1、,五柳先生傳,陶淵明,聽錄音，思考以下問題：,1、“五柳先生”的名號是怎樣得來的？ 2、先生的性格是怎樣的？ 3、先生有什么愛好？這些愛好展現(xiàn)了先生怎樣的形象? 4、先生的家境如何？表現(xiàn)了先生怎樣的生活態(tài)度？,1、“五柳先生”的名號是怎樣得來的？,不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。（隱士）,2、先生的性格是怎樣的？,閑靜少言 ，不慕榮利,3、先生有什么愛好？這些愛好展現(xiàn)了先生怎樣的形象?,讀書：,好讀書，不求甚解,飲酒：,性嗜酒，期在必醉,寫文章：,常著文章自娛,（最突出的性格特征）,（精神享受）,（率真放達(dá)）,（淡泊名利）,(外在表現(xiàn)）,（真實(shí)面貌）,4、先生的家境如何？

2、表現(xiàn)了先生怎樣的生活態(tài)度？,環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也,（安貧樂道）,住,穿,吃,不汲汲于富貴,5、贊語中哪一句話和“傳”語相照應(yīng)？ “贊”的作用是什么？,“贊” 借用典故稱五柳先生好像是上古的無懷氏、葛天氏之民，是對他高潔人格的再度贊揚(yáng)。,五柳先生,名號的來歷：,不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。（隱士）,思想性格：,閑靜少言 ，不慕榮利,（最突出的性格特征）,人生志趣 （愛好）,讀書：,好讀書，不求甚解,（精神享受）,飲酒：,性嗜酒，期在必醉,（率真放達(dá)）,寫文章：,常著文章自娛,（淡泊名利）,生活狀況：,環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如

3、也,（安貧樂道）,不慕名利，率真自然，淡泊名利，安貧樂道,贊語：,不汲汲于富貴,照應(yīng)：,“不慕榮利”,（外在表現(xiàn)）,（真實(shí)面貌）(精神面貌）(內(nèi)在表現(xiàn)),本文最大的特點(diǎn)是多用否定句，找出否定句，想想多用否定句有何作用？,思考：,文眼：“不”,先生不知何許人也 亦不詳其姓字 不慕榮利 不求甚解 家貧不能常得 曾不吝情去留 不蔽風(fēng)日 不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴,本文在寫作上的最大特點(diǎn)是多用否定句,總結(jié)“不”（否定句）的作用： 作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅(jiān)持，不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝。,小結(jié)理解課

4、文，填空： 本文一開頭先對五柳先生的名字作了介紹，接著寫他的性格 、 生活和志趣。文中最能體現(xiàn)五柳先生性格的八個字是 “ ”。接著寫了五柳先生的三大志趣： 。文中體現(xiàn)這些志趣的句子有 “ ”。文中寫五柳先生房屋簡陋、生活貧窮的句子有 “ ； ”。文章贊語中借黔婁之妻的 “ ” 一語，與前文中的 “ ” 相照應(yīng)，寫出五柳先生最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。,小結(jié)理解課文，填空： 本文一開頭先對五柳先生的名字作了介紹，接著寫他的性格 、 生活和志趣。文中最能體現(xiàn)五柳先生性格的八個字是 “ 閑靜少言，不慕榮利 ”。接著寫了五柳先生的三大志趣：讀書、飲酒、 寫文章。文中體現(xiàn)這些志趣的句子有 “ 好讀書，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娛，頗示己志 ”。文中寫五柳先生房屋簡陋、生活貧窮的句子有 “ 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，單瓢屢空 ”。文章贊語中借黔婁之妻的 “ 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 ” 一語，與前文中的 “ 不慕榮利 ” 相照應(yīng)，寫出五柳先生最大的特點(diǎn)