1、了解科研，做好科研 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,黃淮學(xué)院 科研處 郭水旺,聯(lián)系方式：2853565,一、科研項(xiàng)目,1、國(guó)家、省部、市廳科研項(xiàng)目體系,2、科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的書(shū)寫(xiě),二、科研論文,1、我國(guó)發(fā)表科研論文的期刊介紹,2、科研論文的書(shū)寫(xiě)方法,三、科研管理,3、科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的鑒定結(jié)項(xiàng),3、科研論文的投稿方法,1、國(guó)家、省部、市廳科研項(xiàng)目體系,一、科研項(xiàng)目,（1）國(guó)家的科技項(xiàng)目體系：國(guó)家自然基金項(xiàng)目、國(guó)家社科基金項(xiàng)目、973計(jì)劃、863計(jì)劃等；,（2）省部的科技項(xiàng)目體系：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、教育部自然科學(xué)研究項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目、河南省科技發(fā)展計(jì)劃、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、河

2、南省政府招標(biāo)課題、河南省教學(xué)改革項(xiàng)目等；,（3）市廳的科技項(xiàng)目體系：教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目、教育廳人文社科項(xiàng)目、河南省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、河南省社科聯(lián)課題、駐馬店市科技發(fā)展計(jì)劃、駐馬店市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目等。,2、科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的書(shū)寫(xiě),一、科研項(xiàng)目,（1）科研項(xiàng)目的選題,有創(chuàng)意的選題是申報(bào)成功的一半。,選題的原則：簡(jiǎn)單明了，不斷深化，以小見(jiàn)大。,選題的依據(jù)：課題指南和歷年來(lái)的立項(xiàng)資助項(xiàng)目。,選題的注意事項(xiàng)：題目太大、脫離前期研究基礎(chǔ)。,認(rèn)真閱讀指南。 指南在研究方向和研究范圍上，是上級(jí)主管部門(mén)的需求，具有權(quán)威性的指導(dǎo)性文件，同時(shí)也是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，更是課題評(píng)審委員會(huì)評(píng)議立項(xiàng)的重要依據(jù)。 結(jié)

3、合自身研究基礎(chǔ)（已發(fā)表論文），設(shè)計(jì)新穎的視角（無(wú)人涉足的領(lǐng)域、老問(wèn)題新觀察、海外觀點(diǎn)的引入推廣等）。,范例（文科）,指南：教育國(guó)際化問(wèn)題研究 設(shè)計(jì)：中外合作辦學(xué)政策對(duì)我國(guó)高等教育國(guó)際化的影響及對(duì)策研究 指南：促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的理論與對(duì)策研究 設(shè)計(jì)：外資與產(chǎn)業(yè)集群共同作用下的我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展理論與對(duì)策研究 指南：我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的教育培訓(xùn)問(wèn)題研究 設(shè)計(jì)：我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的教育培訓(xùn)問(wèn)題研究基于產(chǎn)業(yè)集群的視角,范例（理科）,題目名稱(chēng)盡量不要太長(zhǎng)（25個(gè)字左右），要有新意的詞出現(xiàn)，最好能讓專(zhuān)家一看題目就能基本了解本申請(qǐng)書(shū)重點(diǎn)要研究的問(wèn)題，能夠吸引專(zhuān)家的眼球，給人新意。舉例： （1）北部

