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文檔簡介

1、,阿長與山海經,作者簡介,魯迅（18811936）。原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家、革命家。代表作：小說集吶喊、彷徨，散文集朝花夕拾。,識記字詞,駭 惶急 瘡疤 擄 渴慕 霹靂 悚 詰問 懼憚,hi,hung,chung,l,m,p l,sng,je,dn,初步感知,作者對“阿長”的感情是怎樣變化的？ 文章圍繞“阿長”寫了幾件事？,自主探究,不大佩服？,認為麻煩？,空前敬意？,憎惡怨恨？,新的敬意？,由衷的祝福,二、總結全文,不大佩服 認為麻煩 空前敬意 憎惡怨恨 新的敬意,主要事例：,常喜歡切切察察 擺成“大”字的睡相,元旦的古怪儀式,講長毛攻城時護城,謀害我的隱鼠,為我買山海經,一肚

2、子煩瑣的道理,精講釋疑,1、分別朗讀這七件事，想一想，從這些事情中，可以看出長媽媽是怎樣的一個人？（邊讀邊想，仔細分析）,阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女,她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。,精講釋疑,2.在情感變化的過程中，作者究竟要突出對長媽媽的哪種情感呢？那么前文為什么要用如此多的筆墨去寫如何“憎惡”“討厭”阿長呢？有什么作用？,為后文的感激、贊頌蓄勢，起到了鋪墊、襯托的作用，運用了欲揚先抑的寫法。,為了從多角度、全方位地展示長媽媽的形象，使其形象更真實、生動、豐滿。,3、阿長把山海經買回時，“我”有什么反應？體現了怎樣的心情？,“我似乎遇到一個霹靂，

3、全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包?！?震驚、感動的同時進而對長媽媽產生了新的敬意。,買山海經一事寫出了長媽媽熱愛、關心孩子的美好品質。,精講釋疑,課堂檢測,細讀第1929自然段，思考： 1、阿長為什么也來問山海經？她懂得山海經嗎？何以見得？ 2、當我阿長來問山海經是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？“我”為什么有這樣 的想法？這種想法表現了“我”怎樣的心理？ 3、當阿長買來山海經時，“我”有什么反應？ 4、你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”？ 5、文章寫阿長買山海經的筆墨不多，為什么不詳寫她是如何買到山海經的呢？之前和之后各寫了什么事？這樣寫有什么好處？,拓展延伸,在你的生活中，有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的人呢？你怎樣看待他（她）？請寫

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