1、,歡迎各位家長(zhǎng)朋友,姓名：鄭帆 單位：永寧縣第一小學(xué)(逸夫小學(xué)),正確面對(duì)挫折 健康快樂成長(zhǎng),誰讓孩子這么脆弱？,【案例一】2007年10月31日，清華大學(xué)年僅26歲的研究生洪乾坤在泉州市中營學(xué)院的學(xué)生公寓跳樓，當(dāng)場(chǎng)死亡。他在遺書中說，因找不到理想的工作，不愿意成為父母的拖累，所以選擇自殺結(jié)束生命。 【案例二】有報(bào)道稱，廣東省茂名市電白縣觀珠鎮(zhèn)南路小學(xué)3名小學(xué)生被發(fā)現(xiàn)喝農(nóng)藥中毒，其中一人送醫(yī)院搶救無效身亡，另外一對(duì)兄妹現(xiàn)仍在醫(yī)院搶救。據(jù)當(dāng)?shù)鼐匠醪秸{(diào)查，懷疑三個(gè)小孩覺得父母關(guān)愛太少，相約喝農(nóng)藥自殺。記者來到觀珠鎮(zhèn)南路小學(xué)采訪相關(guān)人員，試圖還原當(dāng)天的事情經(jīng)過。調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，三個(gè)最大只有12歲的孩子

2、，僅因?yàn)殚e聊時(shí)的一句話，即決定用自殺來解除煩惱。,中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)公布的資料顯示，目前自殺在中國已成為位列第五的死亡原因，而在1034 歲的人群中，自殺更是成為首位死因。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅20092011年，各地就報(bào)道了308例學(xué)生自殺事件。而他們自殺的首要原因就是在生活學(xué)習(xí)中遭遇挫折打擊，比如無法適應(yīng)獨(dú)立生活、受到師長(zhǎng)的批評(píng)、某個(gè)要求未被滿足、就業(yè)不順利、工作壓力大和失戀等。,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),專家指點(diǎn)迷津,專家指出，目前青少年自殺事件層出不窮的 原因主要在于他們從小缺乏必要的挫折教育，導(dǎo) 致心理素質(zhì)較差，面對(duì)挫折時(shí)缺乏應(yīng)對(duì)能力。家 長(zhǎng)和老師在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要注重培養(yǎng)孩子的 挫折商。,什么是挫折？,

3、心理學(xué)上對(duì)挫折的定義：挫折是個(gè)體從事有目的 的活動(dòng)過程中，遇到障礙和干擾，致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能 實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足的情緒狀態(tài)。表現(xiàn)為失望、痛苦、 沮喪、不安等。挫折可使意志薄弱者消極妥協(xié)；也可 使意志堅(jiān)強(qiáng)著接受教訓(xùn)，在逆境中奮起。,什么是挫折商？,挫折商，簡(jiǎn)單的說就是面對(duì)逆境或挫折時(shí)的不同反應(yīng) 能力，也叫逆境商。大量的案例和事實(shí)告訴我們，從小對(duì) 孩子進(jìn)行必要的挫折教育，提高孩子的挫折商，讓他們學(xué) 會(huì)勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是孩子健康成長(zhǎng)不可缺少的“營養(yǎng)”。,家庭教育要培養(yǎng)孩子健全的人格,孩子在成長(zhǎng)過程中，既會(huì)有愉快的創(chuàng)造，又會(huì)遇到各種挫折，即所謂“碰釘子”。挫折是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的生活內(nèi)容之一。世上的事情

4、往往這樣：成果未成，先嘗苦果；壯志未酬，先遭失敗?？梢哉f，一個(gè)青少年的生活目標(biāo)越高，越是好強(qiáng)上進(jìn)，就越容易敏稅地感受到挫折。拒絕挫折，就等于拒絕成功。如果在幼年時(shí)期受到積極的挫折教育，就會(huì)理順受挫折的情緒，給自己開拓出可以容納自己奮進(jìn)的心境；如果在幼年時(shí)期缺乏積極的挫折教育，長(zhǎng)大后一旦遇到挫折，就會(huì)爆發(fā)“人生危機(jī)”。家長(zhǎng)應(yīng)在加強(qiáng)思想教育的同時(shí)進(jìn)行耐挫指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生辨別地、全面地看待社會(huì)、看待人生，從而增強(qiáng)其適應(yīng)社會(huì)的能力。周易載：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”指的就是君子應(yīng)效法天體積極主動(dòng)、堅(jiān)忍不拔的運(yùn)行自信自強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。,真心英雄,正確的面對(duì)挫折的態(tài)度和對(duì)策,1、傾聽孩子的挫折 2

5、、培養(yǎng)孩子對(duì)待挫折的正確態(tài)度 3、提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì) （1）讓孩子適當(dāng)受一點(diǎn)批評(píng) （2）讓孩子經(jīng)受一點(diǎn)失敗 4、挫折教育要因人而異 5、心中不愉，學(xué)會(huì)交流溝通 6、親近孩子，學(xué)會(huì)反思 7、用典型的事例進(jìn)行“我能行“的教育“名人效應(yīng)” 8、名言警句激勵(lì),“桑蘭的微笑”,北京申奧形象大使，曾經(jīng)的體操冠軍桑蘭， 當(dāng)她在一次比賽訓(xùn)練中不幸摔傷癱瘓時(shí)，所有的 人都為她嘆息。但當(dāng)她始終微笑著面對(duì)傷痛、面 對(duì)世界時(shí)，所有人都被“桑蘭的微笑”感動(dòng)了。人 們記住了桑蘭，不是因?yàn)榻鹋?，而是因?yàn)樗诖?折面前勇敢的微笑。,科學(xué)路上的奮斗“失敗”,大西洋海底第一條電纜的設(shè)計(jì)者威廉湯 姆孫教授說：“有兩個(gè)字能代表我50歲前在 科學(xué)道路上的奮斗，這就是失敗?！?名言警句激勵(lì),梅花香自苦寒來，保劍鋒從磨礪出。 不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。 生于憂患，死于安樂。,名言警句激勵(lì),世界上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。 一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。 自己選擇的路，就算跪著也要走完。,結(jié)束語：,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！卑蜖栐嗽f