4、灣海洋生態(tài)及資源管理的數(shù)學(xué)模擬 （2）寵物與人共患弓形蟲(chóng)病的數(shù)學(xué)模型研究與應(yīng)用 （3）害鼠擴(kuò)散與控制的動(dòng)力學(xué)模型研究 （4）鄱陽(yáng)湖地區(qū)血吸蟲(chóng)病動(dòng)力學(xué)模型與防治評(píng)測(cè)研究 （5）茶樹(shù)害蟲(chóng)防治與脈沖半動(dòng)力系統(tǒng),2、科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的書(shū)寫(xiě),一、科研項(xiàng)目,（2）科研項(xiàng)目的論證,回答三個(gè)問(wèn)題：為什么（立論依據(jù)）、干什么（研究?jī)?nèi)容）、怎么干（技術(shù)路線和方法）。,讓評(píng)審者讀了申請(qǐng)書(shū)以后要有如下感覺(jué)： 這個(gè)研究很重要。雖然國(guó)內(nèi)外都在做，但還有一些問(wèn)題沒(méi)有徹底（完美）解決。申請(qǐng)人提出了很好的解決途徑，思路很獨(dú)特且合理。若沿著這條思路做幾個(gè)方面的研究，有解決希望。,范例（文科）,不要直接說(shuō)出自己的學(xué)術(shù)思想，要讓專(zhuān)家從

5、字里行間讀出你的學(xué)術(shù)思想。 切忌空洞地喊口號(hào)來(lái)標(biāo)榜自己的研究水平，要通過(guò)對(duì)他人研究成果的梳理和評(píng)價(jià)來(lái)體現(xiàn)自己的研究水平。 善于使用“套路”。像做填空題一些，選擇適合自己主題研究的套路。,1、研究現(xiàn)狀評(píng)述,套路一：目前已解決的問(wèn)題，是否具有完備性，其爭(zhēng)論是什么？進(jìn)一步要研究的問(wèn)題，現(xiàn)行文獻(xiàn)如何研究這一類(lèi)問(wèn)題？這一領(lǐng)域最為杰出的學(xué)者目前的研究如何？（論文）。要圍繞自己的研究主題。,套路二：對(duì)已有學(xué)者的若干總結(jié)，要涉及共識(shí)和分歧，簡(jiǎn)要概括其貢獻(xiàn)（尊重其他學(xué)者會(huì)贏得評(píng)議專(zhuān)家對(duì)自己的尊重，要客觀，不要貶低），指出還沒(méi)有解決或正致力于解決的問(wèn)題（與自己的研究主題相呼應(yīng)）。,范例（文科）,通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外研究

6、狀況可見(jiàn)，目前與本研究相似的一些論點(diǎn)散見(jiàn)在部分文獻(xiàn)資料中，而涉及同類(lèi)研究主題并做系統(tǒng)研究的尚不多見(jiàn)，這為筆者的研究留下了一個(gè)廣闊的空間。 盡管這些研究對(duì)我國(guó)高等教育國(guó)際化進(jìn)程等進(jìn)行了闡述，還指出了存在的一些問(wèn)題，但是這些研究并沒(méi)有從中外合作辦學(xué)政策的角度對(duì)我國(guó)高等教育國(guó)際化進(jìn)行分析，并找出存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的對(duì)策。而這些正是筆者致力于解決的問(wèn)題。 這些成果為本研究提供了有益的借鑒，是本研究得以獲得有價(jià)值研究結(jié)論的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。,范例（文科）,注意的問(wèn)題,范例（文科）,對(duì)文獻(xiàn)的把握不足。一般不直接說(shuō)存在不足，一是存在貶義，二是有可能你的文獻(xiàn)準(zhǔn)備不足，你沒(méi)有看到重要文獻(xiàn)專(zhuān)家正好知道，你卻說(shuō)了不足，后

