1、,故 鄉(xiāng),魯迅,1、了解時(shí)代背景，把握特定時(shí)代中的人物形象。 2、學(xué)習(xí)小說中刻畫人物形象的方法。 3、理解小說的主題。,目標(biāo),談?wù)勑≌f,小說：,以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。,小說分類：,長(zhǎng)篇,中篇,短篇,按篇幅長(zhǎng)短,小說三要素：,人物、故事情節(jié)、環(huán)境,人物塑造方法：,外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài),故事情節(jié)：,（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 （尾聲）,環(huán)境：,自然環(huán)境 社會(huì)環(huán)境,（小小說）,閱讀小說應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？,故事情節(jié),環(huán)境描寫,人物形象,主題思想,小思考：,魯迅（1881-1936)，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，

2、本名周樹人，字豫才，浙江紹興人。 1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記。 1936年病逝于上海。,作者簡(jiǎn)介,在初中我們學(xué)過他的作品有：,從百草園到三味書屋,社戲,阿長(zhǎng)與山海經(jīng),藤野先生,選自朝花夕拾,選自吶喊,選自朝花夕拾,選自吶喊,寫作背景: 1919年12月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、市儈和猥瑣，“希望”的破滅，心中感到無比的悲哀。1921年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。 文章是用第一人稱來寫的，是作者所塑造的一個(gè)人物形象，不能指作者自己。,秕谷（ ） 鵓鴣（ ） 顴骨（ ） 折本（ ） 潺

3、潺（ ） 陰晦( ) 伶仃（ ） 恣睢（ ） 猹( ) 獾( ) 弶( ) 腳踝( ) 髀( ) 愕然( ) 嗤笑( ) 瑟縮( ) 黛( ) 惘然（ ） 祭祀( ) 寒噤( ) 廿( ),讀準(zhǔn)字音,b,b g,qun,sh,chn,lng dng,hu,zsu,ch,hun,jing,hui,b,ch,s,di,wng,s,jn,nin,掃清文字障礙,故鄉(xiāng),第一課時(shí),快速朗讀課文,思考： 1、二十年的時(shí)間，“我”重回故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的變化具體體現(xiàn)在哪幾方面？ 2、現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)和記憶中的故鄉(xiāng)各是怎樣的畫面？,景,人,變,故鄉(xiāng)之變,變,故鄉(xiāng)變了,楊二嫂變了,閏土變了,“我”變了,自讀課文，從文中勾畫出

4、描寫故鄉(xiāng)景色的句子,記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？,緊扣“變”字，把握主題,故鄉(xiāng)之變,神異的圖畫,蕭索的荒村,故鄉(xiāng)之變,景色,兒時(shí)的故鄉(xiāng),現(xiàn)在的故鄉(xiāng),神奇、美麗、五彩繽紛、遼闊鮮活,蕭索、沉寂、沒有一些活氣,1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還有什么變化？ （人的變化）看 閏土 速讀課文，勾畫出描寫閏土的語句。,十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個(gè)銀項(xiàng)圈，有一雙紅活圓實(shí)的手（健康可愛）,身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了（蒼老窮困）,活潑剛健，動(dòng)作干脆利

5、落，說話脫口而出，樸質(zhì)、生動(dòng)；有智有勇，熱情、純真,說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。,“只是不怕我”，送我貝殼和鳥毛，告訴我很多希奇的事。對(duì)“我”友好，熱情，和“我”建立了純真的友情。,對(duì)“我”恭恭敬敬，稱呼“我”為老爺，和“我”之間隔了一層可悲的厚障壁了 隔膜,天真活潑，無憂無慮 充滿熱情,悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過氣來。而他把幸福的希望寄托在神靈身上,閏土變化,肖像,紫色的圓臉小氈帽手紅活圓實(shí)頸套銀項(xiàng)圈,很深的皺紋破氈帽極薄的棉衣手像松樹皮無銀項(xiàng)圈,（健康開朗朝氣蓬勃）,（蒼老貧困飽經(jīng)滄桑）,對(duì)比,閏土變化,語言,對(duì)比,鄉(xiāng)間趣事滔滔不絕熱情活潑脫口而出,無聊的客套生活

