)1名好老師”作為自己 工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將1學(xué)年的工作總結(jié)以下：1、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的 思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為 人師表，以自己的人格、行動去感染學(xué)生，教師人格魅力的構(gòu)建 等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。，為了適應(yīng)新情勢， 我認(rèn)真拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章，努力使自 己不被新課改的浪潮所淹沒。作為1名教師本身的師表形象要時(shí)刻注 意

5、，我在注意本身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。由于 我堅(jiān)信良好的品行是每一個(gè)人身上最美的東西， 針對社會這1大氣候和 學(xué)生這1吝嗇候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在 工作中，我積極、主動、勤奮、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各 項(xiàng)工作;在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù) 能力都得到較快的提高。2、 在教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好， 讓學(xué)生成功， 是每位教師最大的心愿、 最高的榮譽(yù)。作為1名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲得更多的知識是 最重要的任務(wù)。因此，我，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆課標(biāo)，仔細(xì)分析教材的編 寫意圖，認(rèn)真教研教改工作總結(jié)哈達(dá)鋪學(xué)區(qū) 2

6、009010 學(xué)年度第1學(xué)期教研教改 優(yōu)良課評選活動總結(jié) 根據(jù)學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作安排，我校每周星期5展開教研教改活 動，學(xué)習(xí)每一個(gè)人的先進(jìn)教法，共同解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題， 認(rèn)真分析教材，選擇有效教法，集體備課，仔細(xì)上課。為了增進(jìn)課 堂教學(xué)效果，我校于 2016 年 4 月 10 日2016 年 4 月 17 日， 展開了優(yōu)良課評比活動，在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校教師的積極 準(zhǔn)備和密切配合下，本次活動美滿結(jié)束。活動中，各參賽教師認(rèn)真 準(zhǔn)備，積極參與，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)采與職業(yè)素養(yǎng)。能應(yīng)用新的 教育教學(xué)理論指點(diǎn)教育教學(xué)，能較好地體現(xiàn)課程理念，全面展現(xiàn)精 心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)進(jìn)程，獲得了較好的教學(xué)效

7、果?，F(xiàn)將具體情況總 結(jié)以下：1、主要成績 (1)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師積極參與 本次活動有 10 名教師參賽，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué) 美術(shù)等 6 門學(xué)科。為保證本次活動順利有效地進(jìn)行，統(tǒng)1思想，明 確目標(biāo)、責(zé)任，提出要求，使教師行動起來，積極參賽;活動開課 前，召開評委會，統(tǒng)1思想，明確評課原則，學(xué)習(xí)學(xué)科課堂教學(xué)評 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 提出工作要求， 每天活動結(jié)束后評委統(tǒng)上交兩張?jiān)u分表 (打 分表和聽評課記錄)，確?；顒庸?、公正、公平進(jìn)行?；顒拥昧藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持，教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、實(shí)驗(yàn) 器材等準(zhǔn)備充分，保證了每堂課的順利進(jìn)行。如有的老師幫助講 課教師調(diào)試課件、有的教師幫助講課教師分配和整理實(shí)

8、驗(yàn)儀器、配 置實(shí)驗(yàn)用品等，充分體現(xiàn)了教師的團(tuán)隊(duì)合作意識。各學(xué)科教師積極參加聽課評課活動。每節(jié)課參與聽課教師均在 30 人左右，他們認(rèn)真聽課，在課后與上課教師積極交換心得體會， 交換經(jīng)驗(yàn)和看法。從而擴(kuò)大了優(yōu)良課評選的活動效應(yīng)，促使教師更 新觀念，提高認(rèn)識。(2)參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈 此次活動剛1開始，參賽教師便熱忱高漲，每人都爭取在本次 活動中大顯身手。多數(shù)參賽教師都能依照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，依照 新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法，而且都較好地應(yīng)用 了多媒體教學(xué)的方法，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教學(xué)設(shè)計(jì)。這次 評比活動顯現(xiàn)以下特點(diǎn)： 1.部份參賽老師能應(yīng)用新的教學(xué)理念指點(diǎn)自己的

