1、2. 花 邊 餃 子,肖復興，1947年生，中國著名作家，原籍河北滄州，現(xiàn)居北京，1968年到黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(現(xiàn)今北大荒農(nóng)墾)插隊知青，曾任人民文學雜志社副主編，國務(wù)院新聞辦中國網(wǎng)專欄作家、專家。當過大中小學教師，曾任小說選刊副主編。,預(yù)習檢查,1、指名朗讀花邊餃子。 2、指名認讀生字和詞語。,字詞樂園,餃 沾 適 資 荒 碼 搗 捏 濟 嘗 筷 享 糖,字詞樂園,左窄右寬的字： 上下結(jié)構(gòu)的字：,餃沾碼 搗捏 濟糖,資 荒嘗 筷 享,荒：下面的部分注意不要多點。,享：下面是“子”不要寫成“了”。,會認的字：,字詞樂園,和 餡 拮 穗 煞,詞語解釋：,字詞樂園,沾手：,破天荒：,前無此例,事

2、情頭回出現(xiàn)。,用手接觸。文中指媽媽和面、調(diào) 餡兒都是自己做，不讓別人幫忙。,花招兒：,欺騙人的狡猾手段、計策等。,詞語解釋：,字詞樂園,拮據(jù)：,頭頭是道：,形容說的話句句有道理，辦的事件件很順暢。文中指媽媽包餃子時給我們分派任務(wù)，指揮得當，井井有條。,原指鳥銜草筑巢,鳥足(手)勞累。后比喻經(jīng)濟窘迫。,字詞樂園,形近字： 沾（ ） 荒 （ ） 餡（ ） 站（ ） 慌 （ ） 陷（ ） 戰(zhàn)（ ） 謊 （ ） 糖（ ） 粘（ ） 濟 （ ） 塘（ ） 氈（ ） 擠 （ ） 搪（ ）,肉餡,陷阱,白糖,沾水,毛氈,車站,戰(zhàn)斗,粘住,荒地,慌張,謊言,經(jīng)濟,擁擠,搪塞,池塘,字詞樂園,多音字：,（和泥）

3、,（和藥）,（和牌）,和,hu,hu,h,h,（和美）,多音字：,據(jù),j,（根據(jù)）,（拮據(jù)）,j,字詞樂園,字詞樂園,適度,寬裕,過度,反義詞：,稀奇罕見 稀少 稀有,耳聰目明,欣喜,近義詞：,拮據(jù),稀罕,驚喜,老眼昏花,字詞樂園,適度 破天荒 驚喜 大吉大利 翻滾 熱騰騰 福氣,課文詳解,同學們你們喜歡吃餃子嗎？誰知道餃子都有什么餡的？你喜歡吃什么餡的餃子？,今天我們學習一篇有關(guān)餃子的課文。,一、導入新課,課文詳解,二、課文理解,1初讀課文：課文會寫些什么？,(1)花邊餃子什么樣？怎么做？(2)寫了和花邊餃子有關(guān)的哪些人？(3)寫了和花邊餃子有關(guān)的什么事？,課文詳解,二、課文理解,花邊餃子是

4、什么樣的呢？(找出句子讀一讀),我和弟弟好奇地看，媽媽把餃子邊兒用手指輕輕一捏一捏，捏出一圈穗狀的花邊，就像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)，煞是好看。,課文詳解,二、課文理解,我和媽媽之間圍繞花邊餃子發(fā)生了哪些事情？,提示：把課文分成“小時候”、“長大后”兩部分。,課文詳解,二、課文理解,花邊餃子為何能給小時候的我留下這么深刻的印象，你能從哪些語句中感受出來？,花邊餃子給我們的童年帶來樂趣，我們卻不知道媽媽是耍了個小小的花招兒：她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊，讓我和弟弟連看帶玩兒地吞進肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒餃子。,課文詳解,理解“花招”是什么意思？,二、課文理解,花招的原意是欺騙人的狡猾手段、計策

5、，本課中的“花招”是借用，帶有褒意。,媽媽的“花招”是什么？,她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊。,課文詳解,媽媽為什么要耍這個小花招兒？,二、課文理解,結(jié)合文中的“挨”“每月幾十元工資”“養(yǎng)活”“破天荒“等詞語，體會當時生活的拮據(jù)。,課文詳解,在媽媽的“花招”里，你感受到了什么？,二、課文理解,媽媽對兒女的愛。,課文詳解,如果你就是那位媽媽，你能想象一下當時她心里在想什么嗎？,二、課文理解,我一定要讓兒女們健健康康的成長,課文詳解,指導朗讀：呀！,二、課文理解,此刻你對那一個個花邊餃子有了什么新的感受？帶著這種感受再來讀讀句子。,正是這濃濃的母愛，才使得媽媽在這樣拮據(jù)的日子里，即使不逢年節(jié)破天荒包