6、的痛苦吞吞吐吐欲言又止,閏土變化,動(dòng)作,對(duì)比,月夜刺猹?jiǎng)幼黛`活身手敏捷無拘無束,老友相見手提紙包 拘束瑟縮麻木遲鈍,1、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。,2、社會(huì)落后愚昧。,帝國(guó)主義侵略、封建社會(huì)制度,閏土變化的原因是什么？,表面原因：,深層原因：,閏土的遭遇正是當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)雙重壓迫給中國(guó)人民帶來的災(zāi)害。,小結(jié)：,閏土：,是在生活的重壓下艱難的掙扎著的中國(guó)廣大勞苦民眾的代表。,哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。,揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來的災(zāi)害。,作者對(duì)其態(tài)度,塑造其目的,董麗鳳,故鄉(xiāng),魯迅,第 二 課 時(shí),預(yù)習(xí)思考

7、： 1、既然寫閏土這個(gè)形象已經(jīng)表現(xiàn)小說的主題，作者為什么還要寫楊二嫂這個(gè)人物呢？ 2、作者是怎樣刻畫楊二嫂的？楊二嫂是一個(gè)什么樣的人？ 3、從文中看，“我”是一個(gè)怎么樣的形象？ 4、你認(rèn)為作品的主題是什么？,楊二嫂也是作者 著力刻畫的一個(gè)小市 民的典型形象，作者 也是通過對(duì)比，寫出 楊二嫂的變化。細(xì)讀 課文找出楊二嫂的肖 像、語言、神態(tài)、動(dòng) 作的描寫的關(guān)鍵詞語， 分析一下楊二嫂變成 一個(gè)什么樣的人。,楊二嫂,年輕時(shí)：,“豆腐西施”、終日坐著,（安分守紀(jì)）,二十多年后,肖像： 語言：,“凸顴骨”“薄嘴唇”“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”,（尖刻、能說會(huì)道、令人可鄙）,“哈！這模樣了，胡子這么長(zhǎng)了！” “不認(rèn)識(shí)

8、了么，我還抱過你咧！” “忘了？這真是貴人眼高” “讓我拿去吧” “阿呀呀，你放了道臺(tái)了，”,怪聲怪調(diào),以長(zhǎng)輩自居,諷刺,愛占便宜,肆意造謠,“慢慢向外走，順便將我母親的一副手 套塞在褲腰里，出去了。”,明索暗偷,行動(dòng)：,人物分析（二）： 楊二嫂： 20年前：年輕美麗，因此她的豆腐店的買賣非常好，人稱“豆腐西施” 20年后：她成了“凸顴骨，薄嘴唇”的“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，她變得自私，說話尖刻，貪婪、勢(shì)利，愛搬弄是非愛嘮叨，想方設(shè)法從“我”的搬家中撈點(diǎn)東西。 楊二嫂是庸俗的小市民的典型形象。,楊二嫂之變,對(duì)比,端莊文靜豆腐西施,潑辣刻薄自私圓規(guī),社會(huì)擠壓、扭曲 可笑可氣可恨可憐,自私、尖刻、貪婪、

9、勢(shì)利的性格,1、小結(jié)：通過肖像、語言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利的性格。 2楊二嫂為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？ 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民勢(shì)利貪婪（或：市儈）的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。,小說刻劃楊二嫂形象與描寫閏土的方法有何異同？,同：,都通過人物外貌、語言、動(dòng)作的描寫來表現(xiàn)人物；,都寫出了人物的前后變化。,異：,寫閏土是先回憶，再眼前，因?yàn)樯倌觊c土的美好形象已經(jīng)在“我”頭腦中留下了深刻的印象。 寫楊二嫂則是未見其人，先聞其聲。這更符合楊二嫂尖利、潑辣的性格。,小結(jié)：,閏土：,是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺悟的農(nóng)民形象。,楊二嫂：,是一個(gè)貪婪