9、教學(xué)，教學(xué)情 境創(chuàng)設(shè)新穎，教學(xué)活動設(shè)計(jì)富有科學(xué)性和趣味性; 2.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展; 3.正確理解并創(chuàng)造性使用教材; 4、展現(xiàn)課堂教學(xué)的創(chuàng)新特點(diǎn)，體現(xiàn)了課程的3維目標(biāo)，凸顯 了各學(xué)科情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，符合小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求; 5.課件制作，展現(xiàn)了我校教師近3年來多媒體教學(xué)中較高水 平。走進(jìn)每節(jié)評比的課堂，都會令你眼前1亮，線人1新。優(yōu)美動 聽的音樂，清晰亮麗的畫面。都會讓你感遭到輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛 圍。遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源給課堂帶來了新鮮活潑的時(shí)期氣味; 6.多數(shù)課的教學(xué)效果明顯，各層次的學(xué)生都能積極主動地和其 他同學(xué)展開合作學(xué)習(xí)，大膽展現(xiàn)，勇于質(zhì)疑問難，通過合作交換共 同提高;學(xué)生經(jīng)歷

10、知識的構(gòu)成進(jìn)程，并取得經(jīng)驗(yàn)，知識與技能訓(xùn)練 到位。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)信心增強(qiáng)，有益地增進(jìn)了 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的價(jià)值觀的構(gòu)成。總之，10 位教師各顯其能，精彩紛呈，每位老師都有1個(gè) 閃光的亮點(diǎn)，都有1個(gè)值得稱道的地方，起到了積極的示范和帶動作 用。(3)專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高 大多數(shù)參賽教師都有這樣的感受：上優(yōu)良課就逼著你研究教 材，這樣對教材理解就深入了;上優(yōu)良課就逼著你設(shè)計(jì)最好教學(xué)方 法，這個(gè)進(jìn)程就是教學(xué)能力提高的進(jìn)程。確切，展開優(yōu)良課評比也 是全部教師積極進(jìn)取的1個(gè)推動力。1方面，教師可以通過相互聽 課揚(yáng)長避短，鼓勵(lì)教師酷愛教師教研教改工作總結(jié)個(gè)人教研教改工作總結(jié)篇

11、1：個(gè)人教研教改總結(jié) 個(gè)人教研教改總結(jié) 楊崢嶸 時(shí)光流逝，1個(gè)緊張充實(shí)有序奮進(jìn)的學(xué)期行將結(jié)束了， 回顧這 1個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作，重視以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng) 新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。下面就這半年來的數(shù) 學(xué)教研工作總結(jié)以下： 1. 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理 論，深信新課程理念，提高了教學(xué) 業(yè)務(wù)能力。我利用課余時(shí)間，晚上休息時(shí)間，主動到微 機(jī)室學(xué)習(xí)，在互聯(lián)上搜學(xué)教學(xué)資料在學(xué)校閱覽室充分利用教 研刊物的資源，購買了多個(gè)教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)利用幾何畫板制 作教學(xué)課件。2. 積極參加聽課，評課活動。轉(zhuǎn)變過去陳 舊的教學(xué)觀念和方法，更 新教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)。我嘗到學(xué)習(xí)工程中的民主 氛圍，快樂氛圍。

12、動手實(shí)踐，自主探究，合作交換的學(xué)習(xí)方 式取代了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。以科研帶教研，由經(jīng)驗(yàn)型向科研 型轉(zhuǎn)變。數(shù)學(xué)教師能在教學(xué)進(jìn)程中不但重視能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 而且能夠重視情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)評價(jià)趨向于科學(xué)公道多 元，不再為分?jǐn)?shù)，重視學(xué)生的進(jìn)步，重視對學(xué)生的鼓勵(lì)，重 視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生人人學(xué)有 價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。3. 認(rèn)真參加集體備課，吃透教材，突出重點(diǎn)，突破難 點(diǎn)，備教法備 學(xué)法，做到了精備課。4. 本學(xué)期初去聽課盡 20 節(jié)，學(xué)習(xí)取經(jīng)，提高駕馭新 教材的能力，課 堂教學(xué)藝術(shù)明顯提高。5. 淺談探究式教學(xué)論文取得全國教育教學(xué)論文1 等獎。以上是我對本學(xué)

13、期教改工作的總結(jié)，今后的教研工作中 我要繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，如多媒體的使用，互聯(lián) 的使用，從而使我的教育教學(xué)緊跟時(shí)期潮流;進(jìn)1步學(xué)習(xí)課 程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指點(diǎn)教學(xué)，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過 程;積極撰寫教研論文，把平時(shí)的教學(xué)反思，課后札記等點(diǎn) 滴體會付之于文字，力爭投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)上傳。個(gè)人教研教改工作總結(jié) 小學(xué)教研教改工作總結(jié) 中心小學(xué)教研教改工作總結(jié) 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以求存的生命線，全面提升教 育教學(xué)質(zhì)量是社會發(fā)展的需要。它離不開教師兢兢業(yè)業(yè)地奉 獻(xiàn)，也離不開學(xué)生腳踏實(shí)地地耕耘，更離不開教研教改這1 源頭活水地潤澤。最近幾年來，我校教研圍繞學(xué)校“抓科研、促 改革、 強(qiáng)素質(zhì),

