1、專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變第1課百家爭鳴基礎(chǔ)鞏固1孔子看到魯國季氏用了天子的樂舞，便憤然譴責(zé)道：“是可忍，孰不可忍！”這則材料反映出孔子的思想之一是()a仁者愛人 b忠恕之道c克己復(fù)禮 d中庸之道答案c解析孔子希望恢復(fù)西周的禮樂制度，主張“克己復(fù)禮”，使每個人的行為符合禮的要求。2孔子曾說：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。”這句話揭示了他的主張是()a無為而治 b仁者愛人c因材施教 d有教無類答案c解析材料的意思是：中等水平以上的人，可以告訴他高深的學(xué)問；中等水平以下的人，不可以告訴他高深的學(xué)問。由此可知材料反映的是孔子因材施教的教學(xué)方法。a項(xiàng)為老子的主張；b項(xiàng)是孔子“仁

2、”的思想；d項(xiàng)雖是孔子的教育思想，但與材料意思無關(guān)。3某班同學(xué)在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學(xué)所設(shè)計的臺詞應(yīng)是()a“兼愛非攻，互助互愛” b“民貴君輕，社稷次之” c“為政以德，愛惜民力” d“以法治國，中央集權(quán)”答案b解析a項(xiàng)是墨家的主張，c項(xiàng)是孔子的主張，d項(xiàng)是法家的主張。4某班同學(xué)在對孟子和荀子的思想進(jìn)行比較時，提出了以下觀點(diǎn)，其中明顯不正確的是()a二人所代表的階級利益相同b二人都推崇孔子“仁”的思想c二人對人性的理解高度一致d二人的主張都體現(xiàn)了民本思想答案c解析孟子認(rèn)為人性“善”，荀子認(rèn)為人性“惡”。因此，c項(xiàng)的敘述是不正確的。5提出“禍兮，福之所倚；福兮，禍

3、之所伏”這一觀點(diǎn)的思想家還主張()a民貴君輕 b無為而治 c以法治國 d兼愛非攻答案b解析根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)體現(xiàn)了春秋時期著名思想家老子的辯證法，老子在政治上還主張“無為而治”。所以此題正確選項(xiàng)是b項(xiàng)。6韓非子主張“法不阿貴”“以法為本”。對他這種思想理解不正確的是()a仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義b與當(dāng)今依法治國有本質(zhì)的區(qū)別c符合當(dāng)時社會發(fā)展的潮流d強(qiáng)調(diào)法律的至高無上地位答案d解析韓非子的主張是建立在君主專制中央集權(quán)之上的，故君權(quán)高于法權(quán)。能力提升7春秋時期，孔子周游列國，積極推行其政治主張，但卻“累累如喪家之犬”，失望而歸。這說明()a周天子強(qiáng)化統(tǒng)治，孔子難以生存b“仁”、“禮”思想不合時

4、宜c當(dāng)時興辦私學(xué)為官府所禁d當(dāng)時戰(zhàn)亂不斷，思想蕭條答案b解析春秋末年，周天子勢力衰微，諸侯輪番稱霸，a不正確。當(dāng)時“學(xué)在官府”發(fā)展為“學(xué)在民間”，c不正確。社會大變革催生了各種不同的思想，思想界十分活躍，d不正確?？鬃又圆槐恢匾?，主要在于其思想不符合當(dāng)時社會的需要，所以選b。8墨子主張“有能則舉之，高予之爵，重予之祿”，反對“骨肉之親無故富貴”。這表達(dá)了手工業(yè)者()a懷念“小國寡民”的社會b要求提高政治地位的愿望c要求建立政令統(tǒng)一的中央政權(quán)d要求為新興地主階級選拔人才答案b解析題干中兩句引文的大意是：百姓中有才能的，就舉薦他們?yōu)楣?，授予厚祿；君主的親屬沒有功勞的不能獲得富貴。因此引文體現(xiàn)了

5、墨子“尚賢”的思想，說明希望提高自己政治地位的主張。a項(xiàng)為道家思想，c、d兩項(xiàng)為法家思想。9閱讀材料，回答問題。材料一漢書藝文志：“時君世主，好惡殊方，是以九家之術(shù)，蜂出并作，各引一端，崇其所善?！辈牧隙旅媸菓?zhàn)國時期兩位思想家的言論摘錄：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！薄疤煨杏谐＃粸閳虼?，不為桀亡。應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇?！辈牧先r(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿。材料四莊子在齊物論中說：“以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也；以馬喻

6、馬之非馬，不若以非馬喻馬之非馬也。天地一指也，萬物一馬也?！辈牧衔濉笆ト瞬黄谛薰牛环ǔ？?，論世之事，因?yàn)橹畟涫喇悇t事異事異則備變?！?1)材料一反映了什么歷史現(xiàn)象？這種現(xiàn)象的出現(xiàn)有何歷史意義？(2)材料二中的兩位思想家分別是誰？概括二人的思想主張。(3)材料三代表了哪一社會階層的利益？(4)材料四反映出莊子的什么觀點(diǎn)？(5)材料五反映了哪一學(xué)派的思想？其代表人物主要有哪些思想主張？答案(1)現(xiàn)象：春秋戰(zhàn)國時期文化繁榮，出現(xiàn)百家爭鳴局面。意義：諸子百家在經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)、軍事、文學(xué)藝術(shù)和自然科學(xué)等眾多領(lǐng)域形成的思想理論，對后世文化學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響，其中儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政

7、治理想和道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說構(gòu)成了兩千多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器，在很大程度上，它們共同締造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神。(2)思想家：孟子；荀子。主張：“仁政”；“天行有?！?。(3)下層勞動群眾，特別是手工業(yè)者的利益。(4)“齊物”的觀點(diǎn)。(5)法家思想。主張：法、術(shù)、勢相結(jié)合，建立一個君主專制的中央集權(quán)國家；社會不斷發(fā)展變化，歷史不會倒退。解析本題考查學(xué)生對戰(zhàn)國時期百家爭鳴的理解與掌握。第(1)問，材料反映的是戰(zhàn)國時期出現(xiàn)百家爭鳴的局面，歷史意義結(jié)合教材內(nèi)容回答。第(2)問，第一則材料反映的核心內(nèi)容是施行“仁政”，由此可推知該思想家是