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文檔簡介

1、冀教版三年級數(shù)學上冊,帶小括號的加減混合運算,教學目標,1.通過創(chuàng)設具體的情境，使同學們初步學會帶小括號的加減混合運算。 2.培養(yǎng)同學們探索合作交流的意識和能力。 3.讓同學們用所學到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數(shù)學的樂趣。,368+420=,871450=,122+ 140 131,141+353=,675212=,=262 131,=131,745 140+ 272,=605+ 272,=877,788,421,463,494,課前熱身,1.按照備學案要求完成自學內(nèi)容。 2.學習“快樂e百分”光盤（27），看看書中同伴的計算 方法是怎樣的？ 思考：小括號有什么作用？ 帶小括號的算式

2、運算順序是怎樣的？,學習指南：,小華帶了100元到商店買了一個書包和一雙運動鞋。 小華還剩多少錢？,合作力量大！ 在小組內(nèi)交流各自不同的計算方法，小組長負責讓每一位同學 參與交流，發(fā)表意見。 要求： 1.說說計算連減時的運算順序。 2.你能把方法三寫成一個綜合算式嗎？（先試試吧） 問題：如果要先算后面的運算，用什么符號來幫忙呢？ 3.總結：連加、連減、加減混合，從 依次計算。 在一個算式里，如果有小括號，要 。,左向右,先算小括號里的,152-79-25 152-（79-25）,252-116+58 252-（116+58）,基礎知識面對面,解決問題：,電器商店訂購了1000臺洗衣機，第一次運來348臺，第二次運來346臺。還有多少臺沒有運來？,1000-348-346,1000-（348+346）,=652-346,=306（臺）,=1000-694,=306（臺）,答：還有306臺沒有運來。,我們小組有男生29人，女生25人。,田徑小組比我們組多12人。,田徑小組有多少人？,29+25+12=66（人）,彈球（探求）作業(yè),把下面的算式分別加上小括號，改寫成另外一種形式，結果保持不變。 153-79-24 278-78-64,在各數(shù)之間填上適當?shù)摹?、（ ）”符號，每題每個符號只能用一次，使等式

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