1、考點分析,考點動態(tài),考點解讀,基礎(chǔ)知識：主要通過填空、選擇題考查。 基本技能：主要通過作力的示意圖來考查。,知識網(wǎng)絡(luò)圖,定義,定義,特點,應(yīng)用,定義,大小,方向,作用點,摩擦力,產(chǎn)生原因,種類,大小因數(shù),增大減小方法,1、力的概念：力是 對 的作用。 注意：有力作用時、必然有 物體和 物體，力不能離開 而單獨存在。有力作用時物體間可以 ，也可以不 。 2、物體間力的作用是 的。 相互作用力在任何情況下都是 相等， 相反，作用在 物體上。 兩物體相互作用時，施力物體 也是受力物體，反之，受力物體 也是施力物體。 3、力的作用效果：力可以改變物體的 。力可以改變物體的 。 說明：物體的運動狀態(tài)是否

2、改變一般指：物 體 的改變和物體的 的改變。,物體,物體,施力,受力,物體,接觸,接觸,相互,大小,方向,兩個不同,同時,同時,運動狀態(tài),形狀,速度大小,運動方向,4、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛， 用 表示。 力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。 5、力的測量 測力計：實驗室常用彈簧測力計 彈簧測力計原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的 與所受的拉力成 。,N,伸長,正比,6、力的三要素：力 、 、 。 7、力的示意圖：用一條帶 的線段表示力，箭頭表示力的 。線段的起點或終點表示力的 ，在同一圖中，力越大，線段就越 ，已知力的大小時還要注明該力的大小。,大小,方向,作用點,方向,箭

3、頭,作用點,長,8、彈力 定義：物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力叫 彈力。 彈力的大小和物體的 程度及物體本身 的性質(zhì)有關(guān) 作用方式：直接接觸。 方向：跟物體的形變方向 。例如拉力的方向是與繩子的形變（伸長）的方向 。 常見彈力： 、 、 等。,彈性形變,彈性形變,相反,相反,拉力,壓力,支持力,9、重力：重力的概念：地面附近的物體，由于 地球的吸引而受的 。重力的施力物體是 。 重力大?。篏=mg 其中g(shù)=9.8N/kg ， 表示 。 在地面上的不同地方，物體的重力大小是 。 重力的方向： （豎直是指垂直于 面， 而垂直是指垂直于 面） 應(yīng)用重垂線、水平儀 重力的作用點重心：質(zhì)地均勻外形規(guī)則物 體的

4、重心，在它的 上。 【注意】重心 在物體上。,力,地球,地球附近質(zhì)量1Kg的物體，受到重力是9.8N,不等,豎直向下,水平,接觸,幾何中心,不一定,10、摩擦力,（1）定義:兩個相互接觸且擠壓的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種 的力，這種力叫摩擦力。,阻礙相對運動,（2）滑動摩擦力:,大小:,方向:,跟 壓力、接觸面的粗糙 程度有關(guān),沿接觸面與相對運動方 向相反,（3）靜摩擦力:,大小:跟壓力、接觸面的粗糙 程度無關(guān)，與產(chǎn)生相對運 動趨勢的力的大小相等。,方向：沿接觸面與相對運動趨勢方向相反,(4)增大有益的摩擦和減小有害摩擦的方法 增大有益摩擦增大 和使接觸面

5、. 減小有害摩擦使接觸面 ;用代替；摩擦面脫離接觸（加潤滑油、氣墊）,壓力,更粗糙,光滑,滾動,滑動,中考真題賞析,5(2015年.云）小明推著小車在水平地面上運動，放手后小車運動一段距離停下。下列說法中錯誤的是 A.小車受到的重力的施力物體是地球 B小車最終停下來是因為不再受推力 C小車受到的重力和地面對小車的支持力是一對平衡力 D.小明對小車的推力與小車對小明的作用力大小相等,24（8分）（2014曲靖）在2014年索契冬奧會上我國運動員張虹獲得1000m速滑冠軍 （1）若張虹滑冰時總質(zhì)量為60kg，每只冰鞋與冰面接觸面積為6cm2，當她雙腳同時在冰面上滑行時對冰面的壓強是多少？ （2）運

6、動員用力向后蹬冰面人就向前滑行，這個現(xiàn)象說明： ：滑行時冰鞋底部的冰刀與冰面間會形成一層水膜，這有利于 接觸面之間的摩擦,力的作用是相互的,減小,12（2分）（2014云南）某同學穿的運動鞋，鞋底有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋底與地面間的 ， 11（2分）（2014曲靖）百米賽跑時，運動員鞋底與跑到間的摩擦屬 （填“有害”或“有益”）摩擦，,摩擦力,有益,3（3分）（2014昆明）下列體育運動中，為了減小摩擦的是（） A足球守門員戴著防滑手套 B打羽毛球時握緊球拍 C對賽車的軸承添加潤滑油 D體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉,C,2（3分）（2014曲靖）下列各種裝置或工具，主要應(yīng)用物體的彈性來工作的是（）,B,18（2分）（2014昆明）完成下列作圖 （1）一個物體重10N，請在圖1中作出該物體的重力的示意圖；,G=10N,19（3分）（