1、碧蕊迎春,第一組,春草如毯,第四組,第二組,第五組,第六組,尋覓春天的蹤跡 綜合性學(xué)習(xí),北漳淮學(xué)校 趙新雪,1、通過(guò)尋覓、觀察春天的蹤跡，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。 2、在觀賞春天、贊美春天的活動(dòng) 中，培養(yǎng)欣 賞 藝術(shù)能力 3、培養(yǎng)在觀察中勤于記錄的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和感情。,活動(dòng)目的,一.覓春 春之跡 二.繪春 春之美 三.頌春 春之贊 四.惜春 春之悟,和同學(xué)們分享一下你在哪兒發(fā)現(xiàn)了春天的蹤影？,活動(dòng)一:覓春,用眼睛仔細(xì)觀察身邊事物，尋找春天的痕跡，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 如：春天來(lái)了，麥苗變綠了 春天來(lái)了，冰雪開(kāi)始融化,活動(dòng)二:繪春,把活動(dòng)一中同學(xué)們找出的春天的景物用我們的筆畫(huà)

2、出來(lái)。 要求：1、簡(jiǎn)筆畫(huà) 2、最好寫(xiě)上一兩句詩(shī)或描述性語(yǔ) 言 3、展覽有創(chuàng)意的作品,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍谩斑@真是一個(gè)春天”說(shuō)一句話。 （積累寫(xiě)春的詞語(yǔ)）,活動(dòng)三：贊春,詩(shī)詞積累,看圖猜詩(shī),春色滿園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來(lái)。,借 問(wèn) 酒 家 何 處 有？ 牧 童 遙 指 杏 花 村。,碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。,1、碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。 賀知章詠柳 2、昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。 詩(shī)經(jīng),春柳,亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。白居易（錢(qián)塘湖春行） 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。韓愈 （早春呈水部張十八員外）,春草,1、野火燒不盡，春風(fēng)吹

3、又生唐白居易賦得古原草送別 2、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還宋王安石泊船瓜洲 3、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。唐僧志南絕句,春風(fēng),春雨,好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。唐杜甫春夜喜雨 春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。唐韋應(yīng)物滁州西澗,請(qǐng)用“春天的看”句式把你的體會(huì)用適宜的語(yǔ)言描繪出來(lái)。,例如：春天的蝴蝶美，你看，一只美麗的蝴蝶正停在花枝上，悠閑地曬著太陽(yáng)。,活動(dòng)四：惜春,春之悟,自古以來(lái)，人們就從自然界的春天里感受到人生的哲理，感受到深刻的意蘊(yùn)。春天在哪里呀，春天在我們的心里。當(dāng)你沐浴在春天的陽(yáng)光里，一定有很多感悟?！耙荒曛?jì)在于春”、“一生之計(jì)在于青春”，正處于人生之春的你們，有怎樣的感想呢？春天給了你怎樣的感悟與啟示？你們想到了嗎，除了大自然的春天，還有人生的春天，事業(yè)的春天，祖國(guó)的春天,請(qǐng)用 “面對(duì)春天，我多么想說(shuō)”寫(xiě)出你對(duì)春天的感悟。 如：面對(duì)春天，我多么想說(shuō)沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，我要用青春的熱情點(diǎn)燃美好的希望，用辛勤的汗水澆灌出屬天我們自己的春天。,在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾?，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情。 春華秋實(shí)，沒(méi)有春天的萬(wàn)紫千紅，哪有秋天的實(shí)果累累？ 同學(xué)們，讓我們