1、一、作文題： 近年來，雖然整形失敗的案件屢見不鮮、觸目驚心，但絲毫沒有影響整容業(yè)的異?；鸨?，而在整形的隊(duì)伍中也不乏高中生的身影。據(jù)了解，整形熱的出現(xiàn)，主要在于大多數(shù)人希望通過提升“顏值”獲得更多的自信與機(jī)遇。 2015年身為阿里巴巴掌門人的馬云，名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，美國福布斯雜志曾這樣介紹馬云：“深凹的額骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?！薄斑@個長相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣的偉大志向?！?顏值時代，是“造臉”還是“修心”？對此，你有怎樣的思考？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作

2、，不得抄襲。,二、如何審題？,就是要對試題逐字逐句理解推敲，把握命題人的考查用意。 命題由兩部分組成， 一是材料提示語； 二是具體的寫作要求。,近年來，雖然整形失敗的案件屢見不鮮、觸目驚心，但絲毫沒有影響整容業(yè)的異?；鸨?，而在整形的隊(duì)伍中也不乏高中生的身影。據(jù)了解，整形熱的出現(xiàn)，主要在于大多數(shù)人希望通過提升“顏值”獲得更多的自信與機(jī)遇。 2015年身為阿里巴巴掌門人的馬云，名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，美國福布斯雜志曾這樣介紹馬云：“深凹的額骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?！薄斑@個長相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣的偉大志向。” 顏值時

3、代，是“造臉”還是“修心”？對此，你有怎樣的思考？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。,任務(wù)驅(qū)動型材料作文 這一類作文同過去非全國卷考查的作文有明顯區(qū)別。主要體現(xiàn)在三個方面。 一是作文材料本身是有爭議性的實(shí)事或時事；而非全國卷或是一句名言、或是一個寓言、或是一首詩，里面蘊(yùn)含一些道理。 二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點(diǎn)，公理婆理眾說紛紜，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；而過去的非全國卷考生只要從材料中提出觀點(diǎn)，材料再無它用，這樣易造成套作。 三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、

4、對象，要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)；,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(2015年高考全國新課標(biāo)卷1) 因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實(shí)后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人

5、，不得泄密個人信息。,近年來，雖然整形失敗的案件屢見不鮮、觸目驚心，但絲毫沒有影響整容業(yè)的異?；鸨?，而在整形的隊(duì)伍中也不乏高中生的身影。據(jù)了解，整形熱的出現(xiàn)，主要在于大多數(shù)人希望通過提升“顏值”獲得更多的自信與機(jī)遇。 2015年身為阿里巴巴掌門人的馬云，名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，美國福布斯雜志曾這樣介紹馬云：“深凹的額骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?！薄斑@個長相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣的偉大志向?！?顏值時代，是“造臉”還是“修心”？對此，你有怎樣的思考？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，

6、不要套作，不得抄襲。,造臉還是修心 再審題,提示語一：造臉整形、整容、（化妝、P圖工具），提升“顏值”獲得自信與機(jī)遇。,提示語二：“修心”的代表馬云無顏值，靠自信、智慧、能力、堅持、努力、積極上進(jìn)、志向,寫作要求：弄清任務(wù)“造臉”還是“修心”？,寫作指導(dǎo),顏值時代，人們?yōu)楂@得更多的自信和機(jī)遇而裝扮容貌“造臉”，在這些人看來，“我的形象我作主”，別人無可非議。而“修心”即樹立遠(yuǎn)大的志向，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)，磨礪心志，增加內(nèi)涵，不忘初心，奮然前行。 究竟是“造臉”好，還是“修心”佳？人人會有不同的看法，各人會作出不同的選擇，但社會的主流會認(rèn)同“修心”。,“造臉”不如“修心” 理想贏得未來 愿為“修心”

7、不修臉 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 修心勝于造臉 修心守住真我 內(nèi)在美勝于外在美 顏值時代，有“臉”才有自信； 造個臉，讓自己光芒萬丈； 造臉，更自信,請比較分析以下標(biāo)題恰當(dāng)與否,也可以從思辨的角度出發(fā)，在肯定“顏值”的前提下凸顯修心的重要，起到辯證說理的目的。如： 顏值社會，更需“修心” 顏值誠可貴，修心價更高 在看臉的時代學(xué)會修心 修心養(yǎng)“顏” 顏值時代，修心為首 用實(shí)力“造臉”,一個好標(biāo)題，代表一個恰切的觀點(diǎn)，意味著一個鮮活的思想。 寫作文，從審題立意開始，擬好標(biāo)題很重要。標(biāo)題忌“偏”，“偏”了的標(biāo)題，立意自然“偏”。,三、本次作文的主要問題,沒有扣住“任務(wù)”行文 立場、觀點(diǎn)不明確 （開頭沒有針對任務(wù)明立場、擺觀點(diǎn)）； 2. 事例太詳，論述語言脫離任務(wù)。,四、一課一得 參照升格例文，你有什么收獲？,任務(wù)驅(qū)動型作文結(jié)構(gòu)指引：,1、引材料、分析議論、得出立場觀點(diǎn)（yesno中立）（就事論事） 2、探究本質(zhì)根源。分析議論點(diǎn)題（可正、可反） 3、這種現(xiàn)象的利弊。同類聯(lián)想事例（可正、可反） 4、提主張，解決方法。（針對本質(zhì)原因）回扣原材料、觀點(diǎn)