1、教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),動(dòng)手試一試,談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣,老師今天帶來(lái)了一杯裝滿水的杯子和一粒小石頭，如果老師把這粒小石頭扔進(jìn)杯子里，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？,請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)動(dòng)手試一試，看看會(huì)出現(xiàn)什么情況。,今天，老師給大家?guī)?lái)的也正是一位科學(xué)家給一群小學(xué)生做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。下面，我們一起學(xué)習(xí)新課 動(dòng)手試一試。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。,4.使學(xué)生明白凡事都要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手試一試，親手實(shí)踐，才能尋找到正確的答案的道理。,3.理解課文內(nèi)容，懂得要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手試一試，去解決問(wèn)題。,5.認(rèn)識(shí)冒號(hào)和引號(hào)。,2.正確、流利、有感情地朗讀課文。,問(wèn)題 如果 金魚(yú) 道理,魚(yú)缸 盛滿 怎么 錯(cuò)誤,科學(xué)

2、家 動(dòng)手 試一試,正確 聽(tīng)懂 裝滿 哈哈大笑,詞語(yǔ)學(xué)習(xí),杯,進(jìn),但,如,因,另,把,讓,試,題,提,盛,我會(huì)讀,bi,jn,dn,chng,r,yn,lng,t,b,rng,sh,t,，,另：上部“口”扁，下部是“刀”。 試：斜鉤上不能加“撇”。,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),驗(yàn)：學(xué)會(huì)新偏旁“馬字旁”；右部三點(diǎn)，左中兩點(diǎn)是側(cè)點(diǎn)，右點(diǎn)是撇點(diǎn)。 確：學(xué)會(huì)新偏旁“石字旁”，右部第三筆是“撇”不是“豎”。 如：右部“口”位偏上不偏下。,學(xué)習(xí)課文，解答疑難,1.科學(xué)家做完實(shí)驗(yàn)后，提了一個(gè)什么問(wèn)題。,“如果放進(jìn)一條金魚(yú)，就不會(huì)這樣。這是為什么？”,2.科學(xué)家提的問(wèn)題是對(duì)的嗎？同學(xué)們聽(tīng)完科學(xué)家的話，分別是怎樣的表現(xiàn)？,請(qǐng)同學(xué)們

3、小組內(nèi)討論交流。,有的同學(xué)認(rèn)為水不會(huì)溢是因?yàn)榻痿~(yú)身上有鱗。有的認(rèn)為是金魚(yú)把水喝進(jìn)肚子里去了。伊琳娜回家后，找來(lái)一條金魚(yú)，親手試了試。她發(fā)現(xiàn)水也會(huì)溢出來(lái)!,1.為什么科學(xué)家給同學(xué)們提了一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題呢？,想一想,“我是為了讓你們知道，科學(xué)家說(shuō)的話，也不一定都是對(duì)的；只有自己動(dòng)手做一做，才知道對(duì)錯(cuò)?！?A.說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這句話的？,（遇到問(wèn)題要自己動(dòng)手做一做）遇到問(wèn)題不可以只是想，而不去動(dòng)手做一做。只有自己動(dòng)手去解決問(wèn)題，才能找出正確答案。,認(rèn)一認(rèn),讀下面的句子,認(rèn)識(shí)冒號(hào)和引號(hào)。,1.媽媽說(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看！”,2.朗之萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“我是為了讓你們知道，科學(xué)家說(shuō)的話，也不一定都是對(duì)的。只有自己動(dòng)手做一做，才知道對(duì)錯(cuò)?！?1.用“