1、青縣教育局關(guān)于嘗試“構(gòu)建個(gè)性化導(dǎo)學(xué)構(gòu)式”實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案為進(jìn)一步深化課程改革，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高教學(xué)效率，減輕師生負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，縣教育局研究決定：全縣中小學(xué)在學(xué)習(xí)“1333”高效課堂、洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”、杜郎口中學(xué)的“三三六”自主學(xué)習(xí)等先進(jìn)教育理論的基礎(chǔ)上，開展嘗試“建構(gòu)個(gè)性化導(dǎo)學(xué)構(gòu)式”實(shí)驗(yàn)工作?，F(xiàn)就此項(xiàng)工作，制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教育教學(xué)觀念，在廣泛學(xué)習(xí)吸納外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教學(xué)行為，按照“整體推進(jìn)、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，積極探索自主、高效、充滿活力、富有個(gè)性化特點(diǎn)的高效

2、課堂，全面提升我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)青縣教育局建構(gòu)“個(gè)性化導(dǎo)學(xué)構(gòu)式”實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 張潤林（ 教育局副局長）副組長：徐振河（教育局教研室主任）成員： 何中田、高長旭、肖文成及各學(xué)科教研員三、工作目標(biāo)全縣中小學(xué)在學(xué)習(xí)踐行“1333”高效課堂、“先學(xué)后教”、“三三六”自主學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，努力建構(gòu)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的師生有效互動為主要特征的高效課堂導(dǎo)學(xué)構(gòu)式，全面提高課堂教學(xué)效率。四、工作思路1、解放思想、更新觀念課堂教學(xué)改革成功的前提是解放思想、更新教學(xué)觀念。建構(gòu)“個(gè)性化導(dǎo)學(xué)構(gòu)式”實(shí)驗(yàn)工作，要以“有效教學(xué)思想”為指導(dǎo)，以探索和

3、形成有效的教學(xué)方式、發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位為研究重點(diǎn)，以打造富有個(gè)性化特點(diǎn)的高效課堂為最終目的。構(gòu)建個(gè)性化導(dǎo)學(xué)構(gòu)式，一定要關(guān)注學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)動學(xué)生，以學(xué)生利益最大化為核心。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，行政推動為加強(qiáng)個(gè)性化導(dǎo)學(xué)構(gòu)式建構(gòu)工作的行政推動和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教育局及各學(xué)區(qū)（縣直中小學(xué)）要建立個(gè)性化導(dǎo)學(xué)構(gòu)式建構(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)個(gè)性化教學(xué)構(gòu)式建構(gòu)工作的總體謀劃、過程督導(dǎo)、展示交流、總結(jié)推廣。各職能部門要做好實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，同時(shí)要制定相關(guān)政策和措施，對實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)評價(jià)、評優(yōu)評先、職稱評聘與考核進(jìn)行政策傾斜，以充分調(diào)動實(shí)驗(yàn)教師的積極性，確保實(shí)驗(yàn)工作的順利開展。各學(xué)區(qū)要克服困難，為實(shí)驗(yàn)工作提供必要的經(jīng)

4、費(fèi)，提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)調(diào)研、配備設(shè)置等基本條件。各學(xué)區(qū)要保持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和實(shí)驗(yàn)教師的相對穩(wěn)定，保持實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)班級的相對集中，努力創(chuàng)設(shè)有利于開展實(shí)驗(yàn)的環(huán)境。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立構(gòu)式各學(xué)區(qū)（縣直中小學(xué)）要在深入學(xué)習(xí)“1333”高效課堂、洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”、杜郎口中學(xué)的“三三六”自主學(xué)習(xí)等先進(jìn)教育理論的基礎(chǔ)上，要在全面分析學(xué)?，F(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上，調(diào)動廣大教師參與實(shí)驗(yàn)，集思廣益、充分醞釀，形成比較成熟、相對完善、可操作性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案，確立具有本地特色、具有個(gè)性化風(fēng)格的導(dǎo)學(xué)構(gòu)式。4、典型引路、全面推開典型引路歷來是經(jīng)驗(yàn)推廣、普及的重要手段。各學(xué)區(qū)要采取先試點(diǎn)、后推開，先示范引領(lǐng)、后全體跟進(jìn)的

