1、人類對遺傳物質(zhì),的探索過程,預習檢查答案,1、DNA 2、噬菌體DNA 大腸桿菌（細菌） 4種脫氧核苷酸 大腸桿菌（細菌） 氨基酸 大腸桿菌（細菌） 3、同位素標記（示蹤）法 35S和32P 細菌 35S 32P,1、理解肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的過程及結(jié)論,2、理解噬菌體侵染細菌實驗的方法、過程及結(jié)論,3、說出不同生物的遺傳物質(zhì),1、不死亡 2、死亡 3、不死亡 4、死亡 實驗結(jié)論,突破一肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗（1）肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗（格里菲斯）,加熱殺死的S型細菌中含有一種“轉(zhuǎn)化因子”，能使,R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,蛋白質(zhì)變性失活，但DNA在加熱后隨溫度的恢復有逐漸恢復其活性,突破一肺炎雙球菌

2、的轉(zhuǎn)化實驗（2）肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗（艾弗里）,1、只有R型,2、R型和S型,實驗結(jié)論：DNA是具有轉(zhuǎn)化作用的遺傳物質(zhì)，而 蛋白質(zhì)和其他物質(zhì)不是。,突破二、噬菌體侵染細菌的實驗,噬菌體的組成, 噬菌體是：,噬菌體生活方式：,寄生于活細菌中,（1）實驗材料：T2噬菌體,病毒,如何獲得放射性標記的噬菌體？,噬菌體的增殖：,蛋白質(zhì)的組成元素：,DNA 的組成元素：,C、H、O、N、S,C、H、O、N、P,（標記 35S ）,（標記 32P）,（2）實驗思路：用不同的放射性同位素分別標記DNA和蛋白質(zhì)，單獨地、直接地去觀察它們的作用。,同位素標記法,（3）實驗方法：,能否用14C標記？為什么？,標記

3、侵染培養(yǎng)攪拌離心檢測結(jié)果,子代噬菌體的各種性狀是通過親代的 （ ）來遺傳的,DNA,噬菌體侵染細菌實驗,例2答案 I（1）同位素標記法（同位素示蹤法）（2）不能；它只能證明噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌體內(nèi)II（3）帶有放射性的子代噬菌體從大腸桿菌中釋放出來 部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)（4）不能；DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素 （5）先將大腸桿菌在含35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用噬菌體去侵染該大腸桿菌,事實,煙草花葉病毒,如何探究煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是什么？,實際過程,結(jié)論：RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),遺傳物質(zhì)是什么,DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù),肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,噬菌體侵染細菌實驗,體內(nèi)

4、轉(zhuǎn)化,體外轉(zhuǎn)化,DNA 是主要的遺傳物質(zhì)：絕大多數(shù)生物 （細胞生物和DNA病毒）,RNA 是某些病毒的遺傳物質(zhì)：RNA病毒（煙草花葉病毒、SARS、口蹄疫病毒、艾滋病病毒、車前草病毒、流感病毒等）,突破三、生物的遺傳物質(zhì),RNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)：煙草花葉病毒侵染煙葉試驗,朊病毒的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),本節(jié)主要內(nèi)容,1.格里菲思 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗 存在轉(zhuǎn)化因子 2.艾弗里 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化因子實驗 DNA是遺傳物質(zhì) 3.赫爾希和蔡斯 T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗 DNA是遺傳物質(zhì) 4.有些病毒不含DNA，只含RNA和蛋白質(zhì) RNA是遺傳物質(zhì) DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA主要存在于染色體上，因此

5、， 染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。,思考:,作為遺傳物質(zhì)應具備什么樣的特點?,分子結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性 能產(chǎn)生可遺傳的變異 能夠自我復制，保持前后代的連續(xù)性 能通過指導蛋白質(zhì)合成，控制生物性狀,肺炎雙球菌,S （Smooth）型細菌 菌體有多糖類莢膜，菌落表面光滑；有毒性，可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,R （rough）型細菌 菌體無多糖類莢膜，菌落表面粗糙；無毒性；,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,已經(jīng)被加熱殺死的S型細菌內(nèi)，應該含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌。,結(jié)論:,多糖 脂類 蛋白質(zhì) RNA DNA DNA和 DNA水解酶,分別與R型活細菌混合培養(yǎng),S型活細菌,R S,多數(shù),少數(shù),DNA的純度越高，轉(zhuǎn)化就越有效。,艾弗里確定轉(zhuǎn)化因子的實驗,R,S,R,R,R,R,R,實驗結(jié)論,拓展：噬菌體侵染細菌的動態(tài)過程,經(jīng)典實驗比較：,將DNA、蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地觀察它們的作用,對照、單一變量,直接分離,間接分離（同位素標記）,DNA