7、果很?chē)?yán)重，不用再看下去了。文獻(xiàn)基礎(chǔ)不夠，就沒(méi)有研究的必要了。,要慎用“原創(chuàng)”、“首創(chuàng)”、“首次”、“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”、“國(guó)際領(lǐng)先”、“世界水平”、“填補(bǔ)空白”、“重大突破”等詞語(yǔ)。切忌在對(duì)現(xiàn)狀不了解的情況下，盲目說(shuō)自己有創(chuàng)新，簡(jiǎn)單說(shuō)填補(bǔ)空白等會(huì)起負(fù)作用。,語(yǔ)氣：學(xué)術(shù)語(yǔ)言，杜絕口語(yǔ)化，中庸之道，切忌偏激。,遵循“四有四為主”的原則,基礎(chǔ)+前沿，前沿為主 有名+無(wú)名，名家為主 論文+著作，論文為主 中文+外文，前沿所在地文獻(xiàn)為主,范例（文科）,2、研究意義,范例（文科）,選題意義包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。其論述應(yīng)盡量詳實(shí)、具體，不能簡(jiǎn)單籠統(tǒng)地一筆帶過(guò)。,理論意義：是指對(duì)學(xué)科的發(fā)展的貢獻(xiàn)，要突出該研究的理論

8、發(fā)展和創(chuàng)新之處。 例如：理論上可能重建或?qū)δ骋焕碚撟鲋卮蟀l(fā)展。（與創(chuàng)新點(diǎn)呼應(yīng)）,現(xiàn)實(shí)意義：要緊密結(jié)合本課題所涉及的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，突出本研究的成果將會(huì)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，能為國(guó)家、民族、社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面帶來(lái)的益處。 例如：要解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的關(guān)鍵、重大問(wèn)題，并且提供可行性解決方案，以及一整套解決問(wèn)題的思路、方法。,范例（文科）,3、研究?jī)?nèi)容（回答干什么的問(wèn)題）,是一個(gè)完整的研究計(jì)劃，以選題為主題的一系列問(wèn)題的細(xì)化。,既要體現(xiàn)自己擬作的主要研究工作，也要通過(guò)內(nèi)容讓專(zhuān)家理解你的工作方法，各個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)、研究方法、可行性。這些是隱含在內(nèi)容寫(xiě)作里的。,不建議編寫(xiě)書(shū)目式的。不建議豆腐塊式的。不能寫(xiě)的

9、過(guò)于具體，要模糊的具體，過(guò)于具體詳細(xì)也容易讓評(píng)審專(zhuān)家挑出毛病。,4、研究思路和研究方法（回答怎么干的問(wèn)題）,思路是理論上的方法，研究方法是技術(shù)上的方法。 必須針對(duì)本課題，思路和方法只適用于本課題，如果你寫(xiě)的研究方法直接放在另一個(gè)課題里也能用，那就說(shuō)明這是空方法。 研究思路和方法最終讓專(zhuān)家理解兩點(diǎn)：一是實(shí)現(xiàn)你研究問(wèn)題可行性；二是你對(duì)這一問(wèn)題的研究是深思熟慮的。 可能的話要做個(gè)技術(shù)路線圖，一目了然你研究的路徑、研究?jī)?nèi)容各部分的不可或缺、不多余；研究可行性和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑。（和研究?jī)?nèi)容一致）,范例（文科）,5、技術(shù)路線,范例（文科）,應(yīng)用型本科高校合作發(fā)展平臺(tái)的構(gòu)建與運(yùn)行（省級(jí)特等獎(jiǎng)）,范例（文

10、科）,6、重點(diǎn)難點(diǎn)、主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處,范例（文科）,難點(diǎn)就是如果你感覺(jué)自己的研究計(jì)劃中有缺陷，就自己指出來(lái)，讓評(píng)議專(zhuān)家去發(fā)現(xiàn)就補(bǔ)救不了了。但不要直接說(shuō)是缺陷，要說(shuō)有難度，已經(jīng)在著手解決，并且有了初步的解決方案。甚至可以舉出自己前期文獻(xiàn)對(duì)這一難點(diǎn)的處理和應(yīng)用在本課題中的可能性和必要性。（和文獻(xiàn)及研究方法呼應(yīng)）,主要觀點(diǎn)基本上等同于結(jié)論，要明確給出來(lái)。（和研究?jī)?nèi)容呼應(yīng)）,創(chuàng)新點(diǎn)在研究還沒(méi)有完成的情況下，是可能的或預(yù)期的。（和研究意義呼應(yīng)）,7、總結(jié),范例（文科）,一致性。所有部分都是為了主題服務(wù)的，不過(guò)是從不同側(cè)面多次強(qiáng)調(diào)而已。但絕不能用同樣的句子進(jìn)行重復(fù)，采取同義重復(fù)。,針對(duì)性。只針對(duì)本研究的

