1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) （二）,我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎？,今天這節(jié)課我們就來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。,整理統(tǒng)計(jì),思考： （1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？ （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測是否一致？說明了什么？ （3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？,收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息，填寫統(tǒng)計(jì)表。,綠豆種子發(fā)芽是否需要（ ）的實(shí)驗(yàn)記錄,交 流 匯 報(bào) 1、我們做的是綠豆種子發(fā)芽需要（ ）的實(shí)驗(yàn)。 2、我們的綠豆種子發(fā)芽情況 實(shí)驗(yàn)組： 對照組：,控制 水 條件的種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇：

2、PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件：,左為實(shí)驗(yàn)組 右為對照組,五（2）班 劉知遙,實(shí)驗(yàn)組,左為實(shí)驗(yàn)組 右為對照組,五（1）班 彭高樂,五（4）班 彭乾煜,左為實(shí)驗(yàn)組 右為對照組,9.16對比,右為實(shí)驗(yàn)組 左為對照組,24小時(shí)后對比，左為實(shí)驗(yàn)組，右為對照組,五（2）班 屈奕靈,五（四）班劉丹駿,左為對照組 右為實(shí)驗(yàn)組,五（4）班 胡天騎,實(shí)驗(yàn)組,對照組,五（2）班 唐景桓,左為對照組 右為實(shí)驗(yàn)組,控制 水 條件的種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),看看老師做的實(shí)驗(yàn)記錄，你能得出什么結(jié)論？,水分是綠豆種子發(fā)芽所必須的條件,控

3、制 溫度 條件的種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),五（5）班 童亞楠,實(shí)驗(yàn)組,對照組,控制 溫度 條件的種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),看看老師做的實(shí)驗(yàn)記錄，你能得出什么結(jié)論？,溫度是影響綠豆種子發(fā)芽的重要條件,控制 光照 條件的種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),五（2）班 徐多多,實(shí)驗(yàn)組,對照組,五（1）班 劉湘婧,左為實(shí)驗(yàn)組，右為對照組。,實(shí)驗(yàn)組,對照組,實(shí)驗(yàn)組,對照組,第二天,綠豆破皮了（可惜沒照相） 雖然一個(gè)有光，一個(gè)無光，但是兩個(gè)都破皮了，而且還長出了有須須的根。,實(shí)驗(yàn)組,對照組,控制 光照 條件的種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn),看看老師做的實(shí)驗(yàn)記錄，你能得出什么結(jié)論？,綠豆種子萌發(fā)受光照條件影響不大,參考資料： 種子發(fā)芽的基本條件,一、溫度：,種子萌發(fā)的最

4、低溫度為6-7，12-14能正常發(fā)芽，最適溫度為20-25，最高為35。,二、水分：,種子萌發(fā)一般需吸收相當(dāng)于種子自身風(fēng)干重量120 % -140%的水分才能萌發(fā)。,三、空氣：,種子萌發(fā)需要空氣中充足的氧氣。,現(xiàn)在你們有沒有辦法讓這些還沒發(fā)芽的綠豆種子發(fā)芽呢？,綠豆芽，即綠豆的芽。 綠豆在發(fā)芽過程中，維生素C會增加很多，而且部分蛋白質(zhì)也會分解為各種人所需的氨基酸，可達(dá)到綠豆原含量的七倍，所以綠豆芽的營養(yǎng)價(jià)值比綠豆更大。,發(fā)芽的種子在合適的環(huán)境中就能生長為一株綠豆芽。,你們想不想親手種植出自己的綠豆芽呢？,挑戰(zhàn)任務(wù)： 種植綠豆芽 1、把綠豆芽種植在花盆中，放到適合的地方，讓綠豆芽生長一段時(shí)間。 3、預(yù)測哪些條件會影響綠豆芽的生長。 4、對綠豆芽的生長做觀察記錄。（書7頁）,（1）、把土壤填至花盆的三分之一處，用工具把發(fā)芽的綠豆從種植盒中取出來，小心不要破壞了根。,（2）、輕輕地疏松一下花盆的土壤，把綠豆芽放在花盆中間，將花盆中的土加至離花盆兩三厘米處，輕輕地壓一下綠豆芽周圍的土壤