1、5 灰 雀,等稿小學(xué) 陳輝,人教版三年級(jí)語文上冊,一、口語訓(xùn)練,主題：說說自己喜歡的鳥,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情的朗讀課文。 2.了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事。 3.通過人物的對(duì)話描寫，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。 4.感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠實(shí)的表現(xiàn)，同時(shí)受到保護(hù)鳥類等動(dòng)物的教育。,有一年冬天，列寧看見 。一天，一只灰雀 ，列寧遇見了 ，并與他交流。第二天，列寧又看到 。,三只灰雀,不見了,一個(gè)小男孩,灰雀在枝頭歌唱,二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 回憶課文講了一件什么事？,三、探究新知,自學(xué) 朗讀課文第一自然段，思考： 1.畫出描寫灰雀的句子。 2.列寧喜歡灰雀嗎？你是從哪些句子和

2、詞語看出來的？請(qǐng)你把它畫出來。,公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉色的 ，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。,白樺樹：落葉喬木，樹皮白色，葉子卵形，我國東北地區(qū)種植較多。,列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。,讀課文的3-10自然段，完成練習(xí)： 1.小組用自己喜歡的方式讀課文的3-10自然段，列寧看見了一個(gè)小男孩，他對(duì)小男孩說了什么呢？找一找，用“” 畫出來。 2.灰雀不見了，列寧的心情發(fā)生了怎樣的變化？ 3.小灰雀去哪了呢？你是從哪兒知道的呢？,小組合作學(xué)習(xí),“一定會(huì)飛回來！”,“孩子，你看

3、見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”,“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?“會(huì)飛回來？”,“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?“沒我沒看見?！?“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！?那個(gè)小男孩來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。,列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺得他們的愛有什么不同呢？你更贊同誰的，說說自己的看法。,“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” “沒我沒看見?！?“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！?“會(huì)飛回來？” “一定會(huì)飛回來！”,角色朗讀,列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”,列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢？,四、當(dāng)堂練習(xí) 發(fā)揮想象填空 ： 男孩回到家，來到鳥籠邊。只見那只（ ）的灰雀，不再（ ）地唱歌，顯出很不安的樣子。男孩想起剛才與列寧的談話，（ ）地說：“我真不該把它捉回來。明天我（ ）把它送回樹林里去。,胸脯深紅,歡快,后悔,一定,我想對(duì)灰雀說：“ ?！?我想對(duì)列寧說：“ ?！?我想對(duì)男孩說：“ ?！?我想對(duì)說：“ ?！?列寧不但愛鳥