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文檔簡介

1、量一量，比一比,課前三分鐘,1.估一估，填一填,食指寬約（ ）,文具盒長約（ ）,多媒體講桌高（ ）,1cm,20cm,1m,1. 經(jīng)歷實(shí)際測量物體長度的過程，了解身邊事物的長度。,2. 能選擇合適的標(biāo)準(zhǔn)，用多種不同的方式表示物體的長度或高度，初步培養(yǎng)估測能力、長度觀念。,3.感受數(shù)學(xué)在生活的應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。,學(xué),目,標(biāo),習(xí),一：情境導(dǎo)入,卷尺,米尺,學(xué)生尺,軟尺,二：合作探究,1.估一估自己的一庹長約（ ）。 2.小組為單位量一量每個(gè)人一庹長度，然后記在草稿本上。,要求：,探究一：,2.小組合作完成第二題， 你選擇的測量工具是什么， 你是如何分工操作測量的， 測量時(shí)要注意些什么

2、事項(xiàng)。,3.上臺(tái)展示匯報(bào)。,1.在草稿本上獨(dú)自完成第一題。,小組分工： 6人合作，1人演示 1人負(fù)責(zé)將尺的0刻度對準(zhǔn)物體的一端， 1人負(fù)責(zé)將尺拉直對準(zhǔn)物體的另一端 1人負(fù)責(zé)看尺是否拉直 1人負(fù)責(zé)讀出測量結(jié)果 1人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù),測量物體的策略（總結(jié)）,注意：尺的0刻度對準(zhǔn)物體，尺子拉直，手臂伸直，注意安全。,探究二：,1.各小班分任務(wù)完成黑板上的量一量“測量標(biāo)準(zhǔn)”的長度,測量標(biāo)準(zhǔn) 一拃 （ ） 肩寬 （ ） 一庹 （ 1米20厘米 ） 小組課桌長 （ ）,問題：1. 有一條鱷（）魚身長6米，如果不用尺子，你們會(huì)用 合適的方式描述這個(gè)長度嗎？,預(yù)設(shè)1：,預(yù)設(shè)2：,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),三、鞏固提升,1個(gè)人的肩寬大約是30厘米，20個(gè)人并排站著和鱷魚差不多長。,5個(gè)學(xué)生手拉手，和鱷魚差不多長。,五.小結(jié)回顧，拓展延伸,1.回顧說說這節(jié)課自己參與

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