1、動能 勢能 機械能,一個物體對另一個物體能夠做功，我們就說它具有能量。,能量（）,能否做功是物體是否具有能量的標志,具有能量的物體 （能/不能）做功；有能的物體 （一定/不一定）對外做功；如果做功, （一定/不一定）使出全部能量。,能夠做功,具有能量,能夠?qū)ν庾龆嗌俟?具有多少能,能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉?具有的能量就越大,單位：焦耳,具有能量,能夠做功,能,不一定,不一定,例題,2、能夠?qū)ν庾龉υ蕉嗟奈矬w具有的能越多 ,3、具有能量的物體一定做功 ,4、能量多的物體一定做功多 ,1、物體能夠做功，就說這個物體具有能 ,5、下列關(guān)于功和能的說法中正確的是 A能量就是物體做功的本領(lǐng)，所以能量就是功 B

2、一個物體具有的能量越多，這個物體具有的功越多 C做功越多物體的具有的能越大 D具有能的物體不一定正在做功,D,動能,動能,物體由于運動而具有的能叫動能,生活中還有哪些物體具有動能？,(1) 怎樣判斷動能的大?。?采用什么方法來設(shè)計實驗？如何設(shè)計？,(2) 怎樣控制小車在水平面上的速度？,根據(jù)木塊被推的距離的遠近來反映動能的大小。,(控制變量法),（斜面）,為使小車到水平面的速度相同，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下時；,猜想:物體的動能大小可能和哪些因素有關(guān)？,(轉(zhuǎn)換法),質(zhì)量一定,改變速度，觀察動能的變化。,探究動能大小影響因素,質(zhì)量,速度,動能,速度一定,改變質(zhì)量，觀察動能的變化。,為了使小車

3、到水平面的速度不同，應(yīng)使小車從斜面的不同高度滑下時。,保持物體的質(zhì)量不變，物體的速度越大，動能越大。,一、保持物體的質(zhì)量不變，探究物體的動能與速度關(guān)系：,結(jié)論：,二、保持物體的速度不變，探究物體的動能與質(zhì)量關(guān)系：,結(jié)論：,保持物體的速度不變，物體的質(zhì)量越大，動能越大。,在此實驗中讓小車從斜面的同一高度滑下的目的是：,為了使小車到水平面時的速度相同,小結(jié)：,1、動能：物體由于運動而具有的能。,2、 動能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，物體的速度越大，質(zhì)量越大，它具有的動能就越大。,物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能。,重力勢能,怎樣判斷重力勢能的大??？,采用什么方法來設(shè)計實驗？如何設(shè)計？,根據(jù)木

4、樁下陷的深度來反映重力勢能的大小。,控制變量法,轉(zhuǎn)換法,猜想物體的重力勢能可能和哪些因素有關(guān)？,探究重力勢能大小影響因素,質(zhì)量,被舉高度,重力勢能,被舉高度一定,改變質(zhì)量，觀察重力勢能的變化。,質(zhì)量一定,改變被舉高度，觀察重力勢能的變化。,保持物體的質(zhì)量不變，探究物體的重力勢能與高度關(guān)系：,結(jié)論：,保持物體的質(zhì)量不變，物體被舉的越高，物體的重力勢能越大。,保持物體被舉高的高度不變，探究物體的重力勢能與質(zhì)量關(guān)系：,結(jié)論：,保持物體的高度不變，物體的質(zhì)量越大，物體的重力勢能越大。,小結(jié)：,1、重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。,2、 重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和被舉的高度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，被

5、舉的越高，它具有的重力勢能就越大。,彈性勢能,物體由于發(fā)生彈性形變具有的能量叫彈性勢能。,卡片為什么會跳起來？,結(jié)論：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功， 因此它具有彈性勢能。在一定限度內(nèi)， 形變越大，形變物體的彈性勢能就越大。,活動：,延伸,結(jié)論：,物體彈性勢能的大小還與物體的彈性有關(guān)。,說明：動能和重力勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化,回答下列問題：,1、小球在向下擺動時，它的 能增加, 能減小 ， 在此過程中，擺球的 能轉(zhuǎn)化成 能。,2、小球在向上擺動時，它的 能減少, 能增加 ， 在此過程中，擺球的 能轉(zhuǎn)化成 能。,動,重力勢,重力勢,動,動,重力勢,動,重力勢,一、動能與重力勢能之間的轉(zhuǎn)化,皮球撞

