1、平面鏡成像新課標學(xué)習(xí)要求知識與技能 1、通過實驗探究理解平面鏡成像的特點虛像、等大、等距、垂直、對稱2、平面鏡成像的特點在實際中應(yīng)用3、初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用過程與方法通過“平面鏡成像特點”的探究，學(xué)習(xí)對實驗過程中信息的記錄情感態(tài)度與價值觀1、在探究“平面鏡成像特點”的探究中，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，并從中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得成功的喜悅。2、通過對平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解，初步認識科學(xué)技術(shù)對人沒生活的影響。教材分析1、基本知識點：平面鏡成像的特點2、重點要處理的問題：通過動手操作實驗得出平面鏡成像的特點3、教材要處理的難點：平面鏡成像特點的應(yīng)用引入新課同學(xué)們，你們看過動畫片

2、貓和老鼠嗎？有一個鏡頭是貓對著鏡子發(fā)現(xiàn)對面也有一只和自己一模一樣的貓，繞道后面時卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去弄的貓是氣喘吁吁，滿臉疑惑：這是怎么了？你知道其中緣由嗎？課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計知識點1：平面鏡成像的特點 實驗注意的問題：如何找出半反射平面鏡的反射面；保證平面鏡和平面的垂直；注意觀察和探究問題相關(guān)的實驗現(xiàn)象 實驗要探究的問題：(1)、像的虛實問題？(2)、像和物體的大小問題？(3)、像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離是否相等的問題？(4)、像與物體關(guān)于平面鏡是否對稱的問題？結(jié)論：思考：()、刻度尺的作用是什么？()、兩只相同蠟燭的目的是什么？平面鏡成像原理： 平面鏡的應(yīng)用：一是 ，例如潛望

3、鏡；二是 ，例如穿衣鏡1. 小明身高1.5m，站在豎直放置的距離他1.2m的平面鏡前照鏡子，則他在鏡中的像高 ，像到他本人的距離為 ；若小明向前走了0.5m，則則他在鏡中的像高 ，像到他本人的距離為 2. 作出入射光線SA、SB的反射光線知識點2：球面鏡的特點及其應(yīng)用通過科學(xué)世界的知識的閱讀，了解其特點和在日常生活中的應(yīng)用。隨堂測驗1. 蠟燭在平面鏡前30cm，它的像到鏡面的距離是 cm；若將平面鏡往蠟燭的方向移動20 cm，那么蠟燭到它的像的距離 cm2. 在學(xué)校測視力時，往往視力表放在你的身后，把一塊平面鏡放在你正前方，視力表在鏡中的像的大小與視力表的實際大小 （填“相等”或“不相等”）3

4、. 下列現(xiàn)象中，屬于平面鏡成像的是A、人在河邊看水中的魚B、人用平面鏡看自己的像C、陽光下，地面上有物體的影子D、平靜的水面映出岸上景物的倒影4. 小明從平面鏡里看到鏡子對面電子鐘所成的像如圖所示，這時的時刻應(yīng)是A、2110B、1021 C、1005D、12015. 電視機遙控器的工作原理如圖所示，從A點發(fā)出的紅外線（光的一種）經(jīng)光滑的墻壁MN反射后可進入電視機接收窗口B，試畫出其光路圖。能力思維創(chuàng)新提高1. 許多商店利用大型平面鏡裝飾墻壁，它可以給人 的感覺，這是利用了 的原理。2. 有一光點控制液面高度的儀器，是通過光束在液面上的反射光線打到光電屏（能將光信號轉(zhuǎn)化為電信號進行處理）上來顯示液面高度，然后通過裝置調(diào)節(jié)液面高度，如圖所示，當光電屏上的光點由A移動到B處時，表示液面高度 （填“上升”、“下降”或“不變”）3. 一個人身高1.6m站在豎直懸掛的平面鏡前1m處觀察，試問(1)要想從鏡中看到自己的全身像，鏡子至少多高？此時