一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1 認(rèn)識(shí)圖形（二）《認(rèn)識(shí)平面圖形》學(xué)案 新人教_第1頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1 認(rèn)識(shí)圖形（二）《認(rèn)識(shí)平面圖形》學(xué)案 新人教_第2頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1 認(rèn)識(shí)圖形（二）《認(rèn)識(shí)平面圖形》學(xué)案 新人教_第3頁
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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元圖形的認(rèn)識(shí)學(xué)案1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)用長(zhǎng)方體、正方體、三棱錐、圓柱這些幾何體的面畫圖形，直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。2、經(jīng)歷觀察、操作、畫圖等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，發(fā)展空間觀念。3、感受數(shù)學(xué)就在身邊，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、學(xué)習(xí)過程：（一）自主探究1、請(qǐng)你回憶一下，我們都學(xué)過哪些立體圖形？2、認(rèn)真思考：這些立體圖形的每一個(gè)面都是什么樣子的？（二）合作交流1、請(qǐng)你拿出立體圖形的模型積木，任意選擇一個(gè)面，正對(duì)著自己，仔細(xì)看一看它的形狀，再用手摸一摸。2、把自己選擇的面的形狀在紙上畫下來。和小組同學(xué)交流：你是怎么畫的？互相看一看得到了什么樣的圖形。3、請(qǐng)你根據(jù)自己的思考，將圖形和立體圖形對(duì)應(yīng)起來，連一連。（三）嘗試應(yīng)用請(qǐng)你獨(dú)立完成課本5頁練習(xí)一第1題（四）拓展提高（五） 我的反思：參考答案：自主探究1長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球2.長(zhǎng)方體中有長(zhǎng)方形，正方體的面是正方形的，圓柱體的底面是圓形的。合作交流：1. 畫一畫2. 沿著立體圖形的一個(gè)的輪廓畫下來。3.嘗試應(yīng)用：樹上的6個(gè)圓涂黃色，向日葵的2個(gè)圓涂黃色，還有太陽涂黃色；房子中的2個(gè)窗戶是正方形的涂藍(lán)色；煙囪上的長(zhǎng)方形，小房子的門涂黑色房頂，還有小路涂橙色（平行四邊形

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