1、文獻研究法,1,一、什么是文獻研究？ 二、為什么要進行文獻研究 ？ 三、文獻分為哪幾類？ 四、如何進行文獻研究？ 五、文獻研究要注意些什么？,我們要了解的：,2,一、什么是文獻研究？,教育科研方法中的文獻研究，也稱情報研究、資料研究或文獻調(diào)查，是指對教育科學文獻、情報或資料的檢索、收集、鑒別、整理、分析并進行研究的科學研究方法。,3,二、為什么要進行文獻研究 ？,4,可覽天下之先 可采眾家之長 可啟創(chuàng)新之思 可提研究之質(zhì) 可借歷史之鑒,5,三、文獻的分類,按信息加工程度分類 分為四類：零次文獻、一次文獻、二次文獻和三次文獻。 按文獻性質(zhì)分類 分為學術(shù)文獻和資料性文獻。 按實物形態(tài)分類 分為文字

2、類資料、音像資料、因特網(wǎng)資料等。,6,四、如何進行文獻研究？,7,（一）制定文獻研究方案,包含四個方面的內(nèi)容： 要找什么資料； 到哪里去找資料； 如何去找； 找到后如何處理。 （詳見案例）,8,1、遵循的原則：,逆時性 全面性 選擇性 直接性,（二）查找文獻資料,9,2.到哪里找文獻資料？,（1）采購 （2）到學校圖書館借閱 （3）向老師和專家求助 （4）網(wǎng)上查閱,10,搜索引擎推薦：,谷歌： 百度：,11,網(wǎng)址推薦：,中國教育科研網(wǎng)： 中國期刊網(wǎng)： 中國出版物之窗： K12中國中小學教育教學網(wǎng)： 中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)：,12,華東師范大學圖書館： 北京師范大學： 中國人民大學書報資料中心： 北京圖

3、書館： 香港教育網(wǎng)：.hk 臺灣教育網(wǎng)：2/index.shtml 臺灣師范大學網(wǎng)：.tw 聯(lián)合國教科文組織：/unesco 美國教育部：,13,3、文獻檢索的方法,順查法 逆查法 引文查找法 綜合查找法,14,4、積累文獻的方式,卡片：有目錄卡、內(nèi)容提要卡、文摘卡三種形式 摘記 讀書筆記,15,（三）文獻資料的運用,1.閱讀分類 2.編制索引 3.發(fā)現(xiàn)問題，提出觀點,16,（四）撰寫文獻綜述,17,1、什么

4、是文獻綜述？,文獻綜述是文獻綜合評述的簡稱，指在全面搜集有關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內(nèi)某個學科或?qū)ｎ}的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論。,18,2、作用與特點,作用：總結(jié)過去、指導提出新課題和推動理論與實踐新發(fā)展 。 特點：內(nèi)容濃縮化、集中化和系統(tǒng)化,19,3、基本要求,（1）搜集文獻應當客觀、全面。 （2）材料與評論要協(xié)調(diào)、一致。 （3）針對性強。 （4）提綱挈領(lǐng)，突出重點。 （5）適當使用統(tǒng)計圖表。 （6）不能混淆文獻中的觀點和作者個人的思想。,20,五個部分： 緒言 歷史發(fā)展 現(xiàn)狀分析 趨向預測和建議 參考文獻目錄,4、結(jié)構(gòu),21,回顧文獻研究的步驟：,制定文獻研究方案 （主要包含哪四個方面？） 查找文獻資料 （遵循哪些原則？有哪些途徑？查找的方法有哪些？可以用什么形式積累文獻？） 文獻資料的運用 （具體要如何運用？） 撰寫文獻綜述 （結(jié)構(gòu)是怎樣的？有些什么