數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)加減消元解二元一次方程組.pptx_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)加減消元解二元一次方程組.pptx_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)加減消元解二元一次方程組.pptx_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)加減消元解二元一次方程組.pptx_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)加減消元解二元一次方程組.pptx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、8.2.2 二元一次方程組的解法 加減消元法,1、解二元一次方程組的基本思路是什么?,消元:,溫故而知新,先消去哪一個(gè)未知數(shù)比較方便?,例1:解方程組,新思路 新體驗(yàn),解:,- ,得 x=18,將 代入,得,解這個(gè)方程,得,原方程組的解是,根據(jù)y的系數(shù)特點(diǎn),你能用其他方式消去未知數(shù)嗎?,變式: 解方程組,解:,+,得 7x=14,所以原方程組的解是,將 代入,得,解這個(gè)方程,得,議一議:,上面這些方程組的特點(diǎn)是什么? 解這類方程組基本思路是什么?主要步驟有哪些?,特點(diǎn):,基本思路:,主要步驟:,同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相同或互為相反數(shù),加減消元:,當(dāng)兩個(gè)二元一次方程中同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時(shí),

2、把這兩個(gè)方程的兩邊分別相加或相減,就能消去這個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)一元一次方程。這種方法叫做加減消元法,簡(jiǎn)稱加減法。,加減消元法的概念,分別相加,y,1.(2010年百色)已知方程組,的兩個(gè)方程,就可以消去未知數(shù),分別相減,2.已知方程組,的兩個(gè)方程,就可以消去未知數(shù),x,只要兩邊,只要兩邊,鞏固練習(xí),2x 3y = 0.5,( )2 2,4x,-6y,1,=,5x -6y = 4,-),-x,+0,-3,=,先消去哪一個(gè)未知數(shù)較方便?,問(wèn)題1這兩個(gè)方程直接相加減能消去未知數(shù)嗎?為什么?,問(wèn)題2怎樣使方程組中某一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等呢?,1.先確定消去哪一個(gè)未知數(shù);,2.再找出系數(shù)的最小公倍數(shù);

3、,3.確定每一個(gè)方程兩邊應(yīng)同乘以幾.,解:,2得:,4x 6y = 1, - 得:,-x = -3,x = 3,把x = 3代入得:,23 3y = 0.5,解得:,y = 11/6,x = 3,y = 11/6,一般步驟,變形:使同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相同或互為相反數(shù),通過(guò)加或減,讓“二元”化成“一元”,寫(xiě)出原方程組的解。,解一元一次方程,求出 的值。,回代入,求出 的值。,變形,加減消元,求解,回代,寫(xiě)解,變式:用加減法解方程組,把x=6代入 ,得 36+4y=16,得x=114,+,所以,原方程組的解是,解得 x=6,y=-,解得,一、如何使用加減法解二元一次方程組呢?,1. 當(dāng)兩個(gè)二元一次方程中同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)的絕對(duì)值相等時(shí),可直接使用加減法求解。,2.若同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)絕對(duì)值不相等,則選擇把一個(gè)或兩個(gè)方程變形,使兩個(gè)方程變形后的同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)的絕對(duì)值相等,然后再使用加減法求解。,二、用加減法解二元一次方程組主要步驟有:,1、若方程組 的解是方程 2x-5ky=5的解,則k為多少? 2、若(2x+y)2+|x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論