1、第8課 星空的聯(lián)想課 型：造型表現(xiàn) 教學(xué)時(shí)間：共1-2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：發(fā)散思維，創(chuàng)作科幻題材的繪畫作品。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：能夠在老師引導(dǎo)下從繪畫風(fēng)格與造型特點(diǎn)兩個(gè)方面，欣賞敦煌壁畫與米羅的作品。2、能力目標(biāo)：能夠在情境中展開對星空的聯(lián)想，拓展創(chuàng)作思路。3、情感目標(biāo)：能夠運(yùn)用刮蠟的繪畫技法，表現(xiàn)自己對星空的聯(lián)想。教學(xué)難點(diǎn)：展開自己的奇思妙想，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)的星空聯(lián)想作品。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)刮蠟的繪畫技法，創(chuàng)作星空聯(lián)想作品教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范畫、畫紙、美工刀等教學(xué)過程：一、創(chuàng)境激情，導(dǎo)入新課茫茫宇宙令人神往，美麗的星空讓人遐思無限。從古至今，人類從未停止過對宇宙、對星空的向往。下面我們一起來看

2、一段星空的美麗畫面（播放星空課件）漂亮嗎？遙遠(yuǎn)的星空真的是很美很美！今天這節(jié)課我們一起嘗試用美術(shù)的形式來表現(xiàn)星空（出示課題：星空的聯(lián)想）1、同學(xué)們還記得我嗎？很高興又和大家見面了，希望今天的美術(shù)課能在我們共同的學(xué)習(xí)過程中，讓它成為一次愉快的旅程。準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在就讓我們開始吧！2、課件出示“神州六號”圖片：同學(xué)們請看大屏幕，知道它嗎？對，是神州六號宇宙飛船。2005年10月12日它滿載著中國人的夢想，成功地飛上了太空。讓我們一起重溫當(dāng)時(shí)的場面吧！宙飛船在浩渺的星空中穿行 進(jìn)入太空了！你感覺怎樣？是啊。二、欣賞作品，引發(fā)聯(lián)想我們先來看看古時(shí)候的人，他們是怎樣用繪畫的形式來表現(xiàn)對星空的聯(lián)想的。1、

3、課件出示一幅敦煌壁畫：這是唐朝的敦煌壁畫，你能看出它表現(xiàn)的是什么嗎？古時(shí)候的人們認(rèn)為天上住著很多神仙，你們看他們用優(yōu)美的線條和絢麗的色彩把神仙刻畫得栩栩如生。從中我們可以感受到古時(shí)候的人們向往富足安逸的美好生活。2、課件出示米羅的作品星空：你們再看這一幅表現(xiàn)星空的作品，畫面上有什么？（藍(lán)色的地球，一些小星球 等等）你們想得太有創(chuàng)意了。（簡介作品：這是西班牙的畫家米羅用點(diǎn)、線、面的形式把自己對星空的聯(lián)想表現(xiàn)出來了。他的這種風(fēng)格比較兒童化，深受小朋友的喜歡。3、課件同時(shí)展示兩幅作品，引導(dǎo)學(xué)生在對比中，進(jìn)一步感受。剛才欣賞了古代和現(xiàn)代表現(xiàn)星空的兩幅繪畫作品，從中我們不難發(fā)現(xiàn)對同一內(nèi)容的表現(xiàn)，不同的時(shí)

4、代、不同的作家，繪畫的風(fēng)格、造型的特點(diǎn)也不相同。4、老師今天啊還帶來了青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)的作品，想不想看他們對星空的聯(lián)想。每個(gè)小組有一幅他們創(chuàng)作的作品，就放在你們的桌洞里。找到后，以小組為單位仔細(xì)觀察，然后相互交流，看看他們對星空產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？開始行動(dòng)吧哪個(gè)小組先匯報(bào)（請學(xué)生到前面來表述）教師的評價(jià)要從過去、現(xiàn)在、將來三個(gè)方面讓學(xué)生意識到可以怎樣展開聯(lián)想。）欣賞了同伴的作品，我們也結(jié)合自己已有的知識，想一想在神秘的星空中還居住著哪些意想不到的成員？還會(huì)出現(xiàn)那些不可思議的現(xiàn)象？（先在小組中說一說，誰站起來說一說）學(xué)生聯(lián)想，教師點(diǎn)評（你的想象力太豐富了。你表述的真象一個(gè)科幻故事，有意思極了。

