1、聲的利用教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識應(yīng)用二、能力目標(biāo)通過觀察、參觀或者錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識三、德育目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛 教學(xué)重點現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識應(yīng)用 教學(xué)難點聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用 教學(xué)方法討論法、啟發(fā)式 教學(xué)用具錄像帶（超聲、次聲、聲音在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用）、錄像機(jī)、電視 課時安排1課時 教學(xué)過程一、引入新課師同學(xué)們好，在這一單元我們學(xué)習(xí)了有趣的聲現(xiàn)象，知道了聲的概念比較廣，包括聲音（人耳能感覺到的那部分聲）、超聲（頻率高于20000 Hz的聲）和次聲（頻率低于20 Hz的聲）聲在

2、生活實際、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)代科技中的應(yīng)用非常廣泛，請同學(xué)們說出所了解的利用聲的實例生1我們樓道里的聲控開關(guān)生2廣場的聲控噴泉生3家庭里的超聲波加濕器生4醫(yī)院里檢查病情用的“B超”和“彩超”生5工廠里用的超聲波探傷儀生6利用“聲納”探測黑匣子生7利用次聲波預(yù)測地震、臺風(fēng)等生8平常我們利用聲音獲取信息師看來，我們的生活、工業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與聲有著密切的關(guān)系，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)聲的利用二、進(jìn)行新課（一）聲在醫(yī)療上的應(yīng)用1中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”就是聽，這是利用聲音診病的最早例子2利用B超或彩超可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，同時接收體內(nèi)臟器的反

3、射波，反射波所攜帶的信息通過處理后顯示在屏幕上超聲探查對人體沒有傷害，可以利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，從而確定胎兒發(fā)育狀況3藥液霧化器對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達(dá)到患病的部位利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進(jìn)療效4利用超聲波的高能量可將人體內(nèi)的結(jié)石擊碎成細(xì)小的粉末，從而可以順暢地排出體外（二）超聲波在工業(yè)上的應(yīng)用1利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高2在工業(yè)生產(chǎn)中常常運(yùn)用超聲波透射法對產(chǎn)品進(jìn)行無損探測超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過被檢測的樣品，被對面的接收器所接收如果樣品內(nèi)部有缺陷，超聲波就會在缺陷處發(fā)

4、生反射，這時對面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號這樣就可以在不損傷被檢測樣品的前提下，檢測出樣品內(nèi)部有無缺陷，這種方法叫做超聲波探傷3在工業(yè)上用超聲波清洗零件上的污垢在放有物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗干凈（三）聲在軍事上的應(yīng)用1現(xiàn)代的無線電定位器雷達(dá)，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)設(shè)計制造的很多動物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官蝙蝠通常只在夜間出來覓食、活動，但它們從來不會撞到墻壁、樹枝上，并且能以很高的精確度確認(rèn)目標(biāo)它們的這些“絕技”靠的是什么？原來蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來，根據(jù)回聲到來的

5、方位和時間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離2聲納根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家們發(fā)明了“聲納”，利用聲納系統(tǒng)，人們可以探測海洋的深度、海底的地形特征等（四）聲在生活中的應(yīng)用1超聲波加濕器理論研究表明：在振幅相同的條件下，一個物體振動的能量跟振動頻率的二次方成正比超聲波在介質(zhì)中傳播時，介質(zhì)質(zhì)點振動的頻率很高，因而能量很大在我國北方干燥的冬季，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度這就是超聲波加濕器的原理2我們在生活中利用聲音獲得信息例如人們交談、聽廣播、聽錄音等，聲音是我們獲取信息的主要渠道三、小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1聲在醫(yī)療上的應(yīng)用2聲在工業(yè)上的應(yīng)用3聲在軍事上的應(yīng)用4聲在生活中的應(yīng)用四、布置作業(yè)1小結(jié)本章的內(nèi)容2學(xué)過聲現(xiàn)象這一章知識后，請結(jié)合學(xué)過的知識，再加上你豐富的想象，寫一篇“無聲的世界”或類似題目的科學(xué)作文3查閱資料或訪問網(wǎng)站，了解聲在生活、生產(chǎn)和科技中的應(yīng)用五、板書設(shè)計 六、課后練習(xí)1聲不僅能傳遞_，也能傳遞_2利用聲納可以測量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測出從發(fā)出超聲波到接收到超聲