1、天才99%的汗水1%的靈感,天才99%的汗水1%的靈感,五年級(jí)三班,百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),五年級(jí)下冊(cè),%,五年級(jí)三班,什么叫百分?jǐn)?shù)？ 百分?jǐn)?shù)的意義是什么？ 如何讀寫百分?jǐn)?shù)？,小伙伴們!這節(jié)課有信心把我們弄懂嗎？,從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？,一、情境導(dǎo)入,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,哪個(gè)學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生視力情況好一些？,希望小學(xué)：144人，36人近視；,光明小學(xué)：150人，27人近視；,向陽小學(xué)：120人，24人近視；,二、合作探索,哪個(gè)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生視力情況好一些？,先算出每個(gè)學(xué)校六年級(jí)近視人數(shù)各占總?cè)藬?shù)的幾分之幾，再做比較。,36144 ，希望小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 。,24120 ，向陽

2、小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 。,27150 ，光明小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 。,哪種方法更便于統(tǒng)計(jì)和比較？,二、合作探索,改寫成分母是100的分?jǐn)?shù),像這些樣，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫做百分比或百分率。,二、合作探索,讀作：百分之二十五,讀作：百分之十八,讀作：百分之二十,%,18,20,百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來的分子后面加上“ % ”來表示。,25,%,%,讀下面百分?jǐn)?shù) （1）1%、15%、50%、99% （2）100%、180%、300%、 （3）7.5%、 121.7%、 0.1%,百分?jǐn)?shù)中的數(shù)也有小數(shù)。,百分?jǐn)?shù)有時(shí)比1小,有時(shí)比1大，有時(shí)和1相等,1

3、% 15% 95% 100% 0.5% 7.5% 140% 200%,讀一讀：,百分之七 百分之二十五點(diǎn)六 百分之零點(diǎn)五 百分之九十八 百分之一點(diǎn)二五 百分之一百二十,寫出下面各百分?jǐn)?shù)。,生活中你見到的百分?jǐn)?shù),說一說,酒精度3.4%。,酒精含量是整瓶啤酒的3.4%。,進(jìn)球次數(shù)是投球總次數(shù)的95%。,蘋果汁占整瓶果汁的60%，葡萄汁占整瓶果汁的40%。,那么，女教師人數(shù)比男教師還多20%。,如果男教師是100%;,男教師：,女教師：,100%,120%,20%,60%蘋果汁 40%葡萄汁,女教師人數(shù)是男教師人數(shù)的120%。,蘋果汁占整瓶果汁的60%，葡萄汁占整瓶果汁的40%。,那么，女教師人數(shù)比

4、男教師還多20%。,如果男教師是100%;,女教師：,100%,20%,60%蘋果汁 40%葡萄汁,女教師人數(shù)是男教師人數(shù)的120%。,100%棉,成份：100%棉,占 的100%，也就是 。,棉布,這件T恤,這件T恤全部是棉布的,酒精含量：38%,占 的38%,酒精,這瓶酒,蛋白質(zhì)含量17.5%,占 的17.5%,百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用,下面的百分?jǐn)?shù)表示什么意思？,完成的占全部的百分之二十五,姚明加盟NBA聯(lián)賽的第一 年，投籃命中率為49.8%。,49.8%表示：,投中的個(gè)數(shù)占投籃總個(gè)數(shù) 的49.8%。,2.5% 表示蛋白質(zhì)占牛奶的百分之二點(diǎn)五,12.3% 表示蛋白質(zhì)占雞蛋的百分之十二點(diǎn)三,18.1%

5、 表示蛋白質(zhì)占廋豬肉的百分之十八點(diǎn)一,8.6% 表示蛋白質(zhì)占玉米的百分之八點(diǎn)五六,24.6% 表示蛋白質(zhì)占豌豆的百分之二十四點(diǎn)六,說說下面這些百分?jǐn)?shù)所表示的意思。,80%表示：棉材料占衣服材料的80%,20%表示：滌綸材料占衣服材料的20%,100%表示：果汁的質(zhì)量占總質(zhì)量的100%,北京的總面積,北京的綠化面積,我國的人口占世界總?cè)丝诘?2%， 我國耕地面積占世界耕地總面積 的7%。,從這句話，你能獲得哪些信息？,你還能想到什么？,我國發(fā)射人造衛(wèi)星成功率100,說一說,（5）空氣中氧氣體積約占20%,（6）目前我國城市人口占總?cè)丝诘?2%,（1）本班數(shù)學(xué)期末測(cè)試的優(yōu)秀率是50%; （2）我校

