1、憶讀書,1.掌握生字及生字組成的新詞，能夠聯(lián)系實(shí)際和上下文 理解本課詞語和句子。 2.有感情地朗讀課文，通過不同形式的朗讀，融入到課 文描寫的如詩如畫的情境中，感受讀書的重要性。,學(xué)習(xí)目標(biāo),3.積累語言，像作者那樣留心觀察自己周圍的事情。體 會作者遣詞造句的妙處，受到語言美的熏陶。4.在閱讀時多問幾個為什么，逐步掌握閱讀的方 法，提高獨(dú)立閱讀的能力。,冰心（19001999）：現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，福建長樂縣人。 其主要作品有：詩集繁星、春水，散文集寄小讀者、同情，小說集南歸、往事、去國、可紀(jì)念的朋友們，兒童文學(xué)作品集小橘燈及冰心詩集、冰心游記等。 她的文章多以童心、母愛、

2、自然為主題，文字清新明媚、玲瓏剔透。,解釋下列詞語 自已： 津津有味： 若有所失： 索然無味： 人情世故： 無病而呻： 風(fēng)花雪月：,搶答,控制自己的感情。,形容非常有趣味。,好像失去了什么。,沒有一點(diǎn)兒趣味。,指為人處世的道理。,沒有病卻發(fā)出痛苦的聲音。,原指文學(xué)作品里描寫的四種自然現(xiàn)象。后來比喻堆砌詞藻內(nèi)容空泛的詩文。,學(xué)海無涯苦作舟,頭懸梁,平日里同學(xué)們都喜歡讀什么書？從書中你們得到了什么收獲？,讀書好，多讀書，讀好書 。,用自己喜歡的方式閱讀課文，想想課文告訴我們一個什么道理？,yn zhn ki 宴 斬 凱 yu m q 岳 穆 戚 x bi kn 緒 輩 刊,請大家閱讀課文，認(rèn)真體會

3、作者熱愛書的思想感情。,冰心少年時代是怎樣讀書的？你是否做到了“讀書好，多讀書，讀好書”？,閱讀思考,從課文中找到“總而言之”“統(tǒng)而言之”這兩個詞語，體會它們的意思和在文章中的作用。,閱讀思考,讀讀課文的最后一節(jié)，回想文中一句句真情的話語，你能感受到作者想表達(dá)自己怎樣的感情嗎？談?wù)勀銓@段話的理解。,閱讀思考,（多讀書）你能從文中找出冰心讀了哪些書嗎？ （喜歡讀哪些書，不喜歡讀哪些書） （讀好書）冰心認(rèn)為怎樣的書才算是好書呢？（你能從文中找出來嗎）,(讀書好)你能從文中找出冰心認(rèn)為讀書好的句子嗎?,熟讀精思,找一找 議一議,說說你應(yīng)該怎樣讀書？,談感受,讀書de名言,1、書讀百遍，其義自見。 2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 3、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。 4、讀書破萬卷，下筆如有神。 5