5、策略，絕對不能急躁冒進(jìn)。各學(xué)區(qū)應(yīng)選擇基礎(chǔ)條件中等偏上的中心校作為試點(diǎn)校。選擇班風(fēng)基本純正、綜合教學(xué)成績中游水平的班級作為實(shí)驗(yàn)班。遴選勤于干、樂于干、善于干、個(gè)人綜合素質(zhì)中等偏上的教師作為導(dǎo)學(xué)構(gòu)式的首批實(shí)驗(yàn)教師。5、及時(shí)反饋，完善提高導(dǎo)學(xué)構(gòu)式基本成型并在課堂教學(xué)中小步嘗試期間，基層學(xué)校教學(xué)管理人員要做到三參與，即教學(xué)設(shè)計(jì)參與；課堂教學(xué)參與；課后反思參與。管理者和教師、管理者與學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通、修正實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的偏差。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)定期要到重點(diǎn)學(xué)校親自參與課堂教學(xué)，幫助基層教師完善導(dǎo)學(xué)構(gòu)式的基本理論，提高每一個(gè)試驗(yàn)教師實(shí)施導(dǎo)學(xué)構(gòu)式的個(gè)性化水平。5、選派教師，展示交流交流是相互提高的平臺。只有不斷地進(jìn)行交流

6、才能使參與者的理論水平、課堂駕馭能力水漲船高。在實(shí)驗(yàn)過程中，各學(xué)區(qū)要適時(shí)在學(xué)校、學(xué)區(qū)安排典型教師的導(dǎo)學(xué)構(gòu)式交流展示活動。展示期間，可圍繞試驗(yàn)教師公開做課試驗(yàn)教師談構(gòu)式、談做法教師說課與會人員研討交流等形式進(jìn)行。6、歸納總結(jié)，形成理論各學(xué)區(qū)通過借鑒、創(chuàng)新有了初步的導(dǎo)學(xué)構(gòu)式理論后，應(yīng)積極地通過課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐，在課堂教學(xué)實(shí)踐中逐步完善初步形成的導(dǎo)學(xué)構(gòu)式的理論。要經(jīng)過不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，循環(huán)往復(fù)，最終形成具有地域特色、具有個(gè)性化風(fēng)格的導(dǎo)學(xué)構(gòu)式。五、實(shí)施步驟1、理論學(xué)習(xí)、確立構(gòu)式階段（2011年2月-2011年7月）在此階段，各學(xué)區(qū)、縣辦中小學(xué)要根據(jù)教育局指導(dǎo)意見制定工作方案與工作計(jì)劃。在廣泛涉獵、學(xué)

7、習(xí)吸納外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合地域特點(diǎn)，自身特色，初步確立適合本校和教師自身的個(gè)性化導(dǎo)學(xué)構(gòu)式的基本雛形。2、試點(diǎn)探索、形成初步理論階段（2011年9月-2012年2月）在此階段，各學(xué)區(qū)、縣辦中小學(xué)要認(rèn)真遴選實(shí)驗(yàn)校、實(shí)驗(yàn)班、實(shí)驗(yàn)教師，積極嘗試所確立的導(dǎo)學(xué)構(gòu)式。要堅(jiān)持邊試行、邊反思、邊改造、邊創(chuàng)新的原則。逐步形成“一校一特色”“一人一風(fēng)格”的高效課堂導(dǎo)學(xué)構(gòu)式。3、推廣實(shí)施、全面鋪開階段（2012年2月-2013年2月）在此階段，各學(xué)區(qū)、縣辦中小學(xué)要基于實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，形成具有地域特色、具有個(gè)性化風(fēng)格的導(dǎo)學(xué)構(gòu)式理論和具體的課堂教學(xué)操作程式。并在本學(xué)區(qū)、本學(xué)校全面推廣實(shí)施。六、工作要求1、各學(xué)區(qū)、縣辦校校長要作為第一責(zé)任人，全權(quán)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作的整體謀劃與部署。學(xué)區(qū)、校各層面的教學(xué)業(yè)務(wù)干部要身體力行、積極參與到實(shí)驗(yàn)工作的整個(gè)流程。2、實(shí)驗(yàn)工作應(yīng)注意研究資料及時(shí)搜集、整理、分析，為實(shí)驗(yàn)工作的開展與推進(jìn)提供依據(jù)。實(shí)驗(yàn)工作尤其注意過程性資料整理與歸檔。3、實(shí)驗(yàn)工作將作為我縣教學(xué)改革的重要內(nèi)容，各學(xué)區(qū)、校要按照實(shí)施方案中的工作思路要求，認(rèn)真