1、人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè),鄉(xiāng)寧縣第二中學(xué) 崔彩紅,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解本文的主旨和合理想象的寫作手法。 2、把握文章中心，培養(yǎng)想象能力。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，意識(shí)到人類自身生存環(huán)境的問(wèn)題，并明白人類對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲 罰的這一道理，從而激發(fā)熱愛環(huán)境的思想感情。,學(xué)習(xí)重難點(diǎn),1、領(lǐng)會(huì)文章主旨，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想。,星新一（1926），日本現(xiàn)代小說(shuō)家，被尊為“日本微型小說(shuō)的鼻祖”。他擅長(zhǎng)用白描的手法對(duì)作品主人公作浮雕式的刻畫，“重神似，不重形似”，讓人物在對(duì)話和行動(dòng)中自然而然地展示其性格。星新一把微型小說(shuō)的題材拓寬到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，特別擅長(zhǎng)于科幻小說(shuō)。作品收入星新一作品全集

2、。,作者簡(jiǎn)介,科學(xué)幻想小說(shuō),科學(xué)幻想小說(shuō)簡(jiǎn)稱“科幻小說(shuō)”，用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來(lái)世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說(shuō)”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。,寫作背景,20世紀(jì)中后期，由于之前一個(gè)多世紀(jì)大工業(yè)生產(chǎn)在全球范圍的全面發(fā)展，人類向大自然無(wú)休無(wú)止地索取，肆無(wú)忌憚地開采，給自然、人類帶來(lái)了不可估量的災(zāi)難，同時(shí)人們由于經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，世界各領(lǐng)域的巨大變革，道德觀念也在發(fā)生翻天覆地的轉(zhuǎn)變。對(duì)此，作者創(chuàng)作此篇科幻小說(shuō)，以夸張的手法表現(xiàn)對(duì)人類做法、思想、道德的探討和思索。,整體感知,開端：風(fēng)吹廟倒，

3、深洞出現(xiàn)（洞現(xiàn)） 發(fā)展：各路人馬，各顯神通（探洞） 高潮：新奇公司，盡收垃圾（填洞） 結(jié)局：石頭飛出，危機(jī)初現(xiàn)（洞滿）,1、文章中寫了幾種人?各有什么表現(xiàn)?,一個(gè)年輕人大叫“喂出來(lái)”扔小石頭 一個(gè)膽小怕事的老年人想勸阻 記者往洞里放秤砣 學(xué)者用強(qiáng)音作音頻分析 投機(jī)商人買洞填洞 村長(zhǎng)賣洞 工人聽到“喂出來(lái)”看到小石頭飛過(guò)來(lái),合作探究,3、作者要說(shuō)的道理是什么?,2、這幾種人你最贊同的是哪個(gè)?最想否定的是哪個(gè)?,作類比自下而上的世界是有限的，一切破壞環(huán)境的舉動(dòng)，到頭來(lái)都將危害人類自己。,4、為什么題目用“喂出來(lái)!” 既可以首尾呼應(yīng)，又表現(xiàn)了無(wú)底洞已經(jīng)溢滿。地球已經(jīng)擁擠。 5、洞是比喻什么? 人類生

4、存的土地。,合作探究,疑難解析,1、科幻小說(shuō)是一個(gè)想象的世界，你對(duì)本文作者的想象如何評(píng)價(jià)？,作者的想象豐富、生動(dòng)，情節(jié)聯(lián)翩而至，豐富多彩、生動(dòng)有趣。跌宕起伏的情節(jié)鏈足以讓人動(dòng)心。作者的想象合情合理。每個(gè)情節(jié)都很自然，最后小石頭飛來(lái)，也合情理，垃圾既然沒(méi)有消除，有朝一日必然會(huì)造成環(huán)境污染。,拓展延伸,（1）種瓜得瓜，種豆得豆。破壞大自然必遭報(bào)應(yīng) （2）只有積極治理環(huán)境，世界才會(huì)真正美麗 （3）保護(hù)生態(tài)環(huán)境，需要的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，不能只顧一時(shí)，不顧長(zhǎng)久,2、用一句話談?wù)勛约鹤x了本文學(xué)了本課受到的啟示。,（4）愛護(hù)環(huán)境，從小事做起 。（5）正面的事情要堅(jiān)持不解，負(fù)面的事情做不得。 （6）天網(wǎng)恢恢，疏而