11、主題。不是本研究的核心內(nèi)容不能寫(xiě)進(jìn)來(lái)，要舍得。,虛心請(qǐng)教。請(qǐng)同行老師看一看，自己寫(xiě)的東西都有孤芳自賞的情緒，問(wèn)題和毛病不易發(fā)現(xiàn)。最好請(qǐng)?jiān)u議專(zhuān)家看看。,8、前期成果和參考文獻(xiàn),范例（文科）,前期成果不能沒(méi)有，但也不能太多，已經(jīng)研究的很充分了就沒(méi)有必要立項(xiàng)了。主要說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：具備承擔(dān)課題的研究能力和的確是從事本課題領(lǐng)域的研究。,參考文獻(xiàn)要具有前沿性和權(quán)威性，代表性人物的文獻(xiàn)不可不提。要注意時(shí)間跨度（近年來(lái)）。注意文獻(xiàn)的規(guī)格、影響度、與本項(xiàng)目的關(guān)系，不要湊數(shù)，最好在論證的過(guò)程中列出文獻(xiàn)以說(shuō)明問(wèn)題。,1、摘要(限400字),珍惜利用每一個(gè)字，讓專(zhuān)家一目了然，在有限的篇幅講清自己。層次要清楚，目的明確

12、，展現(xiàn)自己的邏輯性和科學(xué)性。 摘要的五大基本成分：國(guó)家重大需求，背景句（1-2句）；主要研究?jī)?nèi)容；研究?jī)?nèi)容的方法和路線；本項(xiàng)目結(jié)論及重要意義；本項(xiàng)目創(chuàng)新性。,范例（理科）,范例（理科）,該項(xiàng)目通過(guò)對(duì)河南天方藥業(yè)抗生素發(fā)酵車(chē)間和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，理論上建立分別代表三種發(fā)酵工藝的“連續(xù)輸入次級(jí)代謝模型”，“周期脈沖補(bǔ)料次級(jí)代謝型”，“狀態(tài)反饋次級(jí)代謝模型”(內(nèi)容)；運(yùn)用動(dòng)力系統(tǒng)理論、半連續(xù)動(dòng)力系統(tǒng)幾何理論、分支理論、脈沖控制與混沌控制相結(jié)合的方法，研究上述三種次級(jí)代謝模型的動(dòng)力學(xué)性質(zhì)(方法)；通過(guò)動(dòng)力學(xué)研究找出最佳的發(fā)酵工藝方案，再結(jié)合具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行參數(shù)估計(jì)和數(shù)值模擬，驗(yàn)證理論方案

13、的正確性，為降低抗生素生產(chǎn)成本，提高抗生素產(chǎn)量提供理論依據(jù)(結(jié)論)。通過(guò)本項(xiàng)目的研究不僅進(jìn)一步豐富了抗生素次級(jí)代謝動(dòng)力學(xué)性質(zhì)，而且也為其它微生物次級(jí)代謝動(dòng)力學(xué)研究提供理論支持，并且在數(shù)學(xué)上發(fā)展了半連續(xù)動(dòng)力系統(tǒng)幾何理論(創(chuàng)新)。,2、國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展,要通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀說(shuō)明你提出的問(wèn)題是創(chuàng)新的問(wèn)題。一般從如下方面分析： 什么人在研究？研究了些什么？研究的核心科學(xué)問(wèn)題是什么？ 人家怎么進(jìn)行研究？解決了些什么問(wèn)題？還有什么問(wèn)題沒(méi)解決？ 哪些問(wèn)題是別人想到了,但沒(méi)有解決？ 你考慮怎么解決？哪些問(wèn)題是別人還沒(méi)有想到的？你又是考慮怎么來(lái)解決？,范例（理科）,注意事項(xiàng), 指出“存在的科學(xué)問(wèn)題”必須是恰當(dāng)

