1、,學(xué) 弈,想一想，我們學(xué)過(guò)哪些寓言故事？,刻舟求劍鄭人買(mǎi)履 葉公好龍 東施效顰楚王好細(xì)腰 這些都是古人寫(xiě)的文章，古人寫(xiě)的文章，我們叫做文言文，也叫古文。我們今天將要學(xué)習(xí)的學(xué)弈也是一篇古文。,學(xué)弈只有5句話，70個(gè)字，是一篇短小精悍的寓言故事。學(xué)古人寫(xiě)的文章有一定困難。我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好古人寫(xiě)的文章呢？（有什么方法呢？）,多朗讀 看注釋 懂句意 釋全文 明道理,學(xué)弈 弈秋，通國(guó)之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽(tīng)；一人/雖/聽(tīng)之，一心以為/有鴻(hn)鵠(h) /將至，思/援弓繳(zhu) /而射之。雖/與之/俱(j)學(xué)，弗(f)若之矣(y)。為是/其智/弗若與(y

2、)？曰(yu)：非/然也。,y,圍棋,下棋,弈,學(xué)弈：,學(xué)習(xí)下圍棋。,孟子 (約公元前372前289年)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家。他繼承并發(fā)展了孔子的思想。孟子一書(shū)是孟子的言論匯編，由孟子及其弟子共同編寫(xiě)而成。,作者簡(jiǎn)介,弈秋，通國(guó)之善弈者也。,通國(guó)：全國(guó)。,之：的。,善：善于，擅長(zhǎng)。,譯文：弈秋，是全國(guó)最善于下棋的人。,弈秋：秋，人名，因他善于下棋， 所以稱為弈秋。,弈：下棋。,弈秋，通國(guó)之善弈者也。,使弈秋誨二人弈，其一人專心致志 ，惟弈秋之為聽(tīng)。,使：,讓。,誨：,教導(dǎo)。,惟：,只。,專心致志：,一心一意，集中精神。,譯文：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人一心一意，聚精會(huì)神，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。,其一

3、人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng),一人雖聽(tīng)之 ，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之 。,之：,指弈秋講的內(nèi)容。,援：,拉。,鴻鵠：,天鵝。,弓繳：,弓箭（繳：指系在箭上的絲繩）。,之：,指鴻鵠。,譯文：另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來(lái)，想取過(guò)弓箭，把它射下來(lái)。,一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之,一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之；,之：的話 之：鴻鵠,雖與之俱學(xué)，弗若之矣 。,之：他，指前一個(gè)人。,俱：一起。,弗若：不如。,矣：了。,譯文：這個(gè)人雖然與前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如那個(gè)人。,其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng) （專心致志）,一心以為有鴻鵠將至，思援

4、弓繳而射之 （三心二意）,聚精會(huì)神 全神貫注 全力以赴 一心一意,心不在焉一心二用心神不寧,為：因?yàn)椤?與：?jiǎn)帷?曰：說(shuō)。,非：不是。,為是其智弗若與 ？曰 ：非然也。,其：他，指后一個(gè)人。,然：這樣。,譯文：因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。,弗若：不如。,弈秋是全國(guó)最善于下棋的人。讓 他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然也聽(tīng)講，可是心里卻想著天上有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想拿弓箭去射它。這個(gè)人雖然同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如那個(gè)人。是因?yàn)樗穆斆鞑胖遣蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。,譯文,？,為是其智弗若與？曰：非然也。,專心致志成功,一心二用失敗,

5、條件一樣 態(tài)度不同,思考討論,1.兩個(gè)人同時(shí)在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果？,答：因?yàn)橐粋€(gè)人專心致志學(xué)習(xí)，而另一個(gè)人三心二意。,2.通過(guò)學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？ （課文告訴我們一個(gè)什么道理？）,答：課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致 志，絕不可三心二意。,小結(jié)：概括學(xué)習(xí)文言文的方法有：,多朗讀 看注釋 懂句意 釋全文 明道理,知識(shí)鞏固,解釋詞意。 弈：誨： 善：鴻鵠: 援：俱： 弗若：然： ,下棋,教導(dǎo),善于，擅長(zhǎng),天鵝,拉,一起,不如,這樣,將下列句子譯成現(xiàn)代文。,你能行,1.使弈秋誨二人弈。 2.思援弓徼而射之。 3.為是其智弗若與？,（人們）讓弈秋教兩個(gè)人下棋。,想著引弓箭去

6、射天鵝。,以為(說(shuō))是這個(gè)(人)的智力比不上(那個(gè)人)嗎？,說(shuō)說(shuō)下列“之”分別指什么。 1.一人雖聽(tīng)之 ( ) 2.思援弓繳而射之 ( ) 3.雖與之俱學(xué) ( ) 4.弗若之矣 ( ),弈秋的教導(dǎo),鴻鵠,前一個(gè)人,前一個(gè)人,【作業(yè)】,1.背誦課文。,2.做本課的練習(xí)冊(cè)。,揠苗助長(zhǎng) 來(lái)源于孟子公孫丑上：宋人有閔其苗之，不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁（o枯干）矣。 （比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟）,刻舟求劍 來(lái)源于呂氏春秋察今，楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽（j急）契（q用刀雕刻）其舟曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠?/p>

7、所契者入水求之。 （用來(lái)諷刺固執(zhí)而不知變化的愚蠢可笑行為。,畫(huà)蛇添足 來(lái)源于戰(zhàn)國(guó)策齊策上楚有祠者，賜其余人卮（zh古代盛酒的器皿）酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成， 引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫(huà)蛇曰：“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。 （比喻多此一舉，反而弄巧成拙 。）,孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！?孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。” 孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?孟子曰：“不以規(guī)距，不能成方員（圓）不以六律，不能正五音?！?孟子曰

8、：“君子以仁存心，以禮存心。仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之?！?孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。（君子有三種樂(lè)處，但是以德服天下并不在其中。父母都健康，兄弟沒(méi)災(zāi)患，是第一種樂(lè)趣；抬頭無(wú)愧于天，低頭無(wú)愧于人，是第二種樂(lè)趣；得到天下優(yōu)秀人才而對(duì)他們進(jìn)行教育，是第三種樂(lè)趣。） 不恥不若人，何若人有？（不以趕不上別人為羞恥，怎么能趕上別人呢？） 窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。,孟子曰：仁者無(wú)敵。（仁德的人是無(wú)敵于天下的。） 生于憂患而死于安