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圖形的運(yùn)動(dòng)(三),教師:趙景秋,圖形的運(yùn)動(dòng)(三),旋 轉(zhuǎn),順時(shí)針旋轉(zhuǎn),逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),二、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征,從“12”到“1”,指針繞點(diǎn) O 按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了30。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,從“1”到“ ”,指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了 60;從“3”到“6”,指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了 ;從“6”到“12”,指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了 ;,90,二、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特點(diǎn),180,3,旋轉(zhuǎn)三要素: 旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度,三、做一做,左側(cè)有車通過,車桿要繞點(diǎn)O1按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 90;右側(cè)有車通過,車桿要繞點(diǎn) 按 方向旋轉(zhuǎn) ;,逆時(shí)針,90,O2,四、認(rèn)識(shí)三角形的旋轉(zhuǎn),(1)觀察三角尺的位置是如何變化的?哪些點(diǎn)動(dòng)了?哪些點(diǎn)不動(dòng)? (2)觀察三角尺的形狀,大小是否發(fā)生變化?,發(fā)現(xiàn): (1)旋轉(zhuǎn)中心的位置不變,過旋轉(zhuǎn)中心的所有邊旋轉(zhuǎn)的方向相同,旋轉(zhuǎn)的角度也都相同。 (2)旋轉(zhuǎn)后的三角形的形狀、大小都沒有發(fā)生變化,只是位置變了。,學(xué)以致用: 請(qǐng)你用旋轉(zhuǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)一幅美麗圖案!,課堂小結(jié): 今天你有什么收獲?,五、布置作業(yè),試著把之前
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