1、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課 題第二章 第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)主備人課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)，說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)一定的結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法：1、分析教材中“觀察與思考”欄目，了解肌肉與關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、通過(guò)錄像，理解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力對(duì)生存的重要意義。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)與動(dòng)能統(tǒng)一性的分析，使學(xué)生理解動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)更好的適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，并使學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義世界觀。教學(xué)資源PPT重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解肌肉、關(guān)節(jié)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一，運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物行為的具體表現(xiàn)。教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改組織教學(xué)復(fù) 習(xí)導(dǎo)入新

2、課講授新課師生問(wèn)好！1、鳥(niǎo)類(lèi)適于在空中飛行的特點(diǎn)？2、哺乳動(dòng)物的特征？展示：各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片?！皠?dòng)物”從名稱(chēng)上體現(xiàn)了人們對(duì)于它的最初認(rèn)識(shí)能“動(dòng)”。但動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是如何實(shí)現(xiàn)的呢？ 思考并回答A、B、C 觀看圖片，進(jìn)入新課由圖片引入新課，激發(fā)興趣。環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成二、關(guān)節(jié)提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)是通過(guò)身體的哪個(gè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的？出示人體屈肘和伸肘的動(dòng)作，讓學(xué)生總結(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。講解：骨和骨骼的區(qū)別骨是器官；骨與骨連接構(gòu)成骨骼。人體的骨骼是由206塊骨構(gòu)成的。其中，有不活動(dòng)的連接，如顱骨；半活動(dòng)的連接，如脊椎骨；活動(dòng)的連接，如關(guān)節(jié)。出示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖關(guān)節(jié)各部分的功能？學(xué)生觀

3、察，總結(jié) 肌肉 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 骨 B、C 骨骼 關(guān)節(jié)看圖觀看圖片，討論總結(jié)各個(gè)結(jié)構(gòu)的工作。A分組討論培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，逐步得出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過(guò)圖片直觀感受，記憶深刻環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)態(tài)修改三、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合總 結(jié)練 習(xí)屈肘和伸肘，感受關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)光有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成動(dòng)作嗎？教師總結(jié)本節(jié)重難點(diǎn)課后題，練習(xí)冊(cè)通過(guò)視頻得出，骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨骼肌受神經(jīng)刺激收縮時(shí)，牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體產(chǎn)生動(dòng)作A運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需的能量，有賴(lài)于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。B做習(xí)題學(xué)生自己總結(jié)，感受運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。歸納總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。鞏固新知識(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成：骨、關(guān)節(jié)、肌肉 二、關(guān)節(jié) 三、運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生