1、快樂(lè)閱讀第四課,趣味大闖關(guān),第一關(guān)：快樂(lè)學(xué)詩(shī)詞,第二關(guān)：快樂(lè)學(xué)成語(yǔ),第三關(guān)：快樂(lè)練兵場(chǎng),第五關(guān)：快樂(lè)天天見(jiàn),第四關(guān)：快樂(lè)學(xué)技巧,第四關(guān)：快樂(lè)學(xué)技巧,問(wèn)題： 概括段意的常用方法有哪些？,技 巧 點(diǎn) 睛 棒,概括段意的幾種基本方法：,（1）摘句歸納法,（2）合并歸納法,（3）取主舍次法,在一段文字中摘取現(xiàn)成的中心句作為對(duì)該段落段意的概括。,1、摘句歸納法法：總起句、總結(jié)句、中心句。,啟示：一個(gè)句子能夠成為中心句，是因?yàn)樗芸偫ㄈ蔚闹饕馑?。也就是它能全面、?zhǔn)確地反映了作者的寫(xiě)作意圖，,概括段意的方法,例題,例2：完整概括下面這段文字的內(nèi)容。 小型蟻筑巢，將濕潤(rùn)的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、

2、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開(kāi)放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。 段意：_。,三種螞蟻筑巢的不同方式。,2、合并歸納法,一個(gè)段落中的幾層意思是并列的，很難分辨主次，概括段意時(shí)，就必須把幾個(gè)并列的意思合并起來(lái)進(jìn)行概括。,概括段意的方法,閱讀下面文段，用一句話概括其主要內(nèi)容。 鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹(shù)林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周?chē)沫h(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)的絕大多數(shù)種類是消滅害蟲(chóng)、害鼠的能手，是樹(shù)木的“醫(yī)生”

3、，農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中鳥(niǎo)有很多用處。如：人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)；鳥(niǎo)還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料。,段意：鳥(niǎo)在很多方面對(duì)人類是有益的。,3、取主舍次法,因?yàn)槎我庖蟾爬慷蔚闹饕獌?nèi)容，所以就得取主要內(nèi)容舍去次要內(nèi)容。,概括段意的方法,小試牛刀,許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。” 段意：_。,皇帝愛(ài)穿新衣。,松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯

4、健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲到尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。松鼠,考題銜接,松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。,八字原則： 明確、完整、簡(jiǎn)要、通順,“明確”是指讓別人一看就明白這段主要寫(xiě)什么。 “完整”是指需概括的要點(diǎn)不能遺漏。 “簡(jiǎn)要”是指語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔，做到言簡(jiǎn)意明。 “通順”是指句子要通順。,概括段意的原則,第五關(guān)：快樂(lè)天天見(jiàn),一、動(dòng)物聚會(huì)（寫(xiě)出動(dòng)物的名稱) （ ）給雞拜年沒(méi)安好心 （ ）撲火自取滅亡 （ ）哭（ ） 假慈悲 （ ）屁股摸不得 熱鍋上的（ ）團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)