5、不漏。罪證是銷毀不了的。 （7）人的私欲是個(gè)無(wú)底洞，要用良知、正義、道德去填補(bǔ)。 （8）地球上的洞不能忽視，思想上的洞更要重視。,課堂小結(jié),文章以科幻小說(shuō)的形式警示世人正視城市環(huán)境污染問(wèn)題，讓人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找到了故事的影子。本文結(jié)尾發(fā)人深省，體現(xiàn)了作者“誰(shuí)制造的禍害，誰(shuí)去承受”的想法。,拓展閱讀,垃圾發(fā)電,面對(duì)垃圾泛濫成災(zāi)的狀況，世界各國(guó)的專家們已不僅限于控制和銷毀垃圾這種被動(dòng)“防守”，而是積極采取有力措施，進(jìn)行科學(xué)合理地綜合處理利用垃圾。,垃圾發(fā)電,垃圾發(fā)電,如果我國(guó)能將垃圾充分有效地用于發(fā)電，每年將節(jié)省煤炭50006000萬(wàn)噸，其“資源效益”極為可觀。 垃圾發(fā)電之所以發(fā)展較慢，主要是受一

6、些技術(shù)或工藝問(wèn)題的制約，比如發(fā)電時(shí)燃燒產(chǎn)生的劇毒廢氣長(zhǎng)期得不到有效解決。日本去年推廣一種超級(jí)垃圾發(fā)電技術(shù)，采用新型氣熔爐，將爐溫升到500，發(fā)電效率也由過(guò)去的一般10提高為25左右。,有毒廢氣排放量降為0.5以內(nèi)，低于國(guó)際規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，現(xiàn)在垃圾發(fā)電的成本仍然比傳統(tǒng)的火力發(fā)電高。專家認(rèn)為，隨著垃圾回收、處理、運(yùn)輸、綜合利用等各環(huán)節(jié)技術(shù)不斷發(fā)展，工藝日益科學(xué)先進(jìn)，垃圾發(fā)電方式很有可能會(huì)成為最經(jīng)濟(jì)的發(fā)電技術(shù)之一。從長(zhǎng)遠(yuǎn)效益和綜合指標(biāo)看，將優(yōu)于傳統(tǒng)的電力生產(chǎn)。我國(guó)的垃圾發(fā)電剛剛起步，但前景樂(lè)觀。,我國(guó)有豐富的垃圾資源，其中存在極大的潛在效益?，F(xiàn)在，全國(guó)城市每年因垃圾造成的損失約近300億元（運(yùn)輸費(fèi)、處理費(fèi)等），而將其綜合利用卻能創(chuàng)造2500億元的效益。目前，上海等城市已開始建造垃圾發(fā)電廠。,垃圾的主要來(lái)源是各種日用品的包裝，食品的，潔品的，飾品的。 人類垃圾的日產(chǎn)量:每日人均產(chǎn)生垃圾1千克，乘以人口60億,就等于6*1012克而地球的質(zhì)量是6*1027克。所以垃圾的日產(chǎn)量占地球質(zhì)量千萬(wàn)億分之一，即1015分之一。,一、 叫聲和小石頭都從那個(gè)深不可測(cè)的黑洞里來(lái)。最初“一個(gè)年輕人對(duì)著洞里使勁地大叫了一聲：喂出來(lái)!”后來(lái)，他撿了一塊小石頭扔進(jìn)了洞里，叫聲就是他當(dāng)初叫的，小石頭就是他當(dāng)初扔的。原先往洞里丟進(jìn)什么，什么都將出來(lái)，接下來(lái)原子能反應(yīng)堆的廢料將要飛來(lái)了，機(jī)密文件