5、）三、合作探究，學(xué)習(xí)技法1、小組研究，總結(jié)步驟創(chuàng)作來自于靈感，同學(xué)們這么好的奇思妙想可不能讓它稍縱即逝。下面我們再研究研究你們手中的作品，看看青島的小學(xué)生是用什么方法，把自己對星空的聯(lián)想表現(xiàn)出來的呢？學(xué)生以小組為單位研究，教師巡視。提示：可以動(dòng)手摸一摸（也可以采用現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的辦法提示）經(jīng)過研究同學(xué)們找到答案了嗎？誰來說一說？學(xué)生交流、嘗試，教師點(diǎn)撥、演示（1）學(xué)生演示用油畫棒涂蠟實(shí)物投影儀展示過程（2）用油畫棒涂蠟之后再什么辦？采用什么材料呢？指名學(xué)生嘗試用水粉涂色，發(fā)現(xiàn)問題：怎么涂不上，蓋不住呢？教師推薦介紹小竅門，演示過程：將水粉顏料加入肥皂再涂色。（3）涂完色后是否馬上就可以進(jìn)行刮蠟創(chuàng)作了

6、？（不行，得等顏色干了才行）（4）小結(jié)刮蠟畫創(chuàng)作步驟。制作刮蠟畫需要幾個(gè)步驟，我們一起來總結(jié)。2、嘗試操作，學(xué)習(xí)技法因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，老師提前將前三步做好了，我們今天只來做最后一步刮畫?。?）你們想用什么工具（牙簽、尺子）這些工具都可以，今天課堂上老師為大家準(zhǔn)備了泥塑刀，這是青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)上陶藝課經(jīng)常用到的工具。（2）現(xiàn)在就讓我們用泥塑刀試著在小畫紙上刮一刮 學(xué)生嘗試，教師巡視。提示：將蠟屑倒入小紙簍中展示學(xué)生嘗試結(jié)果：有點(diǎn)、有線、有面。我們來看看這三位同學(xué)分別刮出了什么？請他們介紹一下使用了工具的什么部分產(chǎn)生了這樣的效果。（3）老師忍不住也想刮一刮了。教師示范用力輕重不同產(chǎn)生的不同效果，問：為

7、什么會(huì)出現(xiàn)這樣兩種不同的效果呢？你們也試一試。四、引發(fā)欲望，自主創(chuàng)作經(jīng)過我們的共同努力大家對刮蠟法的步驟、技巧有了一定的認(rèn)識，進(jìn)行了初步的嘗試。想不想親自動(dòng)手創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想畫？那還等什么呢？啟動(dòng)你們聰明的智慧，使用你們靈巧的雙手，把對星空無限的遐想盡情地表現(xiàn)出來吧！在創(chuàng)作之前老師送給你們?nèi)c(diǎn)友情提示。友情提示：1.大膽地進(jìn)行奇思妙想2.注意構(gòu)圖飽滿，突出主體物3.巧妙使用工具，注意保潔學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視：（1）發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問題及時(shí)采用同伴互助、教師指導(dǎo)的方式解決。（2）及時(shí)鼓勵(lì)肯定做到要求的學(xué)生五、展示作品，欣賞評析同學(xué)們瞧，咱們的作品都展覽在這了，讓我們一起來欣賞一下吧！1.誰愿意來介紹介紹自己的作品？（師生共同依據(jù)作業(yè)要求評價(jià)分析典型作品）這三位同學(xué)不僅能夠按照友情提示中的作業(yè)要求進(jìn)行創(chuàng)作，而且愿意與大家分享創(chuàng)作的喜悅。謝謝你們，請回位吧。2.同學(xué)們，這么多的作品，你最欣賞哪一幅？（發(fā)現(xiàn)有思想的學(xué)生）你到前面給大家按照作業(yè)要求分析分析你喜歡的作品有什么特點(diǎn)？六、總結(jié)激勵(lì)，啟迪志向同學(xué)們你們今天表現(xiàn)得太出色了，我們用雙手結(jié)合自己的想象力創(chuàng)作出了繽紛奇幻的星空世界，老師真為你們感到自豪，關(guān)于星空還有很多未知的謎等著我們?nèi)ソ忾_，大家一定要努力學(xué)習(xí)，希望不久的將來你們中也有人能成為中國的宇航員，為中國的宇航事業(yè)做出貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)： 刮蠟法：1.涂蠟 2