6、上一回餃子，媽媽也總是要包上兩種餡兒：一種素的，一種肉的。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡兒的餃子。,課文詳解,正是這濃濃的母愛，才使得媽媽在我和弟弟常常搗亂，把餃子弄混。讓媽媽只好混在一塊煮時(生接讀)媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的小腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃子!”,二、課文理解,課文詳解,正是這濃濃的母愛，才使得媽媽在我和弟弟常常搗亂，把餃子弄混。讓媽媽只好混在一塊煮時(生接讀)媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的小腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃子!”,二、課文理解,課文詳解,正是這濃濃的母愛，才使得媽媽耍了個小小的花招兒(生接讀)她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊，讓我和弟弟連看帶玩

7、兒地吞進肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒餃子。,二、課文理解,課文詳解,正是這濃濃的母愛，給我們的童年帶來樂趣。雖然生活艱難，有媽媽的呵護，我們依然是快樂的。,二、課文理解,小小的花邊餃子，包的不僅是肉餡兒，還包著母親對孩子的愛。這種親情沒有直接說出來，而是蘊藏在字里行間。,課文詳解,小時候，媽媽的花招兒，讓我感受到了那份無聲的濃濃的母愛。長大以后，我也耍了個花招，我們認真讀讀課文4至8自然段。,二、課文理解,課文詳解,想想我耍了什么花招？,二、課文理解,她不知道我耍了一個小小的花招兒：用糖餡兒包了一個花邊餃子。,課文詳解,我為什么耍這個花招？,二、課文理解,媽媽一輩子最愛吃的是餃子。每逢包餃子的

8、時候；媽媽最為得意，而且這種花邊餃子是媽媽教會我包的。,課文詳解,媽媽的花招給我的童年帶來了樂趣，那我的花招給媽媽帶來的是什么？,二、課文理解,快樂、驚喜。,你能從文中的哪些地方感受到？,媽媽連連搖頭笑著說：“這么一堆餃子，哪兒能那么巧就讓我吃著這個餃子呢？”,課文詳解,從這個糖餡兒的花邊餃子中，你又體會到了什么？,二、課文理解,兒子對母親濃濃的愛。,課文詳解,分角色朗讀生日這天的對話，我們一起來感受“我”對母親的愛。,二、課文理解,體會我利用媽媽教會我包的花邊餃子報答了無私的母愛，再次認識文中的“花邊餃子”的內(nèi)涵：愛的象征。,課文詳解,這花邊餃子里到底包的是什么？媽媽教會的僅僅是包花邊餃子嗎

9、？,二、課文理解,小小花邊水餃，浸滿濃郁情思：艱苦歲月里的肉餡水餃，蘊涵著媽媽對兒子的體貼與疼愛；幸福時光中的糖餡水餃，傾注著赤子報恩的深情。,圖解結(jié)構(gòu),花邊餃子,小時候：媽媽為“我們”包,媽媽的最愛：最愛吃也最愛包,長大后：“我”為媽媽包,兩代人在包,時代變情永恒,概括主題,本文通過敘述童年時母親給“我”包花邊餃子和“我”長大后為母親包花邊餃子的故事，感悟“我”與母親之間真摯的愛，懂得回報親情，學會感恩。,寫法點撥,作者采用對比手法，將相隔數(shù)十年的兩種水餃，用“情感”之線編織在文章中。沒有豪言壯語，但是最樸實的語言抒發(fā)了最真摯的情感。前后呼應(yīng)、托物寄情。,拓展提升,學完了花邊餃子這篇課文，你們是不是有一種深深的感情在涌動呢？請你們以“親愛的爸爸媽媽，我想對您說”為題寫一段話說說你們的心聲吧!,心靈感悟,小小的花邊水餃，濃濃的愛。小小花邊水餃，浸滿濃郁情思：艱苦歲月里的肉餡水餃，蘊涵著媽媽對兒子的體貼與疼愛；幸福時光中的糖餡水餃，傾注著赤子報恩的深情。,隨堂練習,1給生字組詞。 沾（ ） 適（ ） 資（ ） 荒（ ） 碼（ ） 搗（ ） 捏（ ） 濟（ ） 嘗（ ） 筷（ ） 享（ ） 糖（ ）