14、分析別人研究成果的基礎(chǔ)上提出的新問(wèn)題。 確切地提出“存在的科學(xué)問(wèn)題” 十分重要，是申請(qǐng)人學(xué)術(shù)水平的體現(xiàn)，是中標(biāo)的第一步，不宜太大，面面俱到。 必須是能解決的問(wèn)題，且要與研究目標(biāo)嚴(yán)格呼應(yīng)。 不能提與申請(qǐng)書(shū)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，哪怕那些問(wèn)題十分重要和明顯。,范例（理科）,研究現(xiàn)狀分析一定要準(zhǔn)確，不要為了證明自己的“創(chuàng)新”，刻意忽略前人的成績(jī)。而要從同行的成果中發(fā)現(xiàn)提出新問(wèn)題的依據(jù)。 篇幅不要太長(zhǎng)(2-3頁(yè))，文字表達(dá)要精雕細(xì)琢。 對(duì)新的研究領(lǐng)域，應(yīng)做一些必要的科普介紹，以使評(píng)審者能對(duì)課題有所了解，作出客觀的判斷。 介紹研究的現(xiàn)狀和最新技術(shù)成果時(shí)，必要時(shí)應(yīng)包括不同學(xué)派的觀點(diǎn)及文獻(xiàn)。 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)都要有，最好是近

15、5年的高質(zhì)量的文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)一般20-30之間，不宜太多。 特別重要的一點(diǎn)，如果能夠?qū)⒆约哼^(guò)去與之有關(guān)的研究成果恰當(dāng)?shù)仃U述，也會(huì)使人了解你的能力和貢獻(xiàn)。,范例（理科）,常出現(xiàn)的問(wèn)題,文獻(xiàn)了解不夠，對(duì)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀缺乏真正了解，提出的問(wèn)題別人已解決-低水平重復(fù)； 對(duì)研究方法不熟悉，簡(jiǎn)單移植或夸大其作用，缺乏實(shí)際應(yīng)用的可行性-無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)； 對(duì)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀只是簡(jiǎn)單羅列，缺乏歸納分析，缺乏邏輯性和針對(duì)性-總結(jié)與表達(dá)不夠。,范例（理科）,2、研究?jī)?nèi)容,撰寫(xiě)要求: 內(nèi)容要適當(dāng)，確保研究周期內(nèi)完成； 與研究目標(biāo)相呼應(yīng)，為研究目標(biāo)服務(wù); 層次清楚、抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)突出。 研究目標(biāo)：要解決科學(xué)問(wèn)題和學(xué)術(shù)問(wèn)題，不是

16、解決“尋找 最佳工藝”或“改進(jìn)性能” 。 如：通過(guò)什么研究，達(dá)到的科學(xué)目標(biāo)；制備出什么材料， 應(yīng)用到什么領(lǐng)域。,范例（理科）,是申請(qǐng)書(shū)的重點(diǎn)，有3-5項(xiàng)即可，應(yīng)突出重點(diǎn)，有2-3項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容（可能取得突破），能解決某方面實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。,撰寫(xiě)研究?jī)?nèi)容常出現(xiàn)的問(wèn)題,研究?jī)?nèi)容與題目不太相符。 研究?jī)?nèi)容撰寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，寥寥幾行，根本不能說(shuō)明問(wèn)題。 研究?jī)?nèi)容與研究目標(biāo)不符，研究目標(biāo)沒(méi)有涉及核心問(wèn)題。 研究?jī)?nèi)容寬泛，面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)，也沒(méi)有抓住關(guān)鍵，什么都要研究，而什么都不可能深入研究。 重復(fù)研究，不查閱資助項(xiàng)目匯編，研究?jī)?nèi)容與前一兩年資助項(xiàng)目相同，無(wú)創(chuàng)新性。,范例（理科）,3、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題,什么是關(guān)鍵問(wèn)

