1、 滑輪及其應用預學目標認識定滑輪、動滑輪，能識別生產(chǎn)、生活中常見的滑輪。掌握定滑輪、動滑輪的結構、特點。會判斷滑輪組的省力情況，能根據(jù)給定的條件和要求設計滑輪組。我的疑惑 名師點拔例1：定滑輪：使用時軸不隨物體移動。1、實質：能連續(xù)繞軸轉動的等臂杠桿。2、特點：不省力，不省距離，但是可以改變力的方向。二、動滑輪：使用時軸隨物體移動。1、實質：動力臂二倍于阻力臂的省力杠桿。2、特點：省一半力，費一倍距離，不能改變力的方向。解題規(guī)律：滑輪可以看成是杠桿的變形，可以從實質、五要素分析和示意圖三方面去理解。分析：動滑輪由兩段繩子共同承擔動滑輪及重物的總重，所以2FG動G重400N，G重380N。例2：

2、1、滑輪組：定滑輪與動滑輪的組合，叫滑輪組。2、特點：滑輪組可以省力，也可以改變力的方課前預習導學 自主預習，確立學習目標，檢測預習效果在升旗儀式時，我們可以看到旗桿的頂端有一個滑輪，請問這個滑輪是滑輪（“動”或“定”），它的作用是。2如圖1，利用定滑輪勻速提升重物G，需要拉力F或，F(xiàn)和大小的關系是圖F。（填大于、小于、等于）3如圖所示，用一根結實的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小朋友用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了。這幅漫畫說明了。圖一輛汽車不小心陷入了泥潭中，司機按圖所示的甲乙兩種方式可將汽車從泥潭中拉出，其中省力的是圖。課中名師導學典例精析，名師點撥解疑，重在授之以漁知識點1： 滑輪的特

3、點 重點例1如圖98所示，動滑輪重為20 N，所用拉力F200 N，則物重N(不計繩重和摩擦)【變式1】如圖99所示，用F100N的力拉著木塊勻速前進，則木塊與支持面間的摩擦力為N。知識點2 ：滑輪組 重點例2給你一個定滑輪、一個動滑輪，請你畫出又省力又方便的繞制方法。向。3、滑輪組省力公式：F=4、滑輪組的繞法：若承擔物重的繩子段數(shù)為奇數(shù)時，則繩子的起始端系在動滑輪鉤上；若承擔物重的繩子段數(shù)為偶數(shù)時，則繩子的起始端系在定滑輪鉤上（即：奇動偶定）。解題規(guī)律：繩子的段數(shù)要注意是連在動滑輪上的繩子的段數(shù)。繞繩時遵循“由內(nèi)向外”的原則。分析：畫滑輪組的繞繩，首先應判斷最省力時重物應有幾段繩子承擔，其

4、次判斷繩子的自由端是向上拉還是向下拉，從而可以判斷出繩子的固定端是固定在動滑輪上還是定滑輪上，然后從繩子的固定端繞起。方便的方法拉力是向下的。即已確定繩末端的拉力向下，然后按繞制滑輪組的方法倒繞回鉤，即可。糾誤筆記 【變式2】一位同學雙手的最大拉力為500N，現(xiàn)在他用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，最多能提起的物重為( )A500 N B 1 000 N C1 500 N D250 N課堂鞏固導學自主練兵，雙基達標訓練，會做才算懂了1、圖1中A是_滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高，用力的方向應向_（選填“上”、“下”）。 2、如圖2所示，重物G重40牛，若不計摩擦，勻速提起重物所用拉力為22

5、牛，則動滑輪的重力是_牛，鉤子1受到繩子的拉力為_牛，鉤子2受到重物G的拉力為_牛。3、如圖3所示，木塊在桌面上勻速滑動，拉力F為2牛，木塊所受摩擦力為_牛。4、使用圖4所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中，力（ ）A、F1最大 B、F2最大C、F3最大 D、一樣大5、如圖5所示甲、乙兩個裝置，已知A在地面上滑動時所受的摩擦力為40牛（不考慮繩與滑輪的摩擦）。要使A向右勻速滑動，拉力F甲與F乙的大小分別為（ ）A、40牛，20牛 B、20牛，40牛C、40牛，40牛 D、20牛，20牛6、如圖8所示，使用動滑輪提起重物G時，拉力F_G（不計滑輪重和摩擦）。若用斜向上的力拉繩子，所需拉力F_F（

6、選填“”、“”或“”）。7、列幾種簡單機械中既能省力又能改變施力方向的有_；只能改變施力方向而不省力的有_（填寫字母）。 圖8 A、杠桿 B、定滑輪 C、動滑輪 D、斜面 8、如圖11所示，動滑輪重0.5牛，物體重3.5牛，當OA=2OB時，為使輕質杠桿保持水平平衡、在A端所加的力應為（不計摩擦）（ ）A、4牛 B、2牛C、1牛 D、0.5牛諧趣苑神廟里的巫術自動門自動門是赫倫用相對簡單的機械原理發(fā)明的又一種裝置，當祭司點燃廟外的祭壇之火后，小神廟的廟門便打開了，好像是由一只無形之手打開的祭壇之火使祭壇下方一個金屬球中的空氣受熱，迫使球中的水流經(jīng)一根虹吸管，進入一個大水桶水桶由鏈子懸空吊在一組

7、重錘和滑輪之下，當水桶變得較重時，這組重錘和滑輪便將安有樞軸的門打開祭壇之火熄滅之后，第二個奇跡出現(xiàn)了由于球體中的空氣突然冷卻，大水桶中的水又經(jīng)虹吸管被吸走水桶空了以后便向上移動，反向制動滑輪系統(tǒng)，使那幾扇門緩緩地再度關閉我來總結 圖11 課外拓展導學回味反思，領悟才能提高，自主評價反饋。 1.如圖5所示，當物體A在滑輪作用下沿水平面勻速運動時，彈簧測力計甲示數(shù)為30N，則測力計乙示數(shù)圖5為 N，A受到的摩擦力為_ _N（測力計及滑輪重不計）。圖62.在水平桌面上放一個200N的重物，現(xiàn)用如圖6所示裝置將物體勻速拉動，物體與桌面的摩擦力是48N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為_N。若繩子自由端移動速度為0.6m/s，則物體移動速度為 。3.某同學研究定滑輪的使用特點，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖7所示，請仔細觀察圖中的操作和測量結果，然后歸納得出初步結論。比較(a)、(b)兩圖可知：_。比較(b)、(c) 、(d)兩圖可知：_。圖74、如圖8有一動滑輪提升重物，要求在圖中標明支點O，畫出F1和F2的力臂L1和L2。10.如圖9所示，每個滑輪（不分大?。┲貫?N，要提升的重物重為120N，用來串繞滑輪組的繩子能承受的最大拉力是30N。畫出能安全提升重物的滑輪組的繞法。參考答案：變式1.200N