1、楊湖中心學(xué)校七年級語文第三次月考試卷 2010-01-09（滿分：120分 時間：120分鐘）姓名 號碼 班級 分?jǐn)?shù) 請同學(xué)們注意：本試卷有卷面分，請認(rèn)真書寫。一、 積累運用。（共32分）1給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）yn( ) 啞 ju( ) 別 喧囂（ ） 靜謐（ ）2找出下列錯別字并改正。（4分）駭人聽聞 暗然縹緲 神通廣大苦心孤詣更勝一愁隨聲附和 水波鱗鱗日轉(zhuǎn)星移錯別字正確字3、 在下列橫線上依次填上詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。（2分）（1）顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了， 在最嫩最小的花苞里。（2）一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和 地睡著，只等春風(fēng)來把它們

2、喚醒，這是不是個理想的境界？（3）我只是佇立 ，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。（4）他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進(jìn)展情形比較 。 A沉淀 安適 凝望 妥當(dāng)B積淀 閑適 觀望 適當(dāng)C沉淀 安適 觀望 妥當(dāng)D積淀 閑適 凝望 適當(dāng)4、下列句子中有語病的一項是（ ）。（2分）A.在學(xué)習(xí)中，我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。B.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。C.課堂上，老師對我們提出了“獨立思考”的要求。D.語文的綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，提高了能力。5、古詩文名句默寫。（第小題1分，其余每空1分，共10分）綠樹村邊合，

3、 。（孟浩然過故人莊）曲徑通幽處， 。（常建題破山寺后禪院）海日生殘夜， 。（王灣次北固山下） ，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北）比喻事物發(fā)展的源泉和動力的成語“源頭活水”出自朱熹的觀書有感，其原句是 ， 。如畫的殘陽，常映入古詩文中。馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思以“夕陽”襯游子的一句是：“ ， 。”（論語）十則中闡述“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是： ， 。6、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。（3分） 示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。 （1）想托人辦事，

4、可以說“請您幫幫忙”，也可以說“ 您了”。 （2）請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您 ”。 （3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家 ”。7、仿照例句格式，續(xù)寫兩個句子，使之成為一組語意連貫的排比句。（4分）例句：友誼像嬌艷的花朵，需要真誠去培育；友誼像 ，需要 ；友誼像 ，需要 。 8、班級舉行“我最喜歡的一篇七年級語文課文”的推薦活動，請您填寫下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡明連貫，突出課文特點。（3分） 課文題目： 推薦理由（不超過50個字）： 二、閱讀理解（共43分）（一）皇帝的新裝 （節(jié)選）（14分）那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像

5、他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來?！八]穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說?；实塾悬c兒

6、發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。10皇帝、內(nèi)臣和百姓明明沒有看到新裝，他們?yōu)槭裁匆f假話，裝出都看見新裝一樣？（2分） 11文章第二節(jié)畫線的句子一連用了四個感嘆號，有什么作用？（2分） 12“他實在沒有穿什么衣服”一句中“實在”的意思是什么？有什么作用？（2分） 13文章安排小孩子說出真話的理由是什么？（2分） 14皇帝在“發(fā)抖”之余，卻“擺出一副驕傲的神氣”，這說明了什么？（2分） 15“皇帝的新裝”有趣，因為作者想象奇妙，請你任選一題展開想象。（150

7、字左右）（1）聽到所有的百姓都說“他實在沒有穿什么衣服呀”，內(nèi)臣們托著后裙時的神態(tài)及心理活動會怎樣？（2）假如此時有個直言敢諫的大臣“魏征”當(dāng)街相勸，會有怎樣一番情景。（3）游行大典完畢，皇帝回宮后，表情將會怎樣呢？ （本題4分） （二）一個美麗的故事 （14分） 有個塌鼻子的小男孩,因為兩歲時得過腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來很吃力.打個比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行.但即使這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花. 那是一次作文課,題目是愿望.他極其認(rèn)真地想了半天,然后極認(rèn)真地寫,那作文極短,只有三句話: 我有兩個愿望.第一個是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說:你真聰明.第二個是,老師天天笑瞇

8、瞇地看著我說:你一點也不笨. 可是,就是這篇作文,深深地打動了老師.那位媽媽式的老師不僅給他最高分,在班上帶感情地朗誦了這篇作文,還一筆一畫地批道:你很聰明,你的作文寫得非常感人.請放心,媽媽肯定會格外喜歡你的,老師肯定會格外喜歡你的,大家肯定會格外喜歡你的. 捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲.但他并沒有把作文本拿給媽媽看,他是在等待,等待著一個美好的時刻. 那個時刻終于到了,是媽媽的生日-一個陽光燦爛的星期天.那天,他起得特別早,把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個塌鼻子的男孩,那小男孩咧著嘴笑得正甜,他靜靜地看著媽媽,等媽媽醒來.媽媽剛剛睜眼醒來,他就甜甜地

9、喊了聲媽媽,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說:媽媽,今天是您的生日,我要送您一件禮物. 媽媽笑了:什么? 他笑笑,:我的作文.說著,雙手遞過去那個大信封. 接過信封,媽媽的心在怦怦地跳! 果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩,摟得很緊很緊,仿佛他會突然間飛了. 是的, 16、從小男孩的作文愿望看，他希望得到什么？老師滿足了他的愿望嗎？（4分） 17、從文中看，你認(rèn)為老師是怎樣的人？（3分） 18、“一個陽光燦爛的星期天”，這句話除了講天氣、時間外，還有別的意思嗎？（3分） 19、文章最后缺少了一個揭示主題的結(jié)尾，請根據(jù)你的理解運用形象的語言加以補充（4分） （三）世說新語

10、兩則 （15分）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪聚，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。20、這兩篇短文出自 朝 組織一批文人編寫的世說新語。（2分）21解釋下列各句中加點的詞（4分）（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集

11、。集： （2）撒鹽空中差可擬。差： （3）下車引之。 引：（4）尊君在不？ 不：_23翻譯下列句子（2分）（1）未若柳絮因風(fēng)起。 （2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 24用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個更好？為什么？（2分） 25、下列句中的“之”與“故時有物外之趣”的“之”意義用法相同的一項是（ ）（2分）A、左將軍王凝之妻也 B、學(xué)而時習(xí)之 C、 邑八景之一也 D、下車引之26、文中主要寫的是元方和友人兩人，請選擇其中一個作簡要評價。（3分）_ 。三、寫作（40分） 得分 27、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 美國作家克里騰登寫過一篇題為母親的價格的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元相當(dāng)于50萬人民幣。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。 其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的