1、第五章 透鏡及其應(yīng)用,第2節(jié) 生活中的透鏡,節(jié)日家人團(tuán)聚或外出旅游，總要留影作紀(jì)念.攝影師用照相機(jī)拍出美麗的風(fēng)光，動(dòng)人的場(chǎng)景.使人們從照片中感到美的享受和啟迪.這就需要照相機(jī)，你們想了解它嗎？今天我們將通過(guò)觀(guān)察走近它，認(rèn)識(shí)它.,一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知,【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成探究在線(xiàn)高效課堂學(xué)生用書(shū)“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.,二、自主合作，了解新知,1.照相機(jī) 懸掛大幅照相機(jī)掛圖(或投影照相機(jī)實(shí)物). 照相機(jī)主要由哪幾部分組成?懸掛教材插圖5.2-1的照相機(jī)原理圖(或用膠片投影).,三、合作探究，理解新知,照相機(jī)拍照原理.指導(dǎo)學(xué)生制作照相機(jī)模型，讓學(xué)生觀(guān)察照相機(jī)所成的像.

2、(1)學(xué)生出示一個(gè)照相機(jī)模型.(2)指導(dǎo)學(xué)生制作照相機(jī)模型.(3)指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察所成的像.,【學(xué)生討論】(1)像比物體是變大了還是變小了?(2)像距與物距哪個(gè)大?(3)像是正立的還是倒立的? 強(qiáng)調(diào):照相機(jī)工作時(shí)，物體和像位于凸透鏡兩側(cè)，其中物體離凸透鏡遠(yuǎn)一些，像離凸透鏡近一些；在對(duì)物體照相時(shí)，如果物體到凸透鏡的距離改變，膠片到鏡頭的距離也改變，如不改變，則膠片上的像就不清晰.,2.投影儀 讓學(xué)生觀(guān)察教室的投影儀(或掛圖). 投影儀主要由哪幾部分組成? 【演示】把投影儀上的平面鏡取下，把畫(huà)有帶箭頭的十字坐標(biāo)的投影片(或一支筆)放到載物臺(tái)上，記住箭頭的方向.,【學(xué)生討論】像的大小、正倒及像距與物距的

3、大小比較. 強(qiáng)調(diào):要想提高投影儀在屏幕上看到物體清晰的像，物體應(yīng)該倒立放置；投影儀成的像不僅上下相對(duì)顛倒，而且左右也相對(duì)顛倒；投影儀工作時(shí)，物體和像位于凸透鏡兩側(cè)，其中物體離凸透鏡近一些，像離凸透鏡遠(yuǎn)一些.,3.放大鏡 【學(xué)生探究】讓學(xué)生兩個(gè)人一組用凸透鏡觀(guān)察教材中的文字. 【學(xué)生討論】放大鏡所成的像是怎樣的? 提問(wèn):水滴能把字放大嗎？ 【學(xué)生討論】讓學(xué)生各抒己見(jiàn). 強(qiáng)調(diào):放大鏡工作時(shí)，物體與像在凸透鏡的同側(cè)，眼睛在物體的另一側(cè).,4.實(shí)像和虛像 【組織討論】綜合比較照相機(jī)、投影儀和放大鏡所成的像有什么區(qū)別. 【師生交流】照相機(jī)成倒立、縮小的像；投影儀成倒立、放大的像；放大鏡成正立、放大的像.照相機(jī)和投影儀成的像都能夠用光屏承接，而放大鏡成的像無(wú)法用光屏承接.,強(qiáng)調(diào):實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚而成的為實(shí)像，能夠用光屏承接；非實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚形成的為虛像，不能用光屏承接.,四、課堂小結(jié)，梳理新知 1.照相機(jī)成縮小、倒立的像. 2.投影儀成放大、倒立的像. 3.放大鏡成放大、正立的像. 4.實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚而成的像為實(shí)像，