1、數(shù)學(xué)組的老師們?cè)陂_(kāi)展教學(xué)研討,二、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的初四備課組,三、合理高效的三輪復(fù)習(xí) 第一輪五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)落實(shí)雙基 （1）熱身訓(xùn)練 （2）考點(diǎn)例析 （3）舉一反三 （4）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 （5）課堂小結(jié)與作業(yè)布置。,(一）.“熱身訓(xùn)練” 1.已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別為4cm和9cm,則下列長(zhǎng)度的四條線(xiàn)段中能作為第三邊的是( ). (08福建) A.13cm B.6cm C.5cm D.4cm 2.在ABC中,B=40,C=80,則A的度數(shù)為( ). (08山西) A.30 B.40 C.50 D.60 3、根據(jù)圖中的條件求角的度數(shù)B=_A=_ 4、ABC的兩邊a、c滿(mǎn)足 , 則此三角形是_三角形. 5、如圖

2、，在ABC中,D、E分別是BC,AB的中點(diǎn) 若DE=6,則BC=_ 若A+B=120,則AED=_,（二）考點(diǎn)例析： 考點(diǎn)一:三角形的三邊關(guān)系（我是最棒的小講師） 例1一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和6, 若第三邊的長(zhǎng)是a-1,求a的取值范圍. 若第三邊的長(zhǎng)是方程x2-6x+5=0的根,求此三角形的周長(zhǎng). 感悟提升： 考點(diǎn)二:三角形中角的關(guān)系（我的方法最多） 例2如圖,已知ABC為直角三角形, C=90若沿圖中虛線(xiàn)剪去C,則 1+2=_度. (08煙臺(tái)),把握熱點(diǎn)，拓展變式（我的思路最清晰） 如圖,D是AB邊上的中點(diǎn),將ABC沿過(guò) 點(diǎn)D的直線(xiàn)折疊,使點(diǎn)A落在BC邊上的F處,若 B=50,則BDF=

3、_度. (08郴洲 ） 感悟提升：,考點(diǎn)三:判斷三角形的形狀（我的方法最簡(jiǎn)單） 例3在ABC中,A+B=C,則ABC是( ). A.鈍角三角形 B.直角三角形 C.銳角三角形 D.無(wú)法確定 拓展變式：在ABC中,A=B=C,則ABC是( ). 感悟提升：,（三）舉一反三,1、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之比為2:3:7,這個(gè)三角形一定是( ). (08陜西) A.直角三角形 B.等腰三角形 C.銳角三角形 D.鈍角三角形 2、等腰三角形的邊長(zhǎng)均為方程(x-2)(x-4)=0的根, 則此三角形的周長(zhǎng)為_(kāi). 3、如圖,CD是RtABC斜邊AB上的高,將BCD 沿CD折疊,B點(diǎn)恰好落在AB的中點(diǎn)E處,

4、則A等于( ). A.25 B.30 C.45 D.60 (06煙臺(tái)),(四) 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練.,1 、下列長(zhǎng)度的三條線(xiàn)段,能組成三角形的是( ). (08湖北) A.1cm,2cm,3cm B.2cm,3cm,6cm C.4cm,6cm,8cm D.5cm,6cm,12cm 2、如圖,1=100,2=145, 那么3=( ). (08山東) A.55 B.65 C.75 D.85 3、如圖,有一底角為35的等腰三角形 紙片,現(xiàn)過(guò)底邊上一點(diǎn),沿與底邊垂直的 方向?qū)⑵浼糸_(kāi),分成三角形和四邊形 兩部分,則四邊形中最大角的度數(shù)是_.(08江西),4、如圖,在ABC中,AB=AC,AD是BC 邊上的高.點(diǎn)E,F是AD的三等分點(diǎn),若 ABC的面積為12cm2,則圖中陰影 部分的面積是_cm2. (08湖南) 5、如圖,已知矩形ABCD,P、R分別 是BC和DC上的點(diǎn), E,F分別是PA、 PR的中點(diǎn),如果DR=3,AD=4,則 EF的長(zhǎng)為_(kāi).(08湖北),（五）課堂小結(jié)與作業(yè)布置。 課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí),請(qǐng)談?wù)勀愕氖斋@. 作業(yè)布置:1、中考指導(dǎo)達(dá)標(biāo)8-1 2、完成下一節(jié)的復(fù)習(xí)目標(biāo)及考點(diǎn)例析,第二輪：專(zhuān)題訓(xùn)練，提高基本技能,第三輪中考模擬訓(xùn)練,這個(gè)階段的重點(diǎn)是模擬練習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)試能力，平常訓(xùn)練中特別注重抓準(zhǔn)確度、速度，抓學(xué)生對(duì)解答題的書(shū)寫(xiě)格式和對(duì)每一個(gè)題