17、題 ？ -研究過(guò)程中對(duì)達(dá)預(yù)期目標(biāo)有重要影響的某些研究?jī)?nèi)容或影響因素。 -為達(dá)預(yù)期目標(biāo)所必須掌握的關(guān)鍵技術(shù)或研究手段。 存在問(wèn)題：抓不住關(guān)鍵問(wèn)題或抓得不準(zhǔn)。 撰寫(xiě)要求：找出關(guān)鍵問(wèn)題，提出解決辦法，點(diǎn)不宜多， 2-3個(gè)就行。,范例（理科）,4、擬采取的研究方案及可行性分析。（包括有關(guān)方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)手段、關(guān)鍵技術(shù)等說(shuō)明）。,研究方法撰寫(xiě)要求： (1)根據(jù)研究?jī)?nèi)容需要，盡量采用目前最先進(jìn)的方法和手段，并將其操作步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)體現(xiàn)在技術(shù)路線當(dāng)中。 (2)成熟的方法要簡(jiǎn)要介紹，重點(diǎn)闡明可以應(yīng)用于本研究的依據(jù)。新方法要詳細(xì)介紹其原理，并闡明可以應(yīng)用于本研究的理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)。,范例（理科）,5、技術(shù)

18、路線撰寫(xiě)要求,存在問(wèn)題：不清楚，不詳細(xì)，不具有可操作性。 撰寫(xiě)要求：清晰、詳細(xì)、注意邏輯性，要與研究?jī)?nèi)容一致，把內(nèi)容串起來(lái)，研究方法要由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐層深入。 撰寫(xiě)方法： 以時(shí)間順序?yàn)橹骶€設(shè)計(jì)技術(shù)路線 以研究?jī)?nèi)容為主線設(shè)計(jì)技術(shù)路線 分大小標(biāo)題，突出邏輯關(guān)系。 詳細(xì)地寫(xiě)清楚每個(gè)具體步驟。 對(duì)復(fù)雜的技術(shù)路線和研究方法采用流程圖或圖表來(lái)說(shuō)明。,范例（理科）,6、可行性分析,要對(duì)研究方案中的研究手段、分析方法進(jìn)行可行性分析； 對(duì)所具備的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行分析(儀器照片)； 對(duì)項(xiàng)目組成員搭配及其運(yùn)用技術(shù)方法的能力分析。,研究隊(duì)伍、研究條件和學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)交流方面的綜合優(yōu)勢(shì)是進(jìn)行可行性分析關(guān)鍵，三者缺一不可。,范例（理科）,7、特色與創(chuàng)新之處,項(xiàng)目特色 項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容與以前研究有什么不同(詳細(xì)闡述) 。 項(xiàng)目本身就具有特色，解決前人沒(méi)有解決或沒(méi)有很好解決的問(wèn)題。 研究方法或研究手段上特色。,注意事項(xiàng)： 特色不宜太多，3-4點(diǎn)就可以了。 研究條件的特色不能作為研究特色。 不要過(guò)分渲染，實(shí)事求是。,范例（理科）,創(chuàng)新之處：研究問(wèn)題的創(chuàng)新，研究方法上的創(chuàng)新，技術(shù)手段創(chuàng)新等。 注意事項(xiàng) 創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)該在充分查閱資料基礎(chǔ)上提出的，切記想當(dāng)然。 要體現(xiàn)申請(qǐng)人的研究特色和新穎的學(xué)術(shù)思想。 不要泛泛地談學(xué)科交叉就是創(chuàng)新，須闡明交叉點(diǎn)在哪兒，解決哪些問(wèn)題，對(duì)學(xué)