6、擊彈簧時， 能減小， 能增加，在此過程中 能轉(zhuǎn)化為 能。 彈簧恢復(fù)形變的過程中， 能減小， 能增加，在此過程中， 能轉(zhuǎn)化為 能。,說明：動能和彈性勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化。,結(jié)論：動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化。,動,彈性勢,動,彈性勢,彈性勢,動,彈性勢,動,二、動能與彈性勢能之間的轉(zhuǎn)化,1、彈簧門在推開后能自動關(guān)閉，這是由于門被 推開后，彈簧被卷緊了，彈簧具有了 能， 放手后， 能又轉(zhuǎn)化為門的 能，使門自動 關(guān)閉。,彈性勢,彈性勢,動,練習(xí),2、如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道 末端。小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后又將沿水平軌 道返回，接著滾上斜面。在這整個過程中，機械能轉(zhuǎn)化 的情況

7、是 A、重力勢能一動能一重力勢能 B、動能一彈性勢能一動能 C、動能一勢能一動能一勢能一動能 D、重力勢能一動能一彈性勢能一動能一重力勢能,球撞彈板,D,3、請分析姚明面前的籃球下落、接觸、反彈和上升各過程，機械能的轉(zhuǎn)化方式？,下落過程：,接觸過程：,反彈過程：,上升過程：,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能,動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,三、機械能的轉(zhuǎn)化規(guī)律,1、機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。,現(xiàn)象回顧：,由于存在摩擦等阻力，單擺、滾擺每次上升的高度越來越 （低/高），說明機械能在相互轉(zhuǎn)化過程中總量不斷 （增加/減?。粚嶒炞C明如果沒有摩擦等阻力（只有重力做功），單擺、滾擺每

8、次都能上升到同樣的高度，說明機械能的總量 （保持不變/發(fā)生改變）。,低,減小,保持不變,2、機械能的轉(zhuǎn)化規(guī)律：,物體的動能和勢能是可以 的，若沒有摩擦等阻力（只有重力做功），在動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化過程中，機械能的總量 。,相互轉(zhuǎn)化,保持不變,思考：怎樣向地面扔皮球，才能使它彈跳到高于拋出點的位置？說明這樣拋的理由。,在運動過程克服空氣阻力做功機械能減小,H減小,E=Ek +Ep,上升到最高點時,動能Ek=0,E=EP,思考1：如圖所示，皮球落地后彈起的過程中，每次上升的高度為什么越來越低？,因為過山車在運動過程中存在摩擦阻力，所以機械能的總量越來越小，所以它能上升的最大高度越來越低。,思考2：

9、如圖所示，過山車的軌道建的為什么越來越低？,思考3、第34頁，圖12-11中單擺左右擺動和圖12-12（c）所示滾擺上下滾動說明 _； 但是它們都是越來越低，最終靜止這是因為_。,機械能可以相互轉(zhuǎn)化,存在摩擦等阻力，機械能的總量減少。,思考4、第37頁，圖12-14所示車站的設(shè)計方案有什么優(yōu)點？ _。,進站時車子的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，速度減小,出站時車子的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，速度增大，從而節(jié)約能源,思考5：人造衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，它的動能 ，勢能 ，機械能 （選填：“變大”、“變小”或“不變”）。,變大,變小,不變,牛刀小試,1、下列關(guān)于彈性勢能的說法正確的是 A彈簧的彈性越大，

10、它的彈性勢能越大 B彈簧越長，它的彈性勢能越大 C橡皮泥的形變越大，它的彈性勢能越大 D對于給定的彈簧來說，其彈性形變越大，它的彈性勢能越大,D,動能（）,重力勢能（）,彈性勢能（）,勢能（）,機械能(E),E=+,相互轉(zhuǎn)化,能量 （）,動能,動能,動能 （）,質(zhì)量（m）,速度（）,重力勢能,？,物體由于運動而具有的能叫動能,物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能,生活中還有哪些物體具有動能？,2、重力勢能：,小結(jié)：,1、動能：物體由于運動而具有的能。,2、 動能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，物體的速度越大，質(zhì)量越大，它具有的動能就越大。,物體由于被舉高而具有的能。,生活中還有哪些物體具有重力勢能

11、？,2、判斷下列說法是否正確 A比B的速度大，則A比B的動能一定大 A比B的質(zhì)量大，則A比B的動能一定大 A比B的動能大，則A比B的速度一定大 ,4、一輛灑水車在水平的路面上做勻速直線運動，當不斷灑水的過程中，灑水車的動能 A. 不變 B .增加 C.減小 D.無法判斷,牛刀小試,5、甲、乙兩物體處在同一水平面上，甲的動能比乙的動能大，下列說法中正確的是 A.甲的質(zhì)量一定比乙的大 B.甲的速度一定比乙的大 C.以上說法都不對,3、體積相同的鐵球和鋁球在同一水平面上以相同的速度運動,則 動能大 ;若兩球都靜止呢?,1、同一個物體作勻速直線運動時，動能 ；作加速直線運動時，動能 ；作減速直線運動時，動