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文檔簡介

1、,秋 天 的 雨,莆田市麟峰小學(xué) 黃愛萍,鑰匙,鑰匙 趁著 留意 涼爽 菠蘿 喇叭 銜來 衣裳 頻頻,我來讀,是誰像一把神奇的鑰匙, 打開了秋天的大門。 是誰吹起了金色的小喇叭, 告訴我們秋天的到來。 是誰給柿子、蘋果、菠蘿穿上了美麗的衣裳。 啊!是綿綿的秋雨。,你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。,它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。,金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。,菊

2、花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。,菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。,小喜鵲 ,小松鼠 ,小青蛙 。松柏 ,楊樹、柳樹 。,秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,小喜鵲,小松鼠,小青蛙松柏楊柳樹葉,大家都在準(zhǔn)備過冬了,填一填,冬天快要來了,銜來樹枝,造房子,找來松果當(dāng)糧食,加緊挖洞睡大覺,穿上厚厚的油亮亮的衣裳,飄到樹媽媽的腳下,作業(yè)超市:金秋超市 1.背誦課文中自己喜歡的部分。 抄寫課文中喜歡的句子。 留住春天:A:搜集一些描寫秋天的詞句;B:把秋天的景物畫(拍)下來;C:和家人去秋游。,金秋超市:,留住秋天: A:搜集一些描寫秋天的詞句. B:把秋天的

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