14、促發(fā)展” 的辦學(xué)主旨， 深化 “科研促教工程” ， 根據(jù)國家9年義務(wù)教育教學(xué)新課標(biāo)精神，結(jié)合我校辦學(xué)的特 色，在校本教研中展開了1系列活動有力地推動了課程改革 的全面實(shí)行。課改成敗，系于教師。我們展開新課程實(shí)驗(yàn)已1年多 了，雖然獲得可喜的成績，但還是存在許多的問題。新課程 改革不單單是驗(yàn)證課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，更重要的是轉(zhuǎn)變教師的 教育觀念，鑄造1支符合素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍。因此， 全部實(shí)驗(yàn)進(jìn)程不是教師依照專家設(shè)計(jì)的圖紙進(jìn)行施工的過 程， 而是1個(gè)開放的、 民主的、 科學(xué)的探索進(jìn)程， 教學(xué)方式、 學(xué)習(xí)方式到底怎樣改，沒有現(xiàn)成的答案，要靠廣大教師在實(shí) 踐中摸索解決。因此， 加強(qiáng)校本教研就顯得尤其緊急

15、和重要。1新-更新觀念，現(xiàn)就具體作法總結(jié)以下： 1、展開情勢多樣的學(xué)習(xí)活動，增進(jìn)教師專業(yè)成長。研究需要學(xué)習(xí)，探索需要思考，行動在后，觀念先行。為此我們把更新觀念放在首位，把觀念與行動結(jié)合起來，把 平常教學(xué)和課題研究相結(jié)合，使老師們帶著課題和問題去學(xué) 習(xí)和思考，努力做到學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化，學(xué)習(xí)方法靈活化、學(xué) 習(xí)成果實(shí)效高。由此我校肯定了4個(gè)校本課程，即中小學(xué) 班主任工作理論與務(wù)實(shí)由李艷英老師負(fù)責(zé)， 現(xiàn)代教育技 術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展由李瑞華老師負(fù)責(zé)， 幼兒教育專業(yè)化 成長由王曉紅老師負(fù)責(zé)。如何提高高效課堂的方法與策 略由李建花老師個(gè)人教研教改工作總結(jié)個(gè)人教研教改總結(jié)陶瑾我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜艺埥?/p>

16、，向同行請教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升自己的整體素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，教育專家們對教材和對每個(gè)案例的精彩分析，猶如1縷縷燦爛的陽光，讓人溫暖，令人感動，催人奮進(jìn)。優(yōu)秀教師的精彩的課例是我恍然大悟。幫助我解決了在教學(xué)方面存在的問題和困惑。通過在網(wǎng)上與特級教師和省級專家近距離的對話，與學(xué)校教師之間相互交換、商討，感到收獲很大。同時(shí)在思想上有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念，以后將會更積極主動地投身于新課程改革的具體實(shí)踐中。下面就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。作為1名在教學(xué)1線的老師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高本身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。要提高我們的

17、本身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且本身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。通過學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系和諧。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。1切為了學(xué)生，全面增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展是我們教師的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)這些新的觀念，就需要教師和學(xué)生的積極互動，共同發(fā)展，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方式，

18、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生要富有個(gè)性學(xué)習(xí)。教師不能單純的講授，應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，合作交換和創(chuàng)新能力。2、立足課堂，在實(shí)踐中提升本身價(jià)值教師體現(xiàn)本身價(jià)值的主陣地是課堂，在課堂教學(xué)中，我本著“1切為了學(xué)生，為了學(xué)生的1切”的理念，我將自己的愛全身心腸融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念利用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍同時(shí)也提高了

19、本身的素養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系和諧。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).3、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取在教學(xué)中不斷反思自己在工作中的不足的地方。時(shí)刻提示自己要不斷進(jìn)取。我要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜艺埥?，向同行請教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論。提升自己的整體素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)研修讓我如沐春雨，使我明白了許多：教師的成長離不開學(xué)習(xí)，離不開廣博的知識，離不開掌控、駕馭課堂的能力，離不開探索、研究的精神;只有通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能不斷完善本身的素養(yǎng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。個(gè)人教研教改工作總結(jié)個(gè)人教研教改總結(jié)楊崢嶸20XX.7.4時(shí)光流逝，1個(gè)緊張充實(shí)有序奮進(jìn)的學(xué)期行將結(jié)束了，回顧這1個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作，重視以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使