10、、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。,哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。,既可恨、可鄙又可憐。,揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來的災(zāi)害。,1.用她的自私刻薄來襯托閏土的純樸善良； 2.用她的變化來說明城鎮(zhèn)小市民的貧困化，從另一側(cè)面反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破敗，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊病。,作者對(duì)其態(tài)度,作者對(duì)其態(tài)度,塑造其目的,塑造其目的,“我”是小說中又一個(gè)重要人物。小說中的“我”并不等于作者，而是作者塑造的一個(gè)人物。想想“我”是一個(gè)什么樣的人？,“我”二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活。回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我”不失望，“我”憧憬著美

11、好的故鄉(xiāng)，“我”希望故鄉(xiāng)人過上新的生活。所以說“我”不是消沉的知識(shí)分子，而是一個(gè)同情、熱愛勞動(dòng)人民的具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。,“我”,故事的敘述者，有作者的影 子但不等同于作者。“我”是一個(gè) 對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，追求新生活，心懷 希望的知識(shí)分子的形象。,心情變化,憶童年的故鄉(xiāng)：,歡愉,在故鄉(xiāng)：,悲哀,離故鄉(xiāng)：,覺得故鄉(xiāng)會(huì)好的， 但很渺茫,課文主題（理解探究四）,1、人的生命和活力被扼殺；,2、純真的人性被扭曲了；,3、愚昧、落后、貧窮的輪回；,4、渴望理想的人與人關(guān)系。,小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前 后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng) 民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻揭示

12、出封 建傳統(tǒng)對(duì)人民大眾精神的束縛和影響，深切地抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)新生活的熱切希望。,5、辛亥革命前后農(nóng)民的貧困生活，表達(dá)了追求新生活的愿望。,討論小說的藝術(shù)特色并分析其作用 提示： 1、對(duì)比中刻畫人物，表現(xiàn)主題； 2、運(yùn)用景物描寫渲染氣氛，烘托人物思想感情； 3、運(yùn)用典型的語言表現(xiàn)典型的形象，傳神的肖像描寫表現(xiàn)人物性格特征。,景物描寫,第2、6段 （ ）,第12段（ ）,第78、84、88段（ ）,景物描寫有力地渲染了氣氛，烘托出了人物的思想感情。,農(nóng)村的衰敗和悲涼的氣氛,明麗、五彩繽紛的圖畫和明朗愉快的氣氛,靜謐的氣氛，情景交融的意境,我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上

13、面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。,再次出現(xiàn)海邊神異的圖畫，這是“我”對(duì)美好希望的想象、憧憬。（對(duì)新生活的想象、憧憬。）,理想中的故鄉(xiāng)又應(yīng)該是怎樣的呢？,再次出現(xiàn)海邊神異的圖畫，表現(xiàn)了什么？,景物描寫的作用,景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。初步分析主要有以下幾個(gè)作用,一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景,二、渲染氣氛，烘托人物心情,三、展示人物性格，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,四、借景抒情，情景交融,運(yùn)用景物描寫渲染氣氛，烘托人物感情。,開頭景物： 神異圖畫： 離鄉(xiāng)景物：,反映農(nóng)村的衰敗和“我”的悲涼心情。,創(chuàng)造明朗愉快的氣氛，烘托“我”對(duì) 少年閏土的熱愛。,創(chuàng)造靜謐氣氛，形成情景交融的深 遠(yuǎn)意境。,作者把希望比作地上的路，充滿了哲理。 它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無所謂有”；有了希望并始終不渝地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便“無所謂無”。人們都向著希望之路奔跑，就會(huì)迎來新生活。,“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。” 這句話有什么深刻含義？,回憶中的故鄉(xiāng)，充滿神奇色彩的美，讓“我”感到無比歡愉； 現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)，充滿冷漠，人情隔膜，使“我”感到無比悲哀。 對(duì)未來的故鄉(xiāng)，“我”充滿希望，但希望能否實(shí)現(xiàn)，取決于人們的實(shí)踐。 只有去追求、去創(chuàng)造，才能迎來美好的未來。,小結(jié)：,