6、五年級(jí)人數(shù)約占全校人數(shù)的15%; （3）我校有98%的教師擁有大專文憑; （4）一件毛衣中，羊毛占85%，化纖占15%。,1.一批貨物，已經(jīng)運(yùn)走百分之四十一。,寫出下面的百分?jǐn)?shù)：,2.李大爺家今年總收入是十年前的 百分之四百。,（問題：你能說出還剩這批貨物的百分之幾嗎？ 若下午與上午運(yùn)的一樣多，能完成嗎）,對(duì)號(hào)入座：（請(qǐng)選擇合適的數(shù)填空）。,55 100 120 1.7,1.老師希望理解百分?jǐn)?shù)意義的同學(xué)占全班同 學(xué)的（ ）。,2.一本書已經(jīng)看了45 ，還剩下（ ）沒 有看。,3.開展節(jié)約活動(dòng)以來，本月學(xué)校的用電量比 上月減少了（ ）。,4.某車間機(jī)器經(jīng)過改良，現(xiàn)在每月產(chǎn)量是原 來每月產(chǎn)量的（

7、）。,100,55,1.7,120,下面的正方形表示“1”，把各圖中陰影部分用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)表示出來。,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,7%,39%,100%,下列句子中的分?jǐn)?shù)哪些是百分?jǐn)?shù)？哪些不是？為什么？,表示兩個(gè)數(shù)量 之間的關(guān)系，也可表示某個(gè)具體數(shù)量（帶單位名稱）。,只表示兩個(gè)數(shù)量 之間的關(guān)系。,中國耕地面積占世界耕地總面積的 7%，而人口占世界總?cè)丝诘?2%。,百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同：,辨一辨,表示具體數(shù)量，不能用百分?jǐn)?shù)表示。,70,30,1、今天我學(xué)習(xí)了什么是百分?jǐn)?shù)，就是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的（ ）, 百分?jǐn)?shù)也叫做（ ）或（ ）。,2、我還學(xué)會(huì)了百分?jǐn)?shù)的讀法。 10

8、8%讀作（ ） 0.25讀作（ ）,3、我還知道百分?jǐn)?shù)怎么寫。 百分之十三點(diǎn)六五寫作（ ） 百分之一百二十寫作（ ）,百分之幾的數(shù),百分率,百分比,百分之一百零八,百分之零點(diǎn)二五,13.65%,120%,努力吧！,（1）30讀作：百分之三十。 ( ),（2）一根鐵絲長57%米。( ),對(duì)的打“” 錯(cuò)的打“”,（3）30%和 所表示的意義完全相同。( ),（4）百分?jǐn)?shù)一定小于100%。( ),（5） 百分?jǐn)?shù)的分子不能是小數(shù)。 （ ）,30%和 所表示的意義完全相同。( ),對(duì)的打“” 錯(cuò)的打“”,百分?jǐn)?shù)一定小于100%。( ),今天參會(huì)人數(shù)是座位數(shù)的106%，說明開會(huì)時(shí)有人要自己搬椅子進(jìn)會(huì)場(chǎng)。(

9、 ),考考你!,一堆沙運(yùn)走了（ ）。 87%,一根鐵絲長（ ）米。 97%,把一枚硬幣隨意拋在桌面上，正面向上的可能性接近（ %）。,你猜我猜大家猜,太陽從東方升起的可能（ %）。,你猜我猜大家猜,你認(rèn)為“海底撈針”撈到的可能性為（ %）。,你猜我猜大家猜,你猜我猜大家猜,偉人鄧小平,你將來成為一個(gè)有名的人， 這種可能性是（ %）。,參加演出的女生占總?cè)藬?shù)的90%， 男生占總?cè)藬?shù)的（ ）%。,10,看圖填數(shù),單位“1”,（ ）%,（ ）%,60,40,請(qǐng)你在10秒內(nèi)寫10個(gè)不同的百分?jǐn)?shù),說一說: 你寫了（ ） 個(gè)，完成任務(wù)的（ ）%，還差任務(wù)的（ ）%沒完成。,游戲：,讀下面的資料,你有什么想法?,有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),日本全年需一次性筷子257億雙，但日本國內(nèi)的一次性筷子的產(chǎn)量只占3左右，96的一次性筷子卻是從中國進(jìn)口的，做為島國日本的森林覆蓋率高達(dá)65，很少出現(xiàn)水土流失，而我國的森林覆蓋率還不到14，土地資源荒漠化十分嚴(yán)重。,我國是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國家，我國的淡水資源總量占全球水資源的6；我國的人均水資源量僅為世界平均水平的25，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。,百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別,可以表示一個(gè)具體數(